识字本作文

识字本作文

　　识字本
　　
　　平原县实验小学四年级四班  牛晓惠
　　
　　一位作家认为现在的孩子用的课本内容太陈旧了，他决定给孩子们重新编一本新课本。
　　
　　作家起早贪黑，终于编出了一本课本。这本新课本的内容非常丰富，又有韵味，读起来很顺嘴，孩子们都很喜欢。作家的邻居家有一只大公鸡，它整天昂着头，挺着胸，一副高傲的样子，眼睛里谁也瞧不起。
　　
　　一天，大公鸡吃完早饭，在房子前慢条斯理地散步，忽然听到隔壁有朗诵的声音。当它知道了新编的课本时，立刻叫了起来：“原来的课本不是挺好的么，为什么要新编写呢？真是毫无道理的事！”
　　
　　下午，大公鸡趁作家不在家，大公鸡居然飞过篱笆墙，从敞开的窗口飞到作家的桌子上。它看了那本课本。它试着读了几句：在明媚的天气下，小朋友们在草地上嬉戏。小鸟在树上快乐的叫着，鲜花在微风中向我们点头……读着读着，大公鸡再也读不下去了。嘴里嘟囔着，简直太不像话了！为什么没有一课写我大公鸡的？这样的课本有什么价值，简直一分也不值！
　　
　　大公鸡一边愤愤地叫，一边用脚爪把课本撕了个稀巴烂。正巧，作家回来了，他看见公鸡把他的心血全毁了，一气之下，他将公鸡打死了。
　　
　　简评：孩子，童话；童话，孩子。孩子在童话的摇篮里长大，也学会了编写童话。小作者极其丰富的想象，精巧的构思，值得借鉴。在读故事中让人受到启迪，这正是小作者的可贵之处。（指导教师：董秀芳）

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