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全面发展作文【必备】
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的全面发展作文，希望对大家有所帮助。
全面发展作文1
也不知道是从什么时候起，音乐考试成了我们的“灾难”——在某些“歌痴”的折磨下，我们的耳朵总会痛不欲生。
那人便是小徐。
他在音乐书上焦头烂额地找了好一会儿要唱的.歌，竟然发现自己一个都不会，不禁“老”泪纵横。老师看到他那“囧”样，叹了口气说：“那你唱封面上的国歌吧！”他这才长舒一口气，大喊一声：“好！”
这声“好”，真是“惊豺狼，泣鬼神”，他这一声喊，把讲台上正在唱歌考试的学生也镇住了，不知所措地回头张望，直到反应过来，大家都哄堂大笑起来。
可能小徐也是真着急了，一个人自觉地开始默唱练习了，只不过他的声音似乎有点大，台上参加考试的同学老是被一声声“起来！——”打断，当全班沉默后，他居然还自我陶醉其中：
“不愿做奴隶的人们……”
老师被他这么一搞，刚刚还是“晴转多云”，这下变成了“乌云密布”。
老师用因生气而发颤的声音说：“你立即停止，别再扰乱课堂了！”
……
终于，轮到小徐唱了，他从墙根“连滚带爬”地来到台上。先还唱得好好的，后来便声力不支：一会儿该高的没有唱高，一会儿该低的反而响亮，最后的一声“前进进”高得快要把我们的耳膜都震裂了！
啊——终于唱完了，他红着脸，挠挠头，又遛回了墙根。这时，刚被他影响的没有发挥好的同学一脸讥笑地说：“连国歌都唱不好，还配得上当中国人吗？……”
唉，一堂好端端的“音乐会”愣是被被小武搞得乌烟瘴气，你说，一个班级如果缺了哪怕一个同学，就跟德智体美劳不能全面发展对于小学生的成长一样，后果是多么严重啊！
全面发展作文2
亲爱的妈妈，这句心里话我憋了很久了。
您认为学习能代表一切，只要学习好什么都好，所有，我想参加一些课外活动，总是被您一口拒绝。最近，学校在搞“英语大合唱”，准备参加区教委、市教 委组织的比赛，我听说后，立马就报名了，英语沈老师也选上了我。放学后，我兴高采烈地将这件喜讯告诉您，您训斥了我一番：“搞什么英语大合唱，不给参加！ 先把学习搞好再说！”于是，我只好退出了英语大合唱的排练。
四年级下学期，学校排练古诗文吟诵准备参加教委组织的比赛，江老师夸我朗诵好推荐我参加了，我一连参加了五次排练，整个过程都了如指掌了，您却在一 个双休日里，找了一个借口，说我要参加奥数补习，腾不出时间来，硬是将我从吟诵的集体中拉了出来。后来，我们学校这个节目分别在雨山区、马鞍山市荣获一等 奖的第一名，而且还代表马鞍山到省城合肥参加了国庆六十周年的'献礼展演，我看到这些，真羡慕呀，同时又责怪起您来，明明有我的，就怪您让我白白丧失了这么 多的锻炼机会！
每天晚上7点之前我就写完了老师布置的家庭作业，想看一会儿《新闻联播》，您却说：“看什么新闻呀！把这张我给你布置的数学卷子做了！”
妈妈，难道您眼里只有学习吗？在德、智、体、美、劳“五育”之中，学习只排在第二位，难道您想把我培养成只拥有“智育”的孩子吗？那可不是新世纪的人才呀！
亲爱的妈妈，请您眼里不要只有学习，我希望全面发展！
全面发展作文3
大家一定都知道吧，德智体美全面发展（只是妈妈要我德智体美发展的好就行了）的人世界上是不可能有的（应为人不可能十全十美的），看了题目你一定会惊奇吧，世界上不可能有这种人难道他（作者）是个神人吗？？？？这下你们一定会把我误认成什么神人，其实我根本不是十全十美，而是德智体美全面发展的良好而已，下面我给大家介绍一下吧：
德：
德（就是礼貌）我很好，一见到谁我就会立即打招呼，回到家爸爸、妈妈都会夸奖我说：“宝贝真乖、懂事了。”有时候我感到很奇怪？因为我一见到人（认识的人）就会自动打招呼（像机器人一样），好似谁在控制我一样，所以大家给我取外号《礼貌娃娃》。
智：
我在班上的成绩高级抵挡（中高），语文我一般，但是我对作文感兴趣，我一周（一个星期）要发2—5篇作文呢，数学我在班上可是高手（第6名）拉，每天作算术题的.时候都轮不着我，老师也不看我的（老师对我有信心）。
体：
体育我在班上可优秀拉，跑步：我名列前茅，跳绳：我排第三，我最远可以跑8公里呢。
美：
美，男：帅、女：漂亮，当然我很帅气，有一次吃饭，那三个人在爸爸面前夸我很帅气哦！
德+智+体+美=礼貌高级抵挡跑步快而帅气的我！
全面发展作文4
一条溪流，纵览全域后才可汇流成海；一片彩虹，容纳七色后才能绚丽夺目；一位智者，全面发展后才得成功真谛。真正聪明的人，需要学会全面发展。
全面发展是个人提升的钥匙。一个人如果将自己局限于一方领域，必然无法到达更加广阔的天地。就好登山的途径有很多条，每一条路都能观赏到不同的风景，可是如果仅仅局限于某一条路，必将错失很多自然之美。科学家钱学森向来以爱国被后人称颂，可是他对于自身的兴趣和追求却更值得人们敬佩。他喜欢艺术，喜欢历史，每次在研究完科研项目之后都喜欢用音乐来调节自己，这不仅是他自我调节的方式，更是一种全面发展的态度。再纵观历史长河，那些名垂青史的仁人志士往往以某个领域的特长闻名，可是再仔细一想，他们出众之处又不止一样，这也正是全面发展的'体现。是以，全面发展能够帮助个人提升。
全面发展是国家进步的需要。国家需要人才，但是更需要复合型人才。一个专才可能在某个领域获得卓越的成就，但是对其他领域的知识却知之甚少。相反，一个专才却能够对多个领域有所了解，这使得他能够适应当今社会发展的潮流，从而满足国家进步的需要，实现个人的价值。
只有学会全面发展，我们才能够更好的提升自我，从而满足国家进步的需要。因此，人要学会全面发展。
全面发展作文5
我叫刘晓辉，是诸城市文化路小学三年级四班的学生，从一年级以来，一直担任班长，还是学校少先队中队长，我力争做一名德、智、体、美、劳全面发展的小学生。
我能够很好地遵守各项规章制度，严格以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来要求自己，在认真完成老师布置的各项任务的同时，做好老师的.好帮手，关心帮助同学，积极参加并协助组织班里校里的各项活动，为集体增光添彩。
我认真学习。在课堂上认真听老师讲课，积极回答老师提出的问题，高质量的完成老师布置的作业；在课外能科学利用时间来学习课本以外的有益知识，丰富自己的头脑，所以每个学期学习成绩在班里都是名列前茅。
我热爱劳动。在学校里，每次都将教室卫生打扫得干干净净，让同学们有一个舒适的学习环境。在家里既是爸爸妈妈的好助手，吃饭前帮爸爸按桌子、找板凳，吃放后帮妈妈扫地板、托地板，又是爷爷奶奶的好帮手，爷爷奶奶年纪大，需要什么总是我跑前跑后……。我还注意加强体育多练，在学校里积极参加体育活动，在校外也时刻不忘锻炼 。我家离校近，每天坚持走着上学，吃过晚饭后都坚持散步，因为我坚信，只有好的身体才能有好的学习。
我还利用充足的课外时间，不断地发展自己的兴趣爱好：如我爱
写诗，还得了“百家小诗人”的称号呢，暑假我还学会了游泳，我喜欢打羽毛球、乒乓球，最近还在学校里跟老师学吹笛子……
以上这些或许我做得不是最好的，但我相信我能做得更好，因为我坚信没有最好，只有更好。
全面发展作文6
一个人总是在不断战胜自己的过程中成长，有时需要战胜懒惰，有时需要战胜自私，有时需要战胜自满，有时需要战胜自卑。
在生活中我们必须战胜自己的缺点，在战胜缺点时，优点会乘机而进入我们的人生，要想成长必须战胜自己的缺点，让优点代替缺点，在人生的路上我也战胜了许多缺点。
在以前的读书期间，我总是晚睡晚起，每天总是很迟到学校，妈妈总是叫我早睡早起。终于有一天，我下决心要早睡早起，这一天，我拿着闹钟放在床边，这天我睡得很早，早上闹钟一响我就起来，这一次起的很早。在往后几天我不再睡懒觉了，每次一到时间就睡了，早晨也起得很早。
在放假时，我总是懒懒的，不是出去走走，就是看电视，每天呆在家里一点事也不做。现在，我看到爸爸妈妈辛苦，就一定去帮忙，每天帮爸妈做点事，帮爸爸分担一些重担，现在我觉得我战胜懒惰后，在渐渐成长，爸妈也说我长大了，会帮忙了。
在生活中，与缺点的战斗时刻进行着，我要战胜缺点，重振雄风，再次出击，在战胜缺点的.同时，也要保住优点不要失去。
在生活中，我们常常会遇到挫折，在战胜挫折后，人就会有一种说不出的快乐感觉，而这种感觉就是战胜挫折后幸福的感觉。
在学习上我也曾遇到挫折。其实，这是一个小挫折，有一道数学题目让我想了许久。忽然班上有人做出来了，我便想去问，但心想，他能做出来，我不能吗？我便一个人在教室中埋头苦想，想了很久才想出来，想出来后心中有种说不出来的快乐。这种快乐时无法比拟的，这就是战胜自己的快乐，这也是成长的快乐。
全面发展作文7
日前有学生参加运动常识抢答比赛，发现平常最爱运动、常看球赛转播的学生比较容易答题，反而在校学业成绩名列前茅的学生却一窍不通，“英雄无用武之地”。这件事让我有所感慨。
一直以来，师长们都是以智育为最高标准，“万般皆下品，唯有读书高”的士大夫观念，影响我们的思想历史悠久；再加上升学考试的重要，因此对于孩子的教育总是会偏重于学校功课方面，要求孩子读书、读书、再读书；如果阅读课外书、欣赏跟教科书无关的影片或节目，往往会被禁止；所以造就一些很会考试，但是对生活常识却懂得很少的孩子。
这些孩子在学校考试几乎是常胜军，可是在课堂上的临机应变反应却不好，只要是需要发挥想像力创造力的题目，就无法胜任，更是常常听不懂老师的幽默话语，对于社会时事也不懂，只懂得课本上的学问；至于协助老师办事的能力，也不怎么俐落；这样的孩子，是个规规矩矩的乖小孩，对于他的行为或功课是无懈可击，无法挑剔，可是就是觉得他少了那么一点什么。
我知道，就是少了灵活度。头脑的灵活度，不光是用在考试上，生活中有太多的应对进退需要学习，有很多能力无法在课本中取得，需要接受实际的.磨练，更需要猎取各方的知识，充实自己的智库，因为多元的知识才能应付多变的社会，这些都需要师长提醒与学生自己的努力，当然家长要跟老师有共识，才能改变孩子，达到均衡发展的目的。
全面发展作文8
仙鹤说：“小兔应学打洞，松鼠应学爬树。”这是它们各自最基本的能力，就如同人要学会走路一样。但是光学会这一点本领，对于如何生存肯定是远远不够的，还得学会如何觅食，学会如何规避天敌保护自己。特别是对一个人来说，如何学会生存和发展，需要掌握的本领就太多了。
所有动物的生存和进化中，为了适应自然环境，都“学会”了不少本领，那是出于本能。人作为社会性的“动物”，除了学会与大自然斗争的本领，还必须掌握融入社会的知识和本领。
对人本身而言，缺少某种发展能力，就会陷入困境；缺少道德标准，就会遭人唾弃；缺少守法意识，就会害人害己。而无数的事实告诉我们：德智体美劳全面发展才是硬道理。
面对越来越重视综合素质的现实社会，只掌握某一偏科知识技能是远远不够的。比如：模特选美也要注重知识修养；学生考试要多科多能级评定；公司招人也需要技能与学识并重的'。而如何适应这一局面，显然就要依靠全面发展。
回首历史：达芬奇用解剖学原理画出了蒙娜丽莎；麦克斯韦用数学原理解决了物理问题；高斯用线性回归揭示了生活现象……种种实例证明：各学科之间，各种知识之间是相互交融的，只有全面学习了解了各方面的知识，才能掌握各学科之间的联系。
随着科技发展，社会分工越来越细，在某一技术领域必须“太业有专攻”，才能有所发现，有所发明。否则，就成了什么都懂，什么都不精的“清凉油”。
科学发展史告诉我们，那些为人类社会做出贡献的科学家，都是在全面发展的基础上，在某一领域“术业有专攻”的奋斗中获得成果，进而带动了整个科技的发展。
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