小学生的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的小学生的作文4篇，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
题记：诚信，这一中华民族的传统美德，在中国这块人类文明的发源地，一直源远流长。但在现代社会已经不复存在了。中华民族几千年的优良传统已变质了。
镜头一：20xx年上海冠生园厂家在中秋佳节来临之际，工厂的工人们从冷库中把去年过期的月饼皮去掉，再用新皮把那些发霉的馅包好，重新上市。致使20xx年中国月饼市场持续走低。
镜头二：一名小学在了解了雷锋叔叔先进事迹后，想发扬雷锋叔叔的精神。这个小学生就经常在马路上挽扶老年人过马路。而同学们却认为他是在表现自己，出风头。此小学生感到十分无奈。
镜头三：一些执法人员他们收受他人贿赂，做他人保护伞。帮助他人非法偷税，漏税，帮助他人销售非法产品。
镜头四：一些文化程度只有小学的企业家，却可以在他们自己头上戴上“研究生”“高级经济师”的桂冠。
镜头五：一台台崭新的电视、洗衣机里面的零部件却是回收旧电视、旧洗衣机的零部件组装而成的。
画外音：我们不能为了一时的私利和眼前的`利益，而毁了我们对外开放的形象。
后记：任何人都不希望生活在无诚信的社会中吧！那么让我们把失去的诚信找回来吧！
小学生的作文 篇2
“啊！好累呀，去外面玩十分钟吧，放松一下。”我放下手头上的作业，小心翼翼地穿好衣服。
“谁开门了？”我刚开门，身体出去了一半，就传来一个声音。被发现了，我十分害怕地张了大嘴，眼珠左右转了转。“嗯？你要干嘛去？”妈妈走到我的前面，仔细、认真地拷问我。“嗯……我想……去外面。”我极力地掩饰自己的想法。“去外面？”“嗯。”“去外面干嘛？”妈妈追问我。“我想……我想去外面……玩一小会儿，可以吗？”我望了望妈妈的眼睛，非常后怕地咽了一口唾沫。
“可以吗？你说可不可以？”“不可以。”“你明知故问，知道不能玩，还问我，再说了，作业写完了吗？你“数能”写完了吗？“语能”写完了吗？练习册写完了吗？”
“我……还差三分之一的作业没写完，我用既回答又反驳的语气对妈妈说，“就差一点没写完了，可以放松放松吧。”“放松放松？你分明就是想玩！”妈妈不听我的回答，用她的嗓门把我压制住了。
“我只是想……”我向妈妈解释着，可妈妈就是不听，我再三的解释都白费了，“别再跟我解释了，这次英语期中考试才80分，马上期末了，还不知道好好复习。”“哦，那好吧，现在就写。”面对妈妈震耳欲聋的唠叨，我只好服从命令，回屋写作业。
“太好了，作业终于写完了，好困啊！”我伸了个懒腰，看见钟表已经八点多了，收拾好作业，独自坐在那里。
“好无聊，干点什么好呢？”我双手扶着下巴，左思右想，终于，有一个想法浮现在我的脑中，“要不然玩会儿游戏吧，反正作业写完了，妈妈也没有‘动嘴’的理由。”我立马拿起手机，兴高采烈地玩了起来。
“哈哈！看我的厉害吧！‘轰’！”我的眼睛无时无刻盯着手机，玩得不亦乐乎。可由于我的声音和手机游戏的音量，让灾难来临。妈妈听见了，问我：“什么声音？你在说什么？还有，你在干什么？”听到这话，我有些惊慌失措，怎么办？怎么办？早知道这样，就不该说话，不把游戏声音放那么大了，可……为时已晚，算了，拼了！
“你拿手机干什么呢？”妈妈走过来问我。“我……没干什么。”我又看到了那双锋利的眼睛，严肃的表情。“没干什么？你别以为我不知道你在玩游戏，成天玩游戏，除了玩你还会干什么！”妈妈又开始对我反复念紧箍咒了。“我的'作业都写完了，就玩一小会，放松一下。”我委屈、无力地向妈妈反驳。“写完作业就能玩啊！你不要你的眼睛了！”“玩一会儿没事儿吧。”“没事？你的视力都下降了，再玩就要戴眼镜了！……”妈妈不停地对我说，玩游戏对眼睛的危害，唠叨个不停。“好了！好了！不玩了。”我极不情愿地退出游戏，把手机交给了妈妈。
唠叨，不仅仅是对你的批评，还是一种别样的关爱……
小学生的作文 篇3
最好的朋友不是每天笑着夸你的人，而是每天笑着损你的人。最好的朋友是会带给你快乐，温暖，在你需要的时候第一个出现的人，而不是在你困难时，躲着你的人。我相信人的一生中都拥有一个最好的朋友，下面我来介绍一下我的好朋友吧！
她是一个长相普普通通的，圆圆的脸蛋，一双炯炯有神的眼睛，有一张拥有三寸不烂之舌的嘴巴。扎着高高的马尾辫，别人说她胖，我觉得也不算胖吧！顶多就是微胖而已。反正整体来看，就是一个可爱活泼，又搞笑的一个女孩吧！也就是我所说的好朋友——小钰。我想：她知道我在写她，肯定会跟我大吵大闹，没完没了。其实也没有真的怎么严重，她可大度了呢！我们之间只要有点什么矛盾，过几分钟就会什么事情都忘了。为什么说她搞笑呢？是因为她幽默，常常会说一些幽默搞笑的话，所以我每每看到她就有一种想笑的感觉。
有一次，我突然看见她写的作业，笑了，那个字真的是又小又丑，像小学生写的字一样，就调侃她说，哎呀呀！这字啊！两年了真的是没改变啊！还是一如既往的和以前一个样儿啊！我笑着说。我跟小钰算起来都有两年的同学，六年级在同一个班，八年级，九年级也是同一个班里，我觉得就就是一种缘分！因为种种原因我都没能当她的.同桌，只要我能和她在同一个班级里，我也不奢求跟她做同桌了，没有她，我可能也不会像今天一样每天都笑吧！她一听了，就惭愧的笑了，还怒回我，你不懂，这是我的风格！风格懂吗？真是的。然后有一个同学就说，不会啊！挺好看的呀。小钰一听，立马就喜笑颜开的样子，跟那个同学说，嗯，有眼光！你可别夸她呀！你一夸她就飞上天了。她特别爱逗我玩，一言不合就用一本书打我，我也不甘心，又打回她，就这样几个回合下来，我最终还是输在她手里。她力气可大了，每次我都被她两只手抓着，动弹不得。虽然她平常是有点霸道，但她也有的一面。
记得有一次，我得知了有人在背后说我的流言蜚语，我顿时眼泪就出来了。因为我从来没有被朋友在背后那样说我，我既生气又伤心，一个人独自在走廊里哭泣。小钰看见了我，她见我怎样伤心就收回平时霸道的样子，于是就问我说：你别哭了？发生什么事情了？我把这件事情跟她说了，她怎么能够这样说我呢？太让我失望了Bang Bang。小钰轻轻地抚摸着我的肩膀，对我说：这样的朋友不要也罢，你还有我这个好哥们呢！是不是啊！说完她就给我装了个鬼脸，让我一下子从乌云密布变得阳光明媚起来了！
小钰的数学差，我的数学比她的好一点，于是我就常常下课就去教她，她也常常有不懂的就会来问我。而我的英语也是最差的，小钰的英语比我的好，我也会问小钰一些英语问题，就这样我们两各自取长补短的，在考试中取得了很好的成绩。俗话说，在家靠父母，出门靠朋友。朋友给了我很大的快乐，帮助了我很多，也许你们的朋友也会这样吧！我希望能和她做一辈子的朋友。
小学生的作文 篇4
通过阅读《阳光校园〃我们是好伙伴》这本书后，让我有了很大的收获，从中懂得了很多道理，能理解许多的事情，相信更多的奇迹。读完之后我也发现原来我身边有那么多阳光好伙伴，他们一直陪着我一起成长、一起学习、一起哭、一起笑、一起收获喜悦。下面我就和大家分享我的读后感和身边的好伙伴。
读了“一起做”这个章节后，让我想到了前几周的足球比赛。我们班上最有名的足球运动员就要数 “王牌”陶兴宇了，他几乎是我们三年级的大明星，很多班跟我们班“斗”简直是不堪一击，许多人就求我们让他们进一球。嘻嘻，其他班的同学对我们班是既羡慕又嫉妒，但陶兴宇还是非常谦虚的，他并不觉得是他一个人的.功劳，他说：“这是我们大家共同努力所取得的成绩。”是呀！我觉得很多事情都需要靠我们大家“一起做”才能做得更好。比如在练球和比赛过程中，大家都需要配合，需要努力，需要有团队协作精神，都在相互帮助提高团体的球技，守门员看似独自作战，其实也是团体并肩作战，所以我们正是发挥好了“一起做”的精神，才取得到了全年级的球赛冠军，为我们班取得了至高无尚的荣誉。
“我能行”，看到这三个字就能让我感受到不成功不罢休的一个肯定态度。我记得在我上小学前，爸爸妈妈让我自己选择了一种乐器学习，当时我自信满满的选择了小提琴，殊不知上了小学之后，由于我做作业的速度太慢没有时间练琴，导致老师教着费劲，我学得吃力，最后选择暂停小提琴的学习。在暂停学琴期间，爸爸妈妈一直在提醒我的作业速度，提醒我的小提琴学习不能半途而废。在接下来的时间里我心里一直默许着“我要学琴，我要加快速度完成作业”。通过两年的努力，我写作业的速度加快了，我又重新拿起我心爱的小提琴开始学习了，现在小提琴练得还不错，还经常得到老师的表扬，心里甜滋滋的，这时我心里就会想：还好我没放弃，原来我能行。
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