【优】大学英语六级作文6篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的大学英语六级作文，欢迎阅读与收藏。
大学英语六级作文1
一、背诵必不可少
写作的过程最后是一个输出的过程，它跟同学们大脑的语料库的积累，还有英文素材的积累和长期的修养是密不可分的。写作就跟银行存钱一样，零存整取，一点点的存进去，最后取出来的时候可以一大把一大把的取。如果我们平时背范文、背句子、背单词、背语法、背句型、背结构背得少，考前也没有进行练习的话，那考试中肯定会遇到很多的困难。所以这里建议大家去背诵考前背诵范文，背五篇左右是打底的，背到滚瓜烂熟，脱口而出。
挑代表性范文
考前应该大范围的进行准备，而不是把题目押到一两个上面。但是也不要求全部背诵，只要把里面的作文大部分进行精读和预览就可以了，可以挑出代表题型，图画作文、英语作文、还有图表作文以及提纲作文，至少每种各背一篇或者两篇，加在一起背五到八篇的范文就可以了。
二、背诵加默写
范文内容很多也很枯燥，大家背了之后不一定会写，会写不一定能写的粗来，所以大量的背诵之后，还要在草稿纸上，笔记本上自己练一下。将背诵的内容诉至笔下，只需要这一遍的过程这篇内容就会在脑海里留下深刻印象，考生便无需再担心背完又忘了的烦恼，同时一些常见的固定组合或者语法在默写的过程中也会无形加深了印象。
默写后查缺补漏
在默写的过程中可能大家不会意识到自己出的错，但是拿默写的内容与原文比对时就很轻松可以发现存在的一些问题，包括拼写错误、语法错误、甚至是标点符号的`失误，这是一个查缺补漏的好时机，争取在考试之前就把这些自己习惯性会犯的错误检查修改掉，考试中获得分数的可能性就更大了。
三、仿写练习
仿写就是让自己进入一个临考的状态，感受一下。因为作文是是考试的第一项，作文如果没有写好可能会影响后面的发挥和分数，所以建议考生在上考场之前，把作文先练一下，这样进入考试之后可能会更快的进入状态。
分类提炼框架
仿写的过程无非就是把背过的范文去提炼出一些固定的框架。不同的文章类型，社会正面类型的文章、社会负面类型的文章跟个人相关的人生哲理类的文章，不的出题方式的写作框架不一样。那可以把框架给提炼固定下来，然后在考试之前找一个话题去用这个框架承载一些专门的语言内容，写出一篇自己独立创作的文章。时间控制在30分钟之内，四级的考生字数写到160到180，六级的考生字数写到180到200个字就可以了。
大学英语六级作文2
中心句放开端
文章中心句是整个文章的主题和写作围绕的中心，通常应该放在段落的开端，这样一方面能够让阅卷老师一眼看出文章表达的主旨意思，起到开门见山的作用;另一方面可以使文章条理层次更加清晰，逻辑性强，文章的整体结构合理。中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到总结全文的作用。这一方法对于写作初学者来说还是有一定困难的`，因此在六级考试中，为了减少不必要的错误和损失，大家尽量将中心句放到文章的开头以保万无一失。
关键词要具体
文章的中心句一般是通过关键词来表现和限制文章的主旨思想的，所以为了突出主题，关键词需要尽量写得具体些。这里对“具体”的要求主要体现在两个方面：一方面是要具体到能限制和区分文章段落层次的发展;另一方面是要具体到能说明段落发展的方法。精确仔细地突出关键词是清楚地表达文章主旨、写好段落中心句的重要前提之一，这对考生来说有一定难度。
设问扩充内容
中心句及关键词确定后，文章的大概框架已经清晰了，这时候就需要选择和主题有关的信息和素材来填充这个框架。实质上，针对关键词测试每一个所选择的素材就是一个分类的过程。有一种常用的行文方法就是句子展开前加以设问，然后解答，即设问-解答(why-because)的方法，利用问题引出自己需要的话题再加以解答表现自己的观点，同时紧紧围绕主题。
所以，要想写出一篇高质量的六级英语作文，就要从中心句、关键词以及设问扩充内容三方面出发，当然还不要忘记词汇量和语法上要有一定的积累，把技巧运用于文章中，你的文章必然会让读者眼前一亮。希望上述的内容对你备考六级英语作文写作有所帮助。
大学英语六级作文3
一、大学英语六级作文怎样得满分
1、中心句放在开头
中心句是整篇文章的主题和中心，通常应该放置在段落的开头。一方面，能让阅卷老师一眼看到这篇文章的主要意思，起到开门见山的作用;另一方面，可以使文章层次更加清晰，逻辑性强，文章整体结构合理。主题句可以起到承接上下文的作用，放在段尾还可以起到总结全文的作用。这种方法对于初学者来说还是比较难的，所以在六级考试中，为了减少不必要的错误，我们尽量把中心句放在文章的开头。
2、关键词要具体
一篇文章的中心句通常是通过关键词来表现和限制文章的中心思想的，所以为了突出主题，关键词需要尽量具体。这里“具体”的要求主要体现在两个方面：一方面是要具体到能限制和区分文章段落层次的发展;另一方面是要足够具体地说明段落的发展方式。准确、仔细地突出关键词是清晰表达文章中心思想和写出段落中心句的重要前提之一。
3、利用设问拓展内容
确定了主题句和关键词后，文章的总体框架就明确了。这时就有必要选择与主题相关的信息和材料来填充框架。从本质上说，测试每一个选定的关键词的素材就是一个分类的过程。有一种常见的行文方法是在句子形成之前提出问题，然后回答，也就是设问-解答的方法。也就是利用问题来引出你需要的话题，然后自己解答能够表达自己的观点，同时紧紧围绕主题。
二、英语六级怎么写好作文
1、书写要漂亮，卷面整洁。与语文作文一样，卷面是最重要的.，不要出现污痕、错字，保持卷面干净整洁，给老师留下好印象。字体就没有很多要求，清晰、易识别、整洁即可。
2、背诵范文，试着把它们全部写下来。如果不会写作文怎么办?背范文。背范文可以教你如何写作文，如何使用句型，还有助于提高语感。遇到类似的作文可以往范文上靠，久而久之就找到感觉了。
3、勤加练习。平时要多写，有范文可以和范文比较，看看自己的差距。写完后，可以请老师帮助改正，找出自己的错误和缺点。
4、试着使用高级词汇和句型。通过使用高级句型和词汇，可以给阅卷老师留下深刻的印象，从而提高你的分数。前提是必须确保写的内容在语法和语法上是正确的，否则就应该诚实地写出自己所学到的内容。
大学英语六级作文4
supplement to sth 补充,增刊
sympathy for 对的同情
sympathy with 对的赞同
taste for 对的爱好,喜爱
taste in 对的审美能力
tendency to sth 趋向,趋势
trust in 对的`信赖,信任
wish for 欲望,愿望 常用其它短语
a series of 一系列,一连串
above all 首先,尤其是
after all 毕竟,究竟
ahead of 在之前
ahead of time 提前
all at once 突然,同时
all but 几乎;除了都
all of a sudden 突然
all over 遍及
all over again 再一次,重新
all the time 一直,始终
all the same 仍然,照样的
every other 每隔一个的
大学英语六级作文5
catch one's breath 喘气,松口气;屏息
catch one's eye 引人注目
catch sight of 看到,发现
come into effect 生效;实施
come into operation 施行,实行,生效
come to one's senses 醒悟;苏醒
come true 实现
could not help 禁不住,忍不住
cut short 中断,打断
do one's best 尽力,努力
enjoy oneself 过得快活
fall in love with 爱 上
find fault(with) 找岔
gain an advantage over 胜过,优于
get hold of 得到,获得
get rid of 丢弃,摆脱,
get the best of 战胜
get the better of 战胜,占上风
get together 会面,装配
give rise to 引起,导致
give way 让路,让步
admission of sth 承认
advance in 改进,进步
advantage over 优于……的有利条件
affection for/towards 爱,喜欢
answer to ……的答案
anxiety for sth 渴望
apology to sb for sth 道歉
appeal to sb for sth 恳求,呼吁
appeal for 魅力,吸引力
appetite for 对……的'欲望
application 把……应用于……
approach to 类似,办法,通道 of sth/to sth
argument 赞成/反对……的理由
arrangement for 对……的安排
for /against attack on 对……的进攻,评击
大学英语六级作文6
admission of sth 承认
advance in 改进,进步
advantage over 优于的有利条件
affection for/towards 爱,喜欢
answer to 的答案
anxiety for sth 渴望
apology to sb for sth 道歉
appeal to sb for sth 恳求,呼吁
appeal for 魅力,吸引力
appetite for 对的.欲望
application 把应用于
approach to 类似,办法,通道 of sth/to sth
argument 赞成/反对的理由
arrangement for 对的安排
for /against attack on 对的进攻,评击
attempt at 尝试,企图
attention to 对的注意
attraction for 对的吸引力
balance between 之间的平衡
barrier to 的障碍
belief in 对的信仰,相信
candidate for 候选人,人选
check on 检查,阻止
claim for sth 要求
collision with sb/sth 碰撞,冲突
comment on /about 对的评论
between A and B
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