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运用学习动员阶段成果扎实推进分析评议阶段工作

时间：2023-02-24 15:19:03 工作汇报我要投稿

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　　运用学习动员阶段成果

运用学习动员阶段成果扎实推进分析评议阶段工作

　　扎实推进分析评议阶段工作

　　为了高标准、高质量地做好分析评议阶段的各项工作，我们按照中央的要求和***先进性教育活动领导小组办公室的部署，紧密结合我部门的实际，对分析评议阶段工作进行了深入思考和具体安排，力求取得最好的阶段性成果。

　　一、巩固和运用学习动员阶段成果，打牢分析评议工作基础

　　我们认为，巩固和扩大学习动员阶段成果，是做好分析评议工作的基础，也是确保分析评议阶段取得实效的关键。为此，我们把巩固和运用学习动员阶段成果，作为分析评议阶段的首要任务来抓，努力做到“四个坚持”：

　　一是坚持提高认识，端正态度。在学习培训的基础上，我们紧密结合党员的思想实际和分析评议阶段的工作要求，组织支部全体党员有针对性地精选学习内容，深入学习党章和胡锦涛《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》及在贵州考察时的重要讲话精神，进一步引导支部全体党员提高认识、端正态度，摆正位置、自觉投入，增强从世界观、人生观、价值观等方面自我剖析的自觉性，增强学习实践“三个代表”重要思想的坚定性。

　　二是坚持理论联系实际，推进思想、工作作风的转变。我们坚持运用好支部在学习讨论基础上提出的保持共产党员先进性的具体要求，组织党员认真进行对照检查和分析评议，并注重坚持理论联系实际，推进党员在思想、工作作风方面的转变，关心职工群众工作和生活，让群众不断得到实实在在的利益，进一步密切党群、干群关系。

　　三是坚持贴近现实，加强正反两方面教育。为保证分析评议工作质量，我们计划组织全体党员到西柏坡开展党日活动、重温入党誓词；组织参观李大钊墓、卢沟桥抗日纪念馆，加强革命传统教育；组织参观监狱等，加强警示教育。通过正反两方面教育，深入启发，帮助党员提高思想认识，为搞好分析评议打好基矗

　　四是坚持认真做好“一篇答卷”，弄清“三个关系”，明确“四个重点”。为检验和巩固第一阶段学习成果，我们积极组织全体党员认真阅读了辅导教材《保持共产党员先进性十二讲》和《保持共产党员先进性解疑释惑100问》等书籍和文章，组织支部全体党员开展了“保持共产党员先进性教育活动知识答卷”活动，使支部党员进一步弄清“三个关系”，明确“四个重点”。“三个关系”，即弄清“三个代表”重要思想和先进性教育活动的关系；弄清党员先进性和党的先进性的关系；开展先进性教育活动与提高党的执政能力的关系。“四个重点”，就是进一步坚定全体党员的共产主义信念；加强对党员的党性教育；加强对中国历史特别是中共党史的教育；加强对******的教育。

　　二、高度重视，精心安排分析评议阶段的各项工作

　　为确保分析评议工作扎实推进，取得实实在在的效果，我们结合**工作实际，提出了突出抓装细”、“诚”、“准”、“明”、“实”、“创”六个字，努力搞好分析评议工作。

　　一是制定计划，突出一个“细”字。我们支部对分析评议阶段工作进行了专门计划和具体安排，做到领导到位、认识到位、时间到位，措施到位，力求细致周到，符合实际；在方法措施上力求稳妥得当，方便操作；在组织实施上力求责任明确，取得实效。党支部、党小组层层动员，调动了广大党员积极参与的自觉性，努力做到分析评议工作内容、时间、人员、措施四落实。

　　二是征求意见，突出一个“诚”字。我们通过设立意见箱、设置专线电话、发放征求意见表和个别访谈等多种方式，广泛征求部内外意见。在征求意见时，我们力求做到真心实意、诚心诚意。党支部要求充分发扬民主，坚持走群众路线，广泛征求对党员和党支部的意见，每个党员都要主动诚心诚意地征求和听取群众的意见。我们还要主动征求**对象的意见。目前，我们已发放征求意见表80多份，收回60多份。同时，我们还征求了机关其他部门的意见。

　　三是查找问题，突出一个“准”字。找准问题才能切实解决问题。为此，我们在广泛征求意见和谈心的基础上，要求把查找问题作为分析评议工作的重要一环，积极采取有效措施，找准党员和党组织存在的突出问题、群众反映强烈的问题和涉及群众切身利益的问题。要求党员在查找问题时，要摒弃私心杂念，从维护党和人民的利益出发，勇于正视和深刻剖析问题，实事求是地认识自己、估价自己。

　　四是剖析原因，突出一个“明”字。原因明才能方向明。我们要求党员结合学习动员阶段的认识、征求意见和谈心过程中获得的反馈意见，以及自身思想和工作中存在的突出问题，不仅要从坚持科学发展观和正确的政绩观、权力观、地位观、利益观等方面分析，查明原因。还要从*******中反映的突出问题等方面来剖析，查明存在问题的根源。在分析评议阶段，我们还要组织党员开展“八问”（即当初入党为什么，党章要求是什么，党组织要求做什么，群众期望是什么，先进性要求是什么，向先进典型学什么，自己差距是什么，今后应当做什么）活动。围绕“八问”认真反思，查明思想根源，写出高质量的党性分析材料。

　　五是边议边改，突出一个“实”字。在广泛征求意见和谈心的基础上，我们引导全体党员坚持把先进性要求同履行岗位职责结合起来，做好本职工作，发挥先锋模范作用。同时，注意发挥领导干部的带头作用。探索形成“一带（党员干部带头，主动找问题、听意见，引导其他党员搞好党性分析和民主评议）、二访（横向走访党员、群众，纵向走访上级党组织和下级党组织）、三谈（组织谈、党员谈、群众谈）、四评（党员对自己评、群众对党员评、党员对党员评、党组织对党员评）”的评议方法。对查找出来的问题，努力做到具备条件的马上就改；不能立即整改的，要说明原因，并尽快制定措施，限期整改。在分析评议过程中，要切实转变工作作风，提高工作效率，服务基层，服务群众，让群众真切感受到党组织和党员在先进性教育活动中发生的新变化。

　　六是确保两不误、两促进，突出一个“创”字。搞好创新是做好分析评议阶段工作的重要途径。当前，我们支部的各项工作任务很重，我们在部署分析评议阶段工作的同时，也对这一阶段的**业务工作进行统筹安排，制定了适合我部门工作实际的实施计划，为了确保两不误、两促进，我们鼓励各党小组和党员要勇于实践，大胆创新，既要确保每个党员都参加分析评议，又不能耽误正常的**工作，以促进分析评议阶段的工作健康顺利开展，保证**业务得到扎扎实实的推进。

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