微机课作文10篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的微机课作文,欢迎阅读与收藏。
微机课作文1
在学校里,早就听说微机课多么好玩,老师是多么细心。到了四年级,终于等到上微机课的机会,让我见识见识。
下午,终于开始了期待已久的微机课。给我们上课的是李老师。李老师先教我们开关机,说应该先把主机键打开,关机时把任务栏里的开始点开,点关机就可以了。接着,她又教我们怎样使用电脑。李老师讲得很细心,连该把手放在哪一个键盘上都讲得很清楚。
很快学会了基本的`操作,我们就开始玩纸牌游戏了。旁边的邵诗茹玩得有滋有味,可我却完全不懂怎么玩。我想问问老师,可是又不敢,我的脸开始发烫,也许早就闷得通红了。细心的李老师看出了我的异样,大步流星地走了过来,问我:“静怡,很热吗?”我张了张嘴,却没有发出声音。这时,老师看见屏幕上的纸牌游戏一点也没动,便微笑着问我:“不会玩吗?我来教你吧!”说着,李老师便给我讲起纸牌游戏该怎么玩。
纸牌游戏并不简单,除了操作方法,排列更需要动脑。李老师一边给我示范,一边给我讲解为什么这么排列。一遍我没听懂,李老师就讲第二遍,第三遍,不厌其烦,直到我学会为止。
第一次微机课结束了,我终于感受到,哥哥姐姐们所说的,微机课那么好玩,是因为有一位充满爱心而且很细心、耐心的好老师。
微机课作文2
现在我们每节电脑课几乎都是学做小动画,依我看,那些动画简单的要命,可班上除少数同学以外,都觉得很难,真是让我不解。
老师在讲课的时候,我也没怎么太认真的听,就算老师不讲,我看书也能做出来。该我们自己做了,我三下五除二,还没到3分钟就OK了。然后,很自豪的举手,说:“老师,我做好了。”一般这个时候,班上的同学都很惊讶,很佩服的叫了一声,也难怪,我的速度很快,其他人都还没做一点点呢。老师要我把名字写在纸上,把电脑让给电脑坏了的同学做,我呢,就在微机房里“散步”,充当“救世主”的角色。我们上微机课,同学们喊的最多的两个字,就是“老师,我做好了!”还有,就是本人的大名“周杨”。我在“散步”的时候,很多人都喊着“周杨”,为什么?他们不会做了呗,然后,我就找和我玩儿的比较好的人教。先是说,教他怎么做,如果他的'智商太低,还是做不出来的话,我干脆抢下鼠标,三二一地帮他搞定了,然后在他的感谢声中走向下一个需要帮助的人。当然,我也不会帮那些依赖我的人做。比如说雷龙,老师说的时候,他一点也不听,做的时候,也就什么也不会了。然后就喊我,等我走到他旁边时,发现他一点都没做,我说:“你自己不听要我帮你做,我可不是机器。”尽管他苦苦哀求,我还是狠下心来走了,因为,喊我的人太多了,我可不想在他一个人身上耗太多时间。
微机课——我的骄傲!
微机课作文3
上个星期五,是家长视导日的最后一天,妈妈就在这天来。我还上了一节难忘的微机课。
上午最后一节课,我们来到了二楼的微机室上微机课。我兴奋地坐到座位上注册了信息,因为这节课要打字比赛。打字可是我的拿手特长,按照老师的指导,我们打开了考试系统,输入了考号,然后就可以开始打字了。我迅速地打起字来,教室里静悄悄的,只听见打字的声音“噼里啪啦”的响着,同学们你不让我,我不让你的,纷纷拿出自己的看家本领,我也不甘示弱,全力以赴地打着,很快就打完了古诗,开始打文章了。当我看到有的人还在打古诗,我就更有信心了,打字的速度变得更快了。一会,就打了一大段,到了快下课的`时候,老师就让我们点开评分,查看自己的分数,老师开始巡查,当她走到我的旁边时,便让我站起来,把我的手举起来,向大家宣布这节课的冠军是我,我简直不敢相信,激动地说不出话来,之后老师又宣布了第二名和第三名的成绩,我的心中感到十分自豪。
在我们收拾东西的时候,老师告诉我们下次还会比赛,我很兴奋,有一些迫切,希望下节微机课会更有趣。
微机课作文4
今天我们上微机课了。微机课老师一走进来,我们就得到一个信息——这是一个男老师。他的头发有点长,还有几根白发。我们好奇地想,是喊他叔叔呢,还是喊他爷爷呢?这个问题谁也搞不清。
老师开始上课了说:“我就是你们的电脑老师,我姓赵。”老师强调上课不许说话,不许做小动作。如果谁上课做小动作了,就让他到办公室去一直做,一直做到放学。如果谁上课乱笑或说话了,就让他站办公室一直笑,一直说,说笑到他脸部肌肉僵硬为止!
老师还跟我们说,什么叫信息?信息就是从报纸上看到的,从电视上看到的,从电脑上看到的`......那都叫信息。古代人是怎样传递信息的呢?古时候的人用狼烟来表示信息,如果敌人来了就拿儿狼的大便烧,一个地方看见了,另一个地方再接着烧,一直烧到王宫。王宫里就赶紧派兵去打敌人了。送信的话呢,老师说用鸽子送不大方便,如果送到路上遇到一个猎人,一枪射下来,这封信记永远也送不到。有的人呢,就搭一会别人的船或马车来送信;有的人呢,用接龙来送信,一个人骑个马,把信送到一个地方,他就住下来,由另一个人再换一匹马继续送,就这样送到终点为止。
这节信息课真好玩啊!
微机课作文5
四年级了,我们有了微机课,也就是电脑课。第一次上计算机课时的情景,到现在我还记忆犹新。
老师让我们在微机教室门外排好队,当我们进入微机教室时,一排排电脑映入我的眼帘,老师让我们自己找座位坐下,很多同学迫不及待地冲上电脑的座位。
我家里有电脑,但是第一次和全班同学一起上微机课,心里仍然很激动。我和张媛等“网虫”早已打开了电脑,嘻嘻,不知道电脑网速怎么样?有没有网络连接?还没等开始碰鼠标,我的脑海早已被无数个疑问占领了。
电脑的主屏幕终于出现了,待我点开宽带连接时,我发现,连不上网,电脑根本没有网络哦,我只好关闭了网页。
当我失望到了极点时,电脑上下载的网络游戏让我有了一线曙光,当我把“植物大战僵尸”这个游戏打开时,我的心情几乎灰暗到了极点,玩这个游戏的人是谁啊?才过到第三关,My god杀了我吧!
不过也有的同学没有网,也没有网络小游戏,只好呆呆的坐在那里,无所事事,木头人一般,我的'心又平静了许多,哦,我还不是最差的,幸灾乐祸哦!
这就是我第一次上计算机课的经历。
微机课作文6
这一次,我们为了这一节微机课,干巴巴的等了三星期,坐了三星期,上天果然没有辜负我们对他的期望,因为我们终于“坐”到了一节微机课!
当我们刚一上课,而我们的老师却走了,咦?这究竟是怎么一回事呢?难道是这一节课要上自习吗?“耶!——”看来大家想的都和我一样,都认为这一节课要上自习,连班长大声说话大家都听不下来,而在这“耶”声中,我们的另一位男老师过来了,他面貌端庄,从慈祥里透出了一丝诙谐,又从诙谐里透出了一丝严厉。他刚进来就大喊一声:“同学们都别说话了,因为说话不长肌肉,”他又看见了台下的我(因为我姓牛,跟他有些交情)“长的而是牛肉,是吧!”大家先是看了看我,立马就都开始笑了,其中,我笑得最欢了。
这一节课,大家的状态都很好,以前老师让在教机上演示,以前一个人都没有,可现在举手发言的人多的是,老师随便挑了几个没举手的,居然都会了,而这个内容也不简单啊!让人不相信的.是,这一节课我们的纪律出奇的好,一个人都没说话,都在完成自己的作品,以前的纪律,那都可以用“一团糟”来形容了。更不可思议的是,这一节课居然没人玩游戏!就算有两个人玩游戏,还被班长逮住了,带到老师那里,居然没有受到惩罚!总的来说,这一节课效率出奇的高!
我也学了一种技术,叫做插入图片,再加上以前学的插入艺术字和添加壁纸,都可以做一个幻灯片了!
微机课作文7
星期四下午,我的心中兴奋不已。因为第二节和第三节我们要到微机室上课。
我们来到了微机(二)教室,发现我和常杰的电脑没开机,人家电脑前都有一个正常的标志,而我们俩的电脑前却没有,我们瞪着双眼,看着别人有的打开电脑听老师讲题,有的却在打扑克,玩的'那是不亦乐乎。只有我和常杰干瞪着眼,瞪了一节课。
第二节课终于变了阵地,我们来到了微机教室(一),这回,终于有正常电脑了,既有耳机,又可以开机,太棒了。我们本来是一本正经听老师讲课,到了最后,看常杰正在独占电脑看直播,再回顾两边,看见很多人都在玩游戏,我也学他们的样子,开始和常杰玩双人的“死神vs电影忍者”的游戏。
我和常杰开打,我是速度派的,常杰靠的是力量,我左拐右拐,ko了常杰。
正当我和常杰玩的痴迷时,常杰突然沉着小脸蛋说:“我靠,别老挑逗我吧!我告诉你,俺不是随便的人,但我随便起来,里外不是人”。
我讽刺常杰说:“一个天天吃素的人,别吹牛”。正当这时,老师突然指着我说:“那个穿黄衣服的,站起来,看你老半天了,还有你旁边那个人,也站起来,你们两个给我站到下课。”
我用狰狞的目光扫视常杰,常杰没看到,他正在看地上有没有一条缝,好让他钻进去躲一躲。我好冤啊!如果常杰不说话,我们不动键盘,好好看直播该多好啊!腾格里呀,你怎么这么不公平啊!
事实证明,脚踏实地做事的人,远比那些偷鸡摸狗的人要幸运得多。
微机课作文8
一转眼,又到了星期五,又能上我最喜欢的微机课啦。
下午第四节是微机课,我早早的来到了计算机教室,我默默的希望今天电脑能上网,这样就可以玩电脑打游戏了!就在我心里想着的'时候,微机课老师已经把教室的门打开了,我冲进了教室,坐到了座位上。不过我的微机课上的同桌郁苗苗,我已经等了很久,她都迟迟没有来。
上课啦,我的同桌还是没有来,看来是请假了,老师喊了一句,打开电脑,我按了一下开关键可是电脑却丝毫没有动静,呜呜呜……看来电脑也坏了,好不容易盼来一星期一次的微机课,却打不开电脑,今天又没有同桌帮忙,又没有电脑玩,还不如写作业呢。
这时我听到了一阵咔嗒咔嗒的声音,原来是我后面的杨瑞杰和林金鹏在打电脑啊。他们两个在玩大鱼吃小鱼。玩家一是杨瑞杰,用的是橘色的鱼,玩家二是林鑫鹏,用的是绿色的小鱼。绿鱼一开场都被大鱼给吃掉了,这代表林鑫鹏输了,最后杨瑞杰的橘色鱼长得和鲨鱼一样大了,可还是被大鲨鱼给吃掉了,他最后得分是7003分。
他俩打得上劲,我看的过瘾。我突然发现,有时看别人打游戏比自己玩游戏还要精彩。
微机课作文9
耶!终于到上微机课的时候了,这可是大家最乐意上的课。
今天是我们第一次去微机教室上课,大家都很激动。老师让我们首先把沁教云导航点开,按老师的.要求填充自己的个人空间。大家都在认真地动手操作。不过,也有个别同学把老师的话当做了耳旁风。瞧,我旁边的一位同学就在玩电脑上的纸牌游戏,我走过去告诉老师,但老师可能太忙了,根本不理我,感觉像是没听见我说话,我就只好默默的回到位子上了。
过了一会儿,我的心思也被那个纸牌游戏给迷住了。于是,我也把自己电脑上那个纸牌游戏点开了,趁老师去厕所的时候,我赶快玩了一小会儿。可过了几分钟,我忽然感觉身体后面有一阵冷风吹过,一扭头,竟然是老师来了。我赶忙站起来,手忙脚乱地把纸牌游戏给关了。老师说道:“我没有说过让你们玩游戏,你们就不能玩。第一次就不批评你了,下一次要听我的话,不要自作主张了。不然取消你上课的资格,现在赶紧丰富你的个人空间吧!”
哎哟,吓死宝宝啦!你们可要记住,上微机课千万不要自作主张了,要不然就要像我一样悲惨啦!
微机课作文10
“叮铃铃”,上课铃响了,我们端端正正地坐在微机室里,等着老师发话,老师说:“今天,我们练习打语文书第三课第三段的第一句话,前六个打完的可以做小组长。”老师的话音刚落,同学们的手全都放在键盘上了,这时,只听到教室里“砰、咚”同学们打字的声音。老师叫我打的这句话是“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光中。”我想:这么多的字,动作一定要快,否则就没有机会当小组长了。接着,我快速地在键盘上按着“W、O、H、U、R、A、N……”这些字母,我边打边想:“一定要快,加把劲,加油!”终于,我第一个举起了手,老师看完了我打的字,对我投来赞许的目光,让我当上了第一个小组长,我高兴地一蹦三尺高。接着我便学着老师的样子,在教室里来回地走着,边走边检查同学们的`字,我感觉特别自豪,我竟然能做一个“小老师”。
这个星期的微机课让我尝到了当小组长的甜头,以后我要再接再厉,争取每次微机课都能当上小组长
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