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学校课后服务工作个人总结

时间：2024-05-03 22:09:50 夏杰工作总结我要投稿

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学校课后服务工作个人总结（精选10篇）

　　时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。为了让您在写工作总结时更加简单方便，以下是小编为大家收集的学校课后服务工作个人总结（精选10篇），希望能够帮助到大家。

学校课后服务工作个人总结（精选10篇）

　　学校课后服务工作个人总结 1

　　繁忙而紧张的一年即将过去，回顾一年来，我按照学校确定的工作思路，以师生满意为宗旨，立足本职，在平凡的课后服务岗位上默默无闻的工作着。

　　我在学校课后服务工作中能够廉洁自律，物资采购坚持申请，权限审批，规范操作行为。严格履行职责，经常深入食堂、学生寝室，了解和解决问题，工作不推不拖，遇事办事。贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一，预防为主”的基本方针，切实保障广大师生和校园财产的安全。深入教学一线，勇挑重担，承担毕业班的教学任务，尽管自己是一名课后服务工作者，更没有忘记学习和提高自身的业务能力，与教师们一道共同探讨教学方法，提高教学质量。

　　作为课后服务的一名工作人员，我始终坚持“把简单的事情做好就是不简单”。工作中认真对待每一件事，每当遇到繁杂琐事，总是积极、努力的去做；全身心的投入到工作中去，为了能积极贯彻学校提出的“服务周到，保障有力”服务宗旨，为了使自己更好地为师生服务，我一边向老同志虚心请教，努力学习和借鉴他们的工作经验，一边严格要求自己，对出现的问题，自己能解决的就积极、稳妥的给予解决，对自己不能解决的问题，积极向学校如实反映，争取尽快的解决。

　　学校的课后服务工作千头万绪，我注重学校的实际，从一点一滴做起，树立全面、协调、高效、可持续的科学发展观。坚持“课后服务保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务原则，加强课后服务管理，强化服务意识，坚持做好课后服务保障。从学校大局出发，千方百计增收节支，避免浪费。

　　在资金问题上，可花可不花的.钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，许多事尽量带头亲自干，经常利用休息的时间与课后服务人员共同干一些维修工作，给学校节约开支，像学校食堂的炊具、教室的门窗维修，能自己干的就自己干。我校树林中有一大堆建筑垃圾，砖渣等杂物，为了改善校园环境，我们组织一班人利用近一周的业余时间，进行了彻底清除，共消除垃圾90多车，未计分文报酬。工作不怕脏不怕累，从下水道疏通到各种维修，物资搬运到分发，牺牲了大量的休息时间，随叫随到，没有叫累也没有等靠，经常在有事的时候，丢下手中的饭碗，第一时间赶到现场去把事办好。自己克服工作的复杂性和零碎性，有力的保障了学校工作的顺利进行，也改善了学校的办学条件。

　　在一年的课后服务工作之中，我虽然取得了点滴成绩，但与学校的要求和期望还有一定的距离，对存在的不足我将会在今后的工作中加以克服。

　　本学期本人除了继续做好课后服务服务工作外，还担任了一年级组的年级组长。平时与年级组的老师搞好团结，及时将学校有关通知、工作安排传达给老师，同时也将老师对学校的意见和建议反映给校长听，起好桥梁作用。在教师考核方面我坚持做到公平、公正、公开，每个月都比较全面地对本年级组的老师进行评分。

　　由于本人水平有限，对课后服务管理还不够精通，很多事情做得还不尽人意。主要原因是思想上还存在着一些问题，办事能不强，思路不宽，还存在着一些依敕心理，希望广大教师能在今后的工作中帮助我，督促我，使我在工作中少走弯路，我也将认真学习先进的管理方法，适应当前教育发展的新形势，为了学生，我们将共同努力。

　　学校课后服务工作个人总结 2

　　本年度学校总务课后服务工作在学校行政的领导下，坚持以“致远教育，多彩发展”全面落实学校工作计划，做好学校深化课程改革的配套工作，尤其是在争创省一级特色示范高中和省文明单位的工作中，确保课后服务工作保障有力，服务到位，落实做好学校安排的各项工作。强化总务课后服务工作的规范管理，努力提高课后服务服务工作质量，为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。

　　一、加强学习，提高全体课后服务工作人员的思想认识水平

　　坚持“以人为本”，加强总务课后服务人员的思想和业务学习，切实转变观念，树立服务育人意识，努力在工作中体现出服务育人，管理育人的功能，使得大家统一了认识，心往一处想，劲往一处使，工作热情倍增，并结合总务工作特点，多对教职工做好解释工作，加强部门之间的沟通理解，征求大家对总务处工作的意见及建议，不断改进工作方式方法，提高工作质量。

　　二、明确服务宗旨，强化服务一线，服务教学的意识

　　学校总务课后服务工作头绪多，涉及面广，自身构成一个复杂的系统。然而学校总务课后服务工作又具有以服务为形式，以育人为目的的特殊性，为教育教学服务，为师生员工的工作、生活、学习服务，是其根本任务，管理育人、服务育人是其根本目的，概括的说：“服务育人”是学校课后服务工作的宗旨。

　　三、做好课后服务工作，为教育教学服务

　　根据学校各个阶段的特点，主动积极地做好各项总务课后服务工作，使总务课后服务工作与学校教学工作紧密配合，协调一致。例如，在开学初我们首先做好教室布置，报到收费，整理分发书簿，分发保洁，办公用品，物品采购等工作，不因课后服务工作不到位而影响正常的教育教学秩序，平时根据教学需要和班级、宿舍管理要求，认真及时的做好物品采购，维修等工作，安排落实仓库保管员配合德育处和班主任，做好公物保管和班级财产清理工作，学期末，根据学校工作计划要求，及时做好代收费结算工作，做好试场整理课桌椅摆放工作，使各类考试能顺利进行。

　　四、做好修缮工作，改善办学条件

　　除安排落实做好日常维修外，今年上半年经财政招标对校园河道两边进行了改造，河道边原绿蓠带清除，柳树整修，铺设了两条绿道，河两边安装了木栏杆，室外音响、景观灯，草坪修补，还对学生宿舍北面空地改造成开心农场，高一高二年级每班一块，这样学生有了劳动锻炼的机会，经审计以上整个费用约40万元。对致远楼二楼进行改造，改造成插花手工、茶艺、书法、播音主持、家政、形体训练，驾驶模拟、健身房、中华美食、西点制作等选修课教室各一间。备用教室二间，教师办公室、值班室、储藏室等。为学校开设选修课提供了必要的保障，经验收审计总价为974138元，还对以上选修课教室协议采购空调、模拟驾驶器、桌椅等设备，计589150元。对实验楼三楼东面空教室和原心理健康改造成自动录播教室，计313133元。暑假期间，经教育局组织招投标对实验楼五楼原语音、劳技等四间教室进行了铺设地板、粉刷等装修改造，对致远楼西北面外墙安装了校史演变广告牌，底楼门前道路铺贴青石花岗岩，经改造面貌焕然一新，经验收审计为186183元。对女生寝室5、6号楼卫生间木门拆除，制作安装37樘塑钢平开门，费用为106186元，还在艺术楼底楼装修改造了生涯教育指导中心、课程研发中心，高二教育楼学生书吧，以及三座桥梁两侧钢结构防腐木花架，以上项目经验收审计为185960元。还政府协议采购了女生寝室5号楼铁皮衣柜130只，铁制桌子130只，费用为149500元，高三教室的铁皮矮柜120只，计81000元，高二教室课桌椅650套，计117000元，校园广播系统维修改造设备等计137200元。以上项目经维修改造完工后，学校的`老师、学生的工作、学习、生活环境面貌将得到了很大的提升。

　　五、加强校产管理，坚持勤俭办学

　　充分发挥学校现有资产的功能作用。合理有效地使用物力，做到物尽其用，一物多用，提高校产和设备的利用率。建立和健全各种财产管理制度。实行分级管理，用管结合，责任落实到人，平时经常对师生进行爱护公物的教育，对故意损坏公物的学生实行加倍赔偿，使大家树立爱校如家的思想，自觉爱护公物，努力延长校产使用寿命，强化维护意识，对学校各项设施设备定期检查，做好保养维护工作，并做到维修款项心中有数，让有限的资金用在刀刃上。

　　六、增收节支，做好学校的课后服务保障工作

　　坚持勤俭办学的方针，严格财务制度，增收节支在学校课后服务工作中相当重要，马虎不得，所以我处总是处处为学校节约支出动脑筋，想办法，该收的钱一律收起来，不该收的钱不收，购物时尽量把价格压到最低，做到少化钱，多办事，办实事的原则，对办公室空调实行拉闸控制，夏季在26度，冬季在5度开始送电，经常安排水、电工对学校水表、管线、电灯等进行检查，发现问题及时解决，对班级或寝室的公共财产实行赔偿制度，对故意损坏的加倍赔偿。

　　一个年以来，在全体总务人员的共同努力下，在全校师生的密切配合下，较好地完成学校交给的各项任务，但与兄弟学校相比还存在一定差距，我们将继续努力，为学校再上台阶作出应有的贡献。

　　学校课后服务工作个人总结 3

　　在市教育局的正确领导下，我校课后服务处全面贯彻、认真落实市教育局的各项工作部署，扎实有效地开展工作，现把我校20xx年的课后服务工作总结如下：

　　一、校舍建设成绩优秀

　　为改善学校办学条件，学校领导一直在多方奔走、积极争取资金，在市教育局的高度重视和指导下，我校校舍建设取得突破性进展：

　　1、新建的老师周转房及配套设施已完工

　　老师周转房于20xx年5月动工，到12月已经全部完工，各种配套设施也相应完善，准备20xx年老师入住。

　　2、对操场及花坛破损之处进行大面积的修补

　　今年我校迎接省的均衡教育的检查，作为契机，对学校运动场地、学生活动场地进行了精心修整、硬化，用去资金十多万元；建了球场，添置了墙壁画，用去资金三万多元；花了八、九千元添置了校园设备；对办公室进行了更新。美化了校园，营造了氛围；给师生提供一个舒适、愉悦的学习和生活环境。

　　3、装备了仪器室、图书阅览室、体育器材室、卫生室等处室

　　学校争取市教育局的支持，装备了一间高配置的仪器室，图书阅览室、体育器材室、卫生室现已投入使用，新设备深受师生的喜爱，孩子们的学习劲头更足了。

　　4、学生食堂服务于广大学生及老师

　　开学学校积极组织人力物力为食堂购进一批先进的食堂设备，学习外校食堂的先进管理方法，合理安排工作人员，使食堂很快服务于学校的教学。

　　5、部分老师家属楼的用水进行整改

　　由于管网老化及水质等原因，家属楼1号暑期经常出现断水，水质十分混浊，有时还有大面积的红虫，为此学校领导及课后服务处多次联系办事处水厂协商，于12月改造完工，家属楼1号、家属楼2号都用上优质的井水。

　　二、课后服务管理务实高效

　　1、隐患路队得到治理。在学校教学楼的后面重新开了一道大门，把学生放学进行分流，低年级的学生走此门，高年级的学生走正门，这样学生过马路拥挤的现象没有了，他们的人生安全也得到保证。

　　2、加强财务管理，严格财经纪律，建立健全财务管理制度。

　　学校财会工作按照《会计法》《票据法》等按国家有关财政的法律法规、法令政进行。严格按照三局收费文件收费，制订收费公示牌实行阳光收费，并全部对学生开具非税局学杂费收据，且在收取当日开具集中缴款书缴库入账。

　　坚持勤俭办学，杜绝不合理开支，在保证重点，区别轻重缓急的情况下，合理使用经费，把每一分钱都用在刀刃上，做到年初有预算，年终有决算。收支有据，及时报帐，按时完税，办事有计划，真正做到有章可循，有法可依。

　　坚持课后服务校长一支笔签字原则，今年9月，学校及时变更财务审批手续，保证正常运转秩序。学校坚决制止乱收费和私设小金库。分毫不差保质保量完成了一年两期的收费工作。

　　3、绿化维护效果显著。

　　我校花坛树木多，绿地面积大，随着天气变化，为抑制杂草疯长，实现了校内苗木草坪规范化管理，请人定期清除操场、花坛、校道周边杂草，修剪绿化带，清理枯枝，整个校园绿草如茵，绿树成荫，受到教师一致好评。

　　4、资产管理电脑化。

　　今年课后服务管理的重点是抓好学校固定资产的电脑化管理。及时按要求完成了财政局的固定资产清查，制定了有关校产管理的规章制度，各部门的设备，仪器设施实行“专人使用，专人负责，专人保管”的管理体制，各室所有资产均进行了详细摸底统计，并分类录入到电脑中，有效规范了校产管理，做到了条目清楚，有据可查。到20xx年10月份止我校固定资产达千万元。

　　5、物资采购规范化。

　　结合校产管理，学校进一步完善了物资的采购、领用、借用管理程序，凡各部门欲采购的物品先提交采购申请，一律采用物质验收、入库登记、领用或借用签字手续，各部门资产内部转移必须履行部门转移手续，经总务处调整再入帐注明，避免了物质的重复采购、莫名丢失和破损。

　　三、课后服务服务优质细致

　　1、严格执行政府采购，办公环境得到改善。

　　副校长室和学校各行政处室均配备打印机，学校中层以上行政每人配备了一台二手台式电脑，这样的设备添置，我校都严格按照政府采购制度，不私自购买，杜绝了不良之风的产生。

　　2、工作超前课后服务保障到位。

　　春秋两季开学前学校课后服务人员放弃寒暑假休息主动提前上班，将所有新书、办公教学用品全部购买到位，检修了水电，上班第一天全体教师们就能及时领取到新书及办公用品，享受到学校提供的早中餐供应，老师们对课后服务服务的细致及时不胜感激和满意。

　　由于我校的社会声誉极佳，承办的各类社会教育活动多，而我校课后服务人员却只有4人（包括课后服务校长），其中四人都是兼职，但课后服务人员总是克服各种困难，任劳任怨搞好服务工作。

　　3、服务师生真心实意。

　　除了平时修理门窗器材做到眼勤口勤、手脚快之外，课后服务人员总是在老师最需要的时候送上学校的`关怀，学校课后服务工作得到教师们一致好评。

　　四、加强管理，开源节流

　　资金是学校的命脉。按照校长要求，学校课后服务工作要有主动性、前瞻性、服务性、科学性、全局性。学校财会部门严格履行规章制度，积极开源节流、勤俭持家。做好收支有计划、有审批、有手续。

　　1、做到“物资采购要批”的审批制度，学校各部门所需的教学物资均由部门提出申请、主管领导审批、课后服务统一采购，避免了过去谁需就买的无序状况。

　　2、实行“物品发放按需”的管理制度，改变过去按人头配备办公用品的不合理现象，有效地节约了办公用的开支。

　　3、加强纸张和办公耗材的管理，实行由主管审批复印和油印的业务，并负责纸张的管理，使纸张消耗大幅降低。

　　4、颁布执行《公物损坏赔偿制度》，使人为损坏公物现象得到有效扼制。

　　五、校园安全全方位保障

　　校园安全工作是当前学校工作中的重中之重，除了开学初期，学校与各教师各部门各租赁单位层层签订了《安全工作责任状》、《消防安全工作责任状》，记录安全台账外，今年校园安全管理受到空前重视，校园安全人防、物防、技防得到全面落实，全方位保障校园安全。

　　1、认真排查，积极消除安全隐患。

　　安全隐患排查成为安全工作的重中之重。也成为了我校课后服务工作的常态。在安全隐患排查管理中学校建立有部门定时自查，课后服务复查、普查的隐患排查集中整治的工作机制，组织各室定期开展安全隐患排查。

　　自3月中旬以来，根据上级各部门安全工作要求，学校对校舍、场地、设备设施、线路开展“拉网式”的公共安全隐患排查达4次之多，并及时将排查出的大小安全隐患进行整改，如对部分房屋顶进行维修，9月又重新添置消防栓和消防水枪等，整改率为95%。

　　2、积极建立视频监控，技防设施落实到位。

　　根据市教育局校园安全工作的整体部署，在市教育局的指导下，学校积极配合建立校园视频监控，经过多次实地考察，精心布点，在5个重点地段、重点部位安装了5个视频监控设备，我校安全技防措施得到加强。

　　3、积极组建教师安保队伍。

　　制定了校内安保工作制度和管理办法，建立了安保人员工作日志，行政每天早上在学生上学期间进行安全值班，全体教师每天下午学生放学在校门值班，维护学生上下学的安全秩序，课间的校内巡视工作则由每周的值周行政负责，一旦发现危险情况，立即启动应急预案，化解危机。

　　4、积极落实人防物防，切实加强校门管理。

　　为统一校门出入管理，学校从9月开始实行上课期间封闭管理，严禁学生家长及闲杂人员进入校园。

　　①学校召集前后传达室人员召开安全会议，统一思想认识，达成校门出入管理措施；

　　②积极争取，迅速落实了两名前校门安保人员，配备了警棍、钢叉。建立了校警务室；

　　③协同学校法制副校长对门卫及安保人员进行校门管理的培训，强调了紧急事件正确的处理及报告办法、进一步落实了校内人员外出登记、外来人员来访需电话核实及登记制度等。

　　④张贴告家长书和学校安全管理的相关制度，积极争取家长理解配合。

　　5、扎实开展安全教育，家校严把安全关。

　　这一年来学校利用周一的国旗下讲话播出了一系列讲安全、会自防的教育故事，以生动的形式详细向学生讲解了应对各种险情的自防自救常识，增强学生的安全防护意识和自救能力，营造了一个讲安全、重安全的校园氛围。

　　6月，制作了两块安全宣传栏；11月，更换了消防宣传栏两个；12月，组织2—6年级学生开展“遇险自救”知识竞赛。制班牌架插放班牌，坚持落实路队护送工作。

　　6、积极开展周边环境治理。

　　我校门前交通隐患非常突出，我们一直积极与政府协调，经过学校多次努力，政府的高度重视，目前学校校门口有斑马线，减速停车线、减速标志等。

　　六、工作反思

　　1、教师住宿生在活动和管理上还有待改进。

　　2、电的浪费现象有待采取措施。

　　3、环境卫生保持问题。

　　在环境卫生管理上，保洁工作虽然总体上有了大的改变，但还存在不足的地方，需加强学校卫生保洁工作的管理，来提高卫生保洁工作，从而使校园常年保持洁、净、美，让师生在优美、整洁、舒适的环境中工作和学习。

　　4、在财产管理上，还存在不足的地方，下发的各类教学设备及用具不能如数上缴，设备保管、使用责任制没有落实，有必要在下学期加强管理。

　　总之，这一年来学校课后服务部门从维护学校利益出发，时时处处以主人翁精神，以“务实高效”的工作作风，以“眼口勤，心善思，手脚快”的工作状态，高效管理，优质服务，虽然这一路走来充满了酸甜苦辣，但我们仍要信心满怀地说：我们在努力，我们还会做得更好！

　　今后我们全体课后服务人员将更加主动在书本中学习，在实践中学习，向兄弟学校学习，积极探索学校精细化管理模式，更加尽心为学校服好务。

　　学校课后服务工作个人总结 4

　　一、开展情况：

　　参与课后延时服务的学生分成两部分，一部分学生是周一至周五在班内完成作业，这部分占大多数；另一部分是参加兴趣班，这部分学生偏少，我们开设了武术、合唱、太极、足球、口才等兴趣班。

　　二、主要措施

　　1、学校组成由张春萍校长为组长的领导小组，从任课，教室安排、卫生、安全等方面进行全盘的考虑，让课后延时服务有序的进行。

　　2、坚持自愿原则，学校按照学生自愿、家长委托、学校统筹的原则，由学生及家长向学校申请课后服务，学校并与家长签订《自愿参加课后服务协议书》。

　　3、每个班级有两名任课教师进行看班，以本班教师为主，一来方便管理，老师根据本班教学情况，对学生可以进行有针对性辅导；二来符合家长和学生的.意愿。

　　4、结合学校各兴趣班时间安排，灵活机动进行类似走班制的课后延时服务，有兴趣小组活动的同学去参加兴趣小组，当天兴趣小组没有活动的回到班级参加课后延时服务。

　　5、课后服务以学生完成作业为主，兴趣班为辅，不集中辅导，不加重学生的课业负担，延时服务期间，学校安排中层领导巡视，切实保障学生的安全，和服务质量。

　　三、存在的主要困难问题：

　　1、课程较为单一：看护教师均为本校教师，具有各项特长的专任教师非常少，课后延时服务的课程内容较为单一，大部分以辅导作业为主，除了专职教师外，大部分学科开展兴趣小组的意愿不大。

　　2、家长更愿意让孩子参加做作业的课后延时服务，反而对于免费的兴趣班，家长报名意愿并不强烈。

　　学校课后服务工作个人总结 5

　　按照上级文件精神，为了切实解决下午放学后家长不能准时接孩子问题，我们学校全面展开课后延时服务。从上学期到本学期在不断优化调整服务方案，不断提高课后延时服务吸引力，激发学生学习兴趣。

　　一、作业当堂做，家长再无忧。

　　我校的课后延时服务分为两节课，第一节课为作业辅导时间。学生们在校就能完成家庭作业，而且疑难问题在老师的帮助下很快就能解决，回到家无业一身轻，可以更好地放松休息。

　　二、游戏变课程，延时也快乐。

　　在充分调研的基础上，针对我校活动场地小，学生分布在学校周围的情况，不断优化调整服务方案，不断提高课后延时服务的吸引力、激发学生学习兴趣。利用校本课程“快乐游戏课程”为课后服务抓手，根据不同学段儿童的心理特点，精选益智游戏内容，在室内开展数学游戏课程，比如汉诺塔、九连环、华容道等，在室外开展传统老游戏课程，比如滚铁环、跳花绳、特色翻花绳、拍方宝等。“快乐游戏课程”以游戏促学习，最大限度的利用学校有限的空间，让学生的身心都得到了锻炼。

　　除了游戏课程，我校还有丰富多彩的特色社团课程。美术社团、舞蹈社团、合唱队、书法班、快板社团等等，孩子们的特长有了充分展现的舞台。

　　三、政策暖人心，家校乐融融。

　　我校延时服务以生为本，从孩子角度出发，将服务工作落到实处。孩子们在校学得开心，玩得开心，孩子们说：“以前在家写作业总是管不住自己。写作业总是拖拖拉拉，总被爸爸妈妈骂。现在在学校就完成作业了，不会的题老师也会讲解解决，回家可以轻轻松松玩了。”

　　家长们无疑是课后延时服务的最大受益者，他们不必为早接孩子、辅导孩子功课而发愁犯难，学校就为他们解决了后顾之忧家长们感激地说：“多亏了学校，把课后延时服务做得这么好，我们可以安心工作，不用担心孩子的`接送问题了。”

　　老师们虽然相对增加了工作量但是可以更全面地了解学生，因材施教，更顺利地展开今后的教学工作。课后延时服务就像一剂家校温情的催化剂，使家校关系更加融洽。

　　在今后的实施过程中，我校将继续探索具有我校特色的课后延时服务工作模式，以教育温度解决家长后顾之忧，让课后延时服务成为学生喜欢、家长放心、社会满意的民生工程。

　　学校课后服务工作个人总结 6

　　一、指导思想

　　根据上级教育部门关于做好中小学课后服务工作的指导意见，结合我校实际情况，为了丰富校园生活，促进学生全面发展，激发学生的学习兴趣，培养学生个性特长，促进学生身心健康成长。我校自20xx年6月开始开展学生课后服务工作。

　　二、实施原则

　　1、安全第一原则。

　　2、学生自愿参与、家长同意原则。

　　3、活动开展在校园内部的原则。

　　4、学校统筹、班级组织的原则。

　　三、成立领导组织

　　学校成立课后服务领导工作小组。

　　组长：杨x

　　组员：冀xx、武xx、于xx、安x、张xx

　　领导工作小组主要工作内容

　　1、制定好活动方案，落实具体的活动开展，提出明确的活动要求；

　　2、根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组；

　　3、每天查看各组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，及时总结交流。

　　四、活动具体安排

　　1、以小组为单位活动，根据学生的年龄特点、心理特点及兴趣爱好，开设各种兴趣小组，于每天下午4：40~5：30开展各种兴趣小组活动，具体安排如下：

　　周一：乒乓球周二：阅读周三：足球周四：篮球周五：呼啦圈

　　2、兴趣活动小组负责人：周一：李x周二：张x周三：张xx周四：万xx周五：安x

　　3、活动期间校园安全保卫工作负责人：武xx

　　五、工作要求

　　课后服务是教育部统一部署的民生工程，根据上级部门的要求，凡是参与此项课后服务的老师必须提高“四个意识”，切实做到真正为广大家长排忧解难，所有参加的老师要按学校的安排认真履行职责，积极参加这项工作。

　　根据学校统一部署，所有课后服务一律不向学生收取任何费用，参与课后服务的学生必须是完全自愿参加，需由学生本人提出申请，家长签字即可参加以上学校举行的'课后服务活动。

　　六、存在的问题

　　1、学生的课后活动时间与教师的工作时间有冲突。

　　2、学生对有些活动兴趣不感兴趣，需要及时调整。

　　3、有些学生积极性不高，还需要与家长多沟通。

　　学校课后服务工作个人总结 7

　　一、开展情况：

　　我校在校学生人数xx人，共有xx人参与课后延时服务。学生参与课后服务情况如下：参与课后延时服务的学生分成两部分，大部分学生周一至周五为看护时间，全校参与人数1075人左右，占参与课后延时服务86、9%；部分同学参加社团，每天分别开展不同的社团，共有17个社团，包含音体美、科学、信息、心理。

　　二、主要举措

　　1、学校组成由杜校长领导的小组，从任课，教室安排、卫生、安全等方面进行全盘的考虑，让课后延时服务有序的进行。

　　2、同个班级超过30个人的`优先安排任课教师进行看班，一来方便管理，二来符合家长的意愿，班级报名人数没有满30人的，则安排同一年段的学生在同一个班级进行延时服务。

　　3、结合学校各社团的兴趣的时间安排，灵活机动进行类似走班制的课后延时服务，有兴趣小组活动的去参加兴趣小组，当天兴趣小组没有活动的回到班级参加课后延时服务。

　　三、存在的主要困难问题：

　　一是课程较为单一：看护教师均为本校班主任教师，具有各项特长的专任教师非常少，课后延时服务的课程内容较为单一，大部分以看护为主，除了技能课的专职教师外，大部分主任学科开展兴趣小组的意愿不大。

　　二是家长更愿意参加的是有班级看护的课后延时服务。

　　家长更愿意让孩子参加看护的课后延时服务，有时间可以完成作业，反而对于兴趣小组的，即使是免费的，家长也不愿意报名。

　　学校课后服务工作个人总结 8

　　按教育局的要求，X年9月4日至6日在莫主任的领导下，教育局普教科对我镇11所中小学及23所幼儿园开学情况进行了检查，现将检查的情况汇报如下：

　　一、开学“三到位”工作

　　教师按时到校情况。全镇应到教师人，实到教师人，（其中资教教师应到人，实到人）。未到教师人，原因分别是：参与县镇交流教师人（其中县级交流人；镇内交流人），现已全部到岗。（具体情况见附表1）。

　　学生到校情况。全镇各个中小学幼儿园通过刷写宣传标语、给学生家长的一封信、在校门口设置专栏、上门走访，走访的效果与教师的待遇挂钩等方式确保了学校开局良好。初中应入学人（去秋年报人数—转出人数—休学人数—毕业人数复学人数新生人数），实入学人。辍学人，入学率。其辍学的主要原因是厌学。小学应入学人（去秋年报人数—转出人数—休学人数—毕业人数复学人数新生人数），实入学人。辍学人，入学率。与去年同期相比，初中净增人，主要的原因：

　　一是教育局大力实施均衡教育所致，在一定的区域内严禁择校，就近入学；

　　二是城关镇区域优势，进城务工人员的增多。（具体情况见附表2）。教材到位情况。

　　学生用书全部符合省市规定的相关要求，循环使用的教科书回收、保管情况良好，基本能够满足X年秋季学生正常使用（两个初中七年级和个别学校的个别年级差教材较多），处理的办法：

　　一是及时向教育书店及书刊发行社联系予以争取，二是实行镇内协调予以解决一部分。

　　二、安全卫生工作

　　从检查的情况来看，全镇所有的中小学幼儿园于8月31日，在学校的校长（或园长）的带领下，不同程度的对学校校园环境都进行了整治，消除了卫生死角，铲除了杂草、垃圾、纸屑等，学校的面貌焕然一新，对学校及周边安全隐患进行了排查，建立健全了安全制度，有效的设置了安全岗位，落实了安全责任，强化了食品安全、交通安全和各种应急演练的防控工作，“三防”工作基本落实，安全视频基本覆盖。

　　三、规范教育教学行为情况

　　通过查资料、看实情等办法了解到全镇各个学校都开足齐开全了课时，都能够按教育局统一要求规范作息，落实了“阳光一小时”体育活动、“一生一科一辅”要求，没有发现学校教职工兜售资料的现象，也没有学校有新增大班现象和减班现象等，学校工作计划都已拟定，校园文化建设和学校管理等一切都在有序中。

　　四、学前教育发展情况

　　我镇没有中心幼儿园，有学校附属幼儿园10所，已经取得《办学许可证》的民办幼儿园13所，据不完全统计我镇地域内3—6岁幼儿应入园人，实际入园人，入园率达8月31日镇中心学校组织专班对镇内幼儿园的安全进行了全面检查，纵观检查情况，大多学校都配备了安保人员，配置了防护器械，等，从具有校车的所幼儿园校车的.手续齐全，都配有随车教师，驾驶员具备合法资质，学校卫生条件和食品卫生的管理，疾病的预防等工作都得到了较好的落实，其收费项目和标准的执行都在符合相关规定。

　　五、发现的优点

　　在开学检查时，从领导的现场反馈情况来有这么几点值得在以后的工作中继承和发扬：

　　一是镇中心学校在开学前召开了校长会，主要就学校安全及学校开学保障工作进行了讨论和研究。强调了学校安全要在七个方面下功夫，各个学校的校长（幼儿园的园长）都签订了安全承诺书；解读了学校开学保障工作的13个方面，要求各个学校的校长心要静，脑要清、身要沉、步要稳，认真谋划好开学工作。

　　二是面对镇内张营、临沮、殷庄等中心学校教师严重短缺情况，中心学校深入各个学校摸底子，核实师生情况，组织两所中学和部分教师较为富裕的中心小学进行镇内教师交流，前后共计组织教师到薄弱学校任教人，其中胡营中学第一批到镇内薄弱学校交流教师人，大大缓解了薄弱学校教师紧缺的压力，截止9月1日基本解决了镇内学校教师紧缺现象。

　　三是镇内各个学校从营造开学气氛，宣传义务教育法，宣讲学校办学的理念、访万家活动等手段最大化的保证了学校的学生数和入学率。

　　六、存在的问题

　　对照教育局开学检查的通知，反思我镇中小学幼儿园开学教育教学工作还存在以下几个方面的问题：

　　一是不少的学校都还存在d级危房还在使用的现象（胡营中学、太平中心小学、沐浴中心小学、徐庶中心小学等）；

　　二是不少学校因为教师异动，学校工作进入正轨缓慢；

　　三是有个别学校在安全管理上还存在细节上的问题。

　　学校课后服务工作个人总结 9

　　课后服务是学校教育的延伸，是进一步增强教育服务能力，有效减轻家长负担，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。我校将课后服务作为“双减”政策落地的重要抓手，立足实际，精心构建“作业辅导+精品社团”的课后服务模式，给孩子最暖心的陪伴。

　　一、全面梳理，综合分析，提高对课后服务工作重要性和必要性的认识

　　1、与社会需求“共情”，提高思想站位。

　　学校组织全体教师认真学习各级相关文件、政策，从思想上提高广大教师对课后服务工作重要性和必要性的认识，增强做好课后服务工作的自觉性。

　　2、与家长需求“共情”，提高奉献意识。

　　与教师深入分析我们所面对的学生家庭状况和家长期盼，使教师与家长“共情”：有责任和义务帮助有课后服务需求的家长解决难题，为学生的健康成长、为每一个家庭的美好未来、为我们生活、工作的美丽城市贡献学校力量。教师的认识和意识提高了，课后服务工作真正实现了“落地开花”。

　　二、广泛宣传，遵从自愿，提高课后服务工作的知晓率和参与度

　　1、让政策走进每个家庭。

　　学期开学之前，学校通过班级微信群、学校公众号等平台，及时将课后服务的有关政策、学校方案、课后服务内容、组织形式、家长意向等宣传到每一名家长，让《xx小学课后服务实施方案》《小学课后服务告知书》《课后服务征求意见表》《课后服务申请书》《课后服务协议书》等走进每个家庭，使家长对政策以及学校行动有充分了解。

　　2、让服务体现每个学生和家长意愿。

　　是否参加课后服务体现学生和家长意愿。得益于早已在网上实施的家长申请、班级审核、学校统一部署的“三步走”工作机制，由学生和家长自愿选择是否参加课后服务。在学校和家长签订课后服务委托协议后，课后服务工作得以顺利展开。课后服务的项目体现学生和家长意愿。学校向有课后服务需求的学生和家长印发《关于课后服务调查表》，就课后服务内容、服务形式、学生兴趣爱好、愿意参加的活动、接送学生时间等进行调查。根据这份调查，77%的学生和家长希望在课后服务时间完成家庭作业为主，可以适当参加社团活动；5%的学生希望学一门艺术特长，3%的学生希望能踢足球或篮球等体育锻炼，3%的学生希望参加经典诵读；8%的学生希望自主阅读，2%的学生希望参加小制作、小拼装；还有2%的学生希望自由活动。根据学生意愿，学校对课后服务内容做出调整，挖掘教师潜能，结合社团活动开展，尽最大努力满足学生需求，下午服务时间，成立了经典诵读、小龙人足球、篮球、小百灵合唱、墨香书法、绘画、太阳花舞蹈、小巧手制作等12个课后服务教师团队和12个作业辅导教师团队，以“作业辅导+”为主要形式开展课后服务。

　　3、让服务惠及每个家庭，满足学生需求。

　　每学期开学，在前期细致周到的政策宣传及服务保障措施、服务计划和内容、教师特色社团组建审核、学生特色社团申报一系列工作基础上，开学第一天课后服务工作顺利开展。按照学校总体安排，每天教师按时到岗、认真组织，有计划地开展课后服务。中午主要服务内容为文明就餐、书法练习、主题阅读、作业辅导以及午休。中午全校学生在校就餐，参与午间课后服务，教师服务方式延续了全员课后服务模式。在服务方式上，根据学生、家长申报，以满足家长和学生个性需求为目标，以特色社团活动和作业辅导为主，学生按兴趣爱好合理组合，选择参加自己喜欢的课后服务社团活动。随着农闲和深冬的到来，下午参加课后服务学生数量和要求也有所变化，学校根据家长和学生需求，对课后服务方式和安排及时更新调整，严格做好统计，确保课后服务工作正常进行。

　　三、提高认识，明确责任，保障课后服务惠民生、暖人心

　　为切实保证课后服务工作有效、高效推进，将好事做细、做实、做好，学校压实责任主体、教师主动担当，努力做到四个“保障”：

　　1、强化职责，保障落实。

　　成立以校长为组长、班子成员为成员的领导小组，负责课后服务指导、安排、调控和监督；成立以学科骨干教师和专业教师为成员的工作小组，具体负责课后服务工作实施；制定《课后服务实施方案》，明确课后服务教师、服务保障人员、督导检查人员职责，实现“早到可进校，进校有事做，课后有指导，晚走有管护”，在课后服务时间里，每位教师各司其职，课后服务工作全面落实。

　　2、“五定”服务，保障落实。

　　定时间：中午课后服务时间：11：40—14：00，冬季11：40—13：40。学校划分时间段，每个时间段定岗定责，看护学生就餐、餐后“溜娃”、午休、主题阅读或作业辅导。下午夏季服务时间至18：30，冬季至18：00，对家长不能及时来接的学生，学校安排专人看护，直到最后一名学生安全离校。

　　定场地：充分利用学校特殊用室，每一个社团活动有固定场地。

　　定人员：开发教师潜能，每个时间段、每个社团活动有专门教师服务。

　　定内容：每天的服务内容，由组长做出统一安排，有延续性和可操作性，教师做好服务计划、内容记录、效果汇报。

　　定程序：教师做好服务，做到先点名、后服务，时间到整队离开场地，送到门口与课后服务保障人员交接，家长签名接孩子，才算真正的服务结束，确保安全服务、有序服务。

　　3、强化评价，保障效果。

　　为确保课后服务质量和效果，学校教科处对每天的`课后服务组织情况、参加课后服务人数和活动情况进行检查评价，及时掌握和处理课后服务过程中存在的问题，及时发现和宣传优秀典型案例，确保课后服务效果。

　　4、安全守护，保障落实。

　　无论是清晨还是日暮，只要有学生，安全保障就在。在开展课后服务时间段，学校成立课后服务时段安全保卫专门小组，严格管理，特别落实课后服务学生缺勤跟踪、结束服务与家长签字交接和应急预案措施，确保安全服务。

　　四、一个不能少————送教上门，彰显教育温度

　　针对登记注册的适龄残疾儿童，学校安排专人，利用周末、课后，对他们分别进行送教上门服务。按照每周不低于一次，每次不少于三小时的要求，参加上门服务的教师按照计划，每周及时到不能到校学习的孩子身边，保质保量进行课后服务，带去学校、社会对他们的关心关爱。

　　五、一个也不缺———暖心家访，彰显教育宽度

　　每年，从春走到冬，一场教育的美丽行走都会在两城大地上演。这场美丽行走，从学期初开启一直到期末来临，每日课后、日暮，教师，学生，家长，邂逅于乡村街道一个个庭院。学校支部成员、党员走进每个社区，进一步了解社情民意，倾听家长心声，调研家庭、社区教育状况，了解家长对课后服务的意见和建议。在这场所有教师参与、延伸到家庭的课后服务中，拉近的是家校的距离、学生与老师心与心的距离，更是教育惠民的无缝对接。

　　六、学生学有所获，教师劳有所得，提升课后服务幸福指数

　　学校对家长做出承诺：课后服务不收取学生任何费用，加强课后服务督导，确保参加课后服务的学生学有所获。

　　对教师作出承诺：全面保障和支持，全部应用于教师，学校制定课后服务绩效奖励考核方案，激发教师参加课后服务的能动性。

　　今后，学校将继续探索更多适合学生的课后服务方式，不断丰富课后服务内涵，逐步推动课后服务向课后教育延伸，将课后服务开展得更加丰富多彩，让乡村教育更有温度，让孩子更自信、更阳光、更幸福。