描写的小学生作文范例(7篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的描写的小学生作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写的小学生作文 篇1
去年的夏令营快要结束之时，豹哥召开了一个班级联欢会，《小苹果》，《最炫民族风》等神曲都出现在班级里。那天下着倾盆大雨，走廊上的水坑时时可见，有的还泛起了涟漪。我从教室里出来，心情愉快得向寝室进发，可是出乎意料的事儿发生了。突然双脚一滑，我摔了一个仰面朝天，顿时一阵阵剧烈的疼痛冲向我的头顶。噢，糟了，晚上的聚会还能参加吗？不然豹哥会找我麻烦的。我甚至觉得自己会有生命危险，还好只是破了点儿皮，没流血。 我强忍住钻心的疼痛，不然眼泪顺着炽热的脸颊流下来。不知何时，西瓜出现在门口，看见尚未站起来的我，毫不犹豫地扶我起来。“你摔得重吧，会很疼么？”“摔到头了，并无大碍。”
她仿佛看到我扭曲的'表情和苍白无神的脸庞，立刻叫来在教室里的女生。她们带着我来到了医务室。 我告诉了医生我的病情，小3和小6帮我到来了两杯温暖的水，我服了药之后，感觉头没有先前那么晕沉，写在心里的担心消去了许多。缓缓走上楼梯，进入教室好好休息，忧愁变成了美好的期待。那一晚，我唱的格外欢快，舞跳的格外欢脱，我第一次在教室里玩得如此之疯。老大说的话，也是我想说的。其实我们也可以玩得这么疯，不过我们平时几乎没有这么疯的机会。 时隔一年，夏令营又来了，今年的聚会是个集体生日会，很巧，那天是我的农历生日，不知是那只乌鸦嘴说出的。虽然我那时很紧张，表情也冷，但是当同学们唱起圣歌时，我的内心顿时欢快起来了。 同学们的热情个我感到深深的喜悦，即使这是多么得平常，或许你感受不到，但我感受到了。只要留心生活，便能感受到细微里包含的爱！
描写的小学生作文 篇2
我的两个姐姐家本来都有一盆又香又洁白的水仙花。
记得有一次，我去姐姐家玩，一推开门，就有一股淡淡的清香扑鼻而来。我随着浓郁的香味往前走，终于找到了香味的来源，原来是一株亭亭玉立的水仙花啊！
我忍不住趴在地上，仔细地欣赏这株水仙花。它穿着洁白的连衣裙，像一位翩翩起舞的.少女。我多想每天晚上都睡在她旁边，让我和她交朋友，让她夜夜伴我入睡。
从此，我就喜欢上了水仙花，还让妈妈给我买了一盆呢！
描写的小学生作文 篇3
也不知是谁说的：“眼中有星空，心中有花朵，脚下有书卷。”那么，脚下有书卷的你，愿意看看我眼中的“星空”吗？
可以说它名副其实吗？当然。它是只属于我一个人的。它是一瞬间的星空照片——那作为纪念物的一瞬间。
那是最完美的杰作，蓝紫混合的色调，远比天使更令人着迷。隔着一张相片，只为了它，时光停留在那一瞬间。每颗星都嵌的如此完美，整个世界与它相比都黯然失色。
忆夏日的一个夜晚，我第一次观测星空。那个望远镜冰凉冰凉的.，我的心也扑通扑通的，我第一次目睹如此美的景象，难道会有人忍心拒绝这么美丽的景象吗？
如果说星空是沼泽，那我就是深陷其中的人之一。以往相逢路过，它在我眼中不过有些特别罢了。而如今，陷在这“沼泽”里的又是谁呢？
描写的小学生作文 篇4
的确，她是一个俊俏的小姑娘，两条小羊角辫扎着绿色的蝴蝶结，两道浓黑的眉毛下闪动着两颗宝石般的大眼睛。
我们俩是邻居，小时候整天在一起玩，上学了又是同班同桌。她爱帮助同学，不爱多说话，但办事似快刀斩乱麻，从不犹犹豫豫的。有一件事使我久久不能忘怀。
那是一天中午，同学们在教室里自习，有的`画画，有的读书，有的算题……透过明亮的玻璃窗，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“好好学习，好好学习，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！”这时，我们班的“刺头”李桂国拿着竹竿洋洋得意地走进教室。谁对他这种傲慢的劲头不气愤呢？但他在班上称王称霸谁也惹不起，我们只好忍气吞声、敢怒不敢言。
“啪”一声脆响，全班同学往后一看.原来是李桂国用竹竿撞破了玻璃。他拣起玻璃片向外扔了出去，脸上显出无所畏的样子，心想，谁敢把我怎么样！
这时，老师来到教室。同学们心里暗暗高兴，等一会儿看老师怎样发落他。
老师上课来了，脸上挂着笑容。她扫了教室一眼，马上“晴转多云”，变天了。老师生气地说：“谁打碎了玻璃，自动站出来！”一连问了几遍也没人应声。“老师，是李桂国用竹竿碰碎的。”我的同桌秋红站起来一字一板地说。同学们目光一下子集中在秋红身上。李佳国惊呆了。他万万没想到告他一刁状的是少言寡语的女同学。我为秋红捏了一把汗，真为她担心后果将是怎样的，她受得了吗？这时老师说了些什么我也没听清楚。
放学了，老师把李桂国叫到办公室。我们几个女同学们拥着秋红往家走。一路上，我问秋红：“秋红姐，你告他的状自己提心吊胆的，图的什么？”秋红严肃地说：“我可不提心吊胆，替告他不让他损害公物，这是应当的，我什么也不图！”
这一席话说得我脸上直发热。我仿佛看到她的形象越来越高大，她胸前的红领巾像一团烈火一样燃烧着。我忽然感到自己和秋红比是那么渺小。
我为有这样一个小伙伴而感到自豪！
描写的小学生作文 篇5
倚在车窗旁，远远的就望见了油菜花与白云之间的一丝海蓝，犹如一条蓝色的飘带，却是平静得很。那，就是青海湖了。
走近青海湖，就看到浪花轻轻地拍打岸边，听到远处摩托艇在海面上划过的嗡嗡声，感受到了海风的一丝凉意，闻到了青草地的清香……啊，美丽的青海湖，我们来了！
在泡沫浮桥上散步，是与青海湖最近距离地接触。看看桥下的湟鱼（可不是平时说的“黄鱼”，湟鱼是一种非常古老、没有鳞片的鱼类，十年才能够长一斤，青海湖里只生长这种鱼类），正在自由快乐地嬉闹着。看，那条最大的湟鱼“长老”，正带领着小鱼儿们朝另一边游去。喏，那儿还有条掉了队的小鱼儿，正在演绎着一场“小湟鱼找妈妈”……
海边的青草地上，有几头白牦牛正在歇息。导游说，牦牛被牧民们誉为“高原美女”：大眼睛，双眼皮，身穿小短裙，脚踩高跟鞋！在换个角度看吧，西王母雕像正背对青海湖，做着一个“扎西德勒”的'姿势（双手四十五度摊开），祝愿人们万事如意。
对面是可以随着天气变色的青海湖。此时的她正披着一件蓝白相间的衣裳，带着洁白的“白云冠”，悄悄地唱着一首又一首的歌儿。青海湖彼岸的白云是那样的低，那样的白；天空显得是那样的蓝，仿佛与青海湖融为一体！
微风吹起，湖面波光粼粼，浪花来了，我把手放在岸边，想接受这青海湖的礼物，然而，浪似乎是怕了，不敢再前进，便在湖上没落了，再不见踪影。过了一会儿，小浪也来了，谁知小浪竟比大浪还胆大，淘气地跳到我的手上，久久不离，大浪在远处一咆哮，小浪才依依不舍地走了。
青海湖，这个美丽而又神圣的地方，天蓝蓝，云朵朵，湖水荡漾，青草成片。美丽的青海湖，哦，青海湖的蓝天白云，哦，青海湖的青青草地，你们让我把这里刻在我的记忆之中，永远难忘！
描写的小学生作文 篇6
那个教师节，没有鲜花的装扮，没有贺卡的陪伴。但，那却是一个特别的教师节，一个令人难忘的教师节。
让我记忆最深刻的是那节语文课。在上课铃打响之前，无论是“乖孩子”还是“调皮蛋”都端端正正地坐在座位上。这一反常的行为，是因为我们即将为老师送上一份特别的礼物。讲台上的主力队员刘若水，正时刻准备为老师献礼。终于“叮铃铃……”上课铃响了。李老师满怀期待又满心好奇地踏进教室。猜测着我们的葫芦里到底卖的是什么药!
只见刘若水清了清嗓子，装出一副正经的样子，学着老师的严肃的口吻说道：“同学们好!”
望着他那副神奇的`模样齐声回应道：“好!”
只见刘若水用手笔画着1……我们不禁深吸了一口气；2……李老师，你是不是和我们一样激动呢；3……“祝李老师教师节快乐!”简单的一句话，却是每个同学最真、最诚的祝福；简单的一句话，也似乎把这几年对老师的所有感情都倾吐了出来。一旁的李老师也按捺不住内心的激动，我们话音刚落，李老师便迫不及待地说：“谢谢你们。”此时此刻，千言万语也无法描述我们的内心，有激动、有幸福、有快乐……
李老师，我们的葫芦里没卖药，卖的是幸福与快乐!
那个教师节，没有贺卡与鲜花，有的只是最真诚的祝福和那浓浓的师生情。
描写的小学生作文 篇7
正月十五那天，明月高悬，小动物们纷纷跑到月亮下，一起赏月。
小猪突然说：“月亮是什么味道的呢？”
这时，机灵的小猴子说：“我真想尝尝月亮的味道。”
小兔咽着口水说：“是胡萝卜儿的。”
小狗说是：“骨头玩儿的。”
……
在他们正讨论时，小猴子已经悄悄出发了。
小猴子还没到半山腰，就被长颈鹿发现了。他跑了上来，别的小动物也跟着上来了，很快就追上了小猴子，他们一起爬呀爬。
终于爬上了山顶，可到了山顶还是吃不到月亮。
小猪说：“咱们要不搭个梯子吧！”
他们让大象站在最下面，然后是长颈鹿，接着是斑马、狮子、狐狸、狼……小猴踩就踩着“梯子”爬到了最上面，小猴子刚要摸到月亮，小月亮却不见了，顿时一片漆黑，动物们都摔了下来。
小兔子说：“是谁偷走了月亮？”
鹦鹉博士说：“难道是他，在很久以前有一只蓝脚鲣鸟，他可以控制月亮和太阳，可能是他把月亮偷走了。”经过了山羊博士和鹦鹉博士的帮忙，他们回家查了许多资料。
“终于找到了！”小狗说。
别的动物说：“找到什么了？”
小狗说：“偷月亮的家伙啊！蓝脚鲣鸟。他住的离我们不远的一个峡谷中，他在哪里建造了一个大大的蓝色城堡。”
小动物们一起来到了蓝脚鲣鸟的城堡前，透过巨大的.落地窗，真的看到了蓝脚鲣鸟先生正把月亮从空中取下来，切了一半儿，再切成片儿夹进了面包里。房间里飘荡着动听的音乐，他刚想吃时，可是音乐停了，而且那些飘在天空中的东西全部落了下来。他又换到了白天，把太阳取下来放在一个小盒子，原来那是他的烤箱。当音乐又响起来时，他一边听音乐，一边品尝着月亮面包。
小猴子目瞪口等地说：“原来真的是他把月亮偷走了。你看，他吃的好香啊！”
小动物们纷纷涌进蓝脚鲣鸟的房间，质问他：“月亮不是你一个人的，为什么你要独占月亮呢？”
蓝脚鲣鸟说：“月亮本来就是由我们家族掌控的，我想尝尝月亮是什么味儿，你管得着吗？”
小猴说：“你偷走月亮，夜晚会很黑，这样对一些视力不好的小动物会造成伤害。”
蓝脚鲣鸟听了，惭愧地说：“对不起，我太自私了。我以后不会做这些事了。”月亮又回到了天空。
小动物们看着面包里剩下的一部分月亮，馋的直流口水。大家问蓝脚鲣鸟月亮是什么味道的？他说：“没有味儿，还没有海鱼好吃呢！”
大家都以为月亮和月饼一样好吃呢。
【描写的小学生作文】相关文章：
描写的小学生作文04-10
描写的小学生作文【精选】08-03
（经典）描写的小学生作文08-03
(经典)描写的小学生作文08-20
描写的小学生作文（经典）08-01
描写的小学生作文[经典]08-05
描写的小学生作文(精选)08-06
[经典]描写的小学生作文08-04
(精选)描写的小学生作文09-03
描写的小学生作文【经典】09-07