一次精彩的辩论会作文【热】
在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的一次精彩的辩论会作文,希望能够帮助到大家。
一次精彩的辩论会作文1
五(7)班的教室里洋溢着紧张而热闹的气氛,因为要举办一场辩论会。讲台下两排桌子相对而列,桌子后面分别坐着四位同学。其他同学支持正方就坐在正方后面,支持反方就坐在反方后面。
主持人林浩轩说:“一阵清风将金色的9月送到我们身边,我们也迎来了五年级七班的第一场辩论会,本次辩论会的话题是“开卷是否有益”。 现在我宣布五(7)班辩论会正式开始。”话音刚落,台下发出一阵热烈的掌声。
“请正方一辩陈述正方观点。”正方代表吴哲昊立马站起来,他首先强调了正方观点“开卷有益”,接着说:“知识就像水库,大量的阅读使我们的水库能够储存大量的知识,而我们在补充知识的同时,知识也在不停地往外泄漏,这时,如果我们停止读书或者书读的少了,水库的水很快就会枯竭。只有不停地、丰富的课外阅读才能使自己的知识渐渐丰富而不会大量流失。大量的'知识可以给你的作文提供足够的素材,不然你憋半天也就只能写出那么几句毫无意义且重复罗嗦的话。”顿时,正方阵营里发出热烈的掌声。
反方代表郭子奕也不甘示弱,他的观点是开卷未必有益。他认为有一些书如武侠、言情类小说,轻的影响思想、情操,重的还会犯罪走上邪路。而读越多这种不健康的书,会使你中毒越深,从而导致你沦落,跌入万丈深渊,永远没有翻身的机会。这次,反方阵营更加卖力地鼓起掌来。
......
自由辩论时间到了。
反方彭卓伟说:“那些《乌龙院》、《爆笑西游》之类的漫画书,看上去特别对我们小学生的胃口,眼睛盯着一动不动,内容不健康,视力又下降,怎么行?更不必说那些具有不良倾向的书,对我们这些孩子影响极坏,实在是不开卷为妙。”
正方杨欣立仿佛从彭卓伟的发言中察觉到了什么,说:“反方举出了一系列因为看书而造成不好结果的事例,这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态不正,不能归咎于书,就像我们日常用的刀子,有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗?”
双方辩友你一言我一语,争得不可开交......
辩论会结束的时间到了,可还没辩出个输赢来,最后还说跑题了哦。周老师做了总结:“因为是第一次举行辩论会,没有经验,所以说到后面有点跑题,一定要紧扣主题。”
这真是一场既精彩又有趣的辩论会!
一次精彩的辩论会作文2
有人说,人要讲诚信,不能撒谎;有人则认为,生活中经常需要善意的谎言。如果是你,会支持哪个观点呢?瞧,我们班正要为这个问题展开激烈地辩论呢!
我作为反方的一个代表,看着对面正方成员魏小钧、唐霄桐、陈昕远、陈乐文摩拳擦掌、胸有成竹的样子,不禁担忧起来,我和队友程圣乔、周敦颐、唐嘉橤能胜出吗?
随着主持人林凡一声“讲诚信与善意的谎言辩论会正式开始”,正反双方便滔滔不绝地进行舌战。正方一、二辩陈昕远、唐霄桐理直气壮地驳斥反方,善意的谎言终究是撒谎,而我们反方一、二辩周敦颐、唐嘉橤则以善意的谎言带来的好处据理力争。
反方三位队友头头是道地回答了正方三辩魏小钧的质问。该是我作为反方三辩大显神威的时候。我咄咄逼人地向陈昕远发问:“如果你考试得了零分,你该怎样向你患有严重心脏病的奶奶交代?”
“这个……嗯……”陈昕远无言以对。台下传来一阵窃笑声。
我调转枪口接着向唐霄桐发起攻击:“如果这个世界上没有善意的谎言,将是一派冷嘲热讽的景象,你愿意生活在这样的`世界里吗?”
唐霄桐坚定地回答:“愿意!因为做人要讲诚信。”
正中了我的计,我哈哈一笑:“智力正常的听众都能听出来对方辩友在撒谎!”正方成员惊讶得面面相觑。
正方四辩陈乐文照样被我问得支支吾吾说不出几句话。
进入自由辩论时间,我决定趁正方气势大减时把他们彻底驳倒。我毫不含糊地向魏小钧提问:“如果你请我吃自制的烧烤,你做的确实很难吃。我本来可以说:‘魏小钧,你已经做的很不错了。’但是,根据你们的观点,我只能说:‘你做得太难吃!我不吃了!’你的感受如何?”
魏小钧不屑地一笑:“你不吃,我自己吃!”
话音刚落,程圣乔已站了起来:“全世界又不是只有魏小钧你一个人,如果对方是个自卑的人呢?”辩论会进入白热化状态。
“人怎么会为此而自卑呢?”魏小钧和唐霄桐同时自信而响亮地回答。
我理直气壮地反驳:“你们没看到全世界有多少人跳楼自杀?他们就是因为自卑,缺乏自信心,才走向死亡的!”
台下响起雷鸣般的掌声和欢呼声。正方的成员哪里还接得上话?个个目瞪口呆。
辩论会在观众的喝彩声中结束了。欧钧杰、吴晨希等四位评委一致给反方投票。我们脸上露出胜利的喜悦,而正方代表却显得很沮丧。
做人要诚信,但是生活中的确需要善意的谎言。这样,世界才会充满爱和温暖。
一次精彩的辩论会作文3
今天是星期五,我们班开展了一次别开生面的辩论会,主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”,觉得有益的为正方,觉得未必有益的为反方,我郑重地加入了正方。我们快速摆好阵势,正方与反方南北相对,前面是代表的桌椅,各队有代表。我们各队都有名字,正方为“诸葛亮队”,反方为“庞统队”。双方同学信心十足,代表更加胸有成竹。准备来上一场“殊死较量。”在主持人的喊声:“辩论会开始。”辩论会拉开了帷幕。首先进行的“陈述观点”由双方一辩手进行陈述。我方一辩手是班里威震八方的“智慧惊人的`徐露。”
她一站起来,我方便以热烈的掌声等待着她那一番经典的陈述,她振振有词地说:“我认为“开卷有益”,古人云:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。中国几千年的文化全部记录在书上,如果没有书,我们就不会知道从古到今的奇闻异事。书能陶冶人们的情操,所以,书在生活中是一样不可丢弃的东西,它比金银财宝更珍贵。所以我方觉得开卷有益。”话音刚落,正方发出雷鸣般的掌声。她得意扬扬地坐下了。对方一辩手也不甘示弱,讲述了自己的观点,每一句都咄咄逼人。双方一辩各抒已见,争得面红耳赤,还是不分胜负。接着开始了攻辩。“由双方二,三辩手提问。
”这是主持人彬彬有礼的声音。但是,这次我方的二辩闹出了笑话,首先该我方向对方提问,结果,不仅没有考住对方二辩,而且对方二辩的问题把他考得哑口无言,真是把我方的面子丢尽了,但二辩手只做出了一个难堪的笑容,幸好我提的问题派上用场,问得对方三辩无言以对,才挽回了这一局面。接着,开始了自由论辩,双方同学唇枪舌战,争得热火朝天。都摆出了“毫不示弱”和“镇定自若”的架子。最后,进行的是总结陈词,由双方车辩手总结。我方四辩手滔滔不绝地说起来,而且口若悬河。对方四辩手口才也不错,与我方四辩手针锋相对......
辩论会结束了,主持人老师要作出判决了。突然,教室里鸭雀无声,但老师毫不犹豫的在正方后面画上了小红旗,顿时,教室里正方同学突然沸腾起来,我沾沾自喜地说;“我们赢了。”这时,老师让大家安静后说到:“反方输的不是口才,而是团结。”看来团结才是力量,这句话让我受益匪浅,铭记在心。这次辩论会辩论得真精彩,让我终身难忘!
一次精彩的辩论会作文4
最近,我们班开展了一次关于读书是否有益的辩论会,我被选为反方,与正方同学展开了一场激烈的唇枪舌战。
当语文老师大声地宣布:“辩论会正式开始,先由正方开讲!”时,正方刘锦川马上站起来义正严辞地说:“读书有益,如果不读书,一个人就没有精神粮食,如果常读书,就能把作文写好。”话音刚落,掌声立刻热情洋溢地响起。
我们反方毫不示弱,我自信满满地站起来,胸有成竹地说:“倘若分不清好书还是坏书,如果一个人读了坏书,就会稀里糊涂的乱读,一旦着了迷,上课时也想着这些书,听不进老师的教导,导致学习效率降低,这样,读错书也是可以害人的。并不是每一本书都有益。”这下,正方的同学好像被毛巾堵住了嘴似的,哑口无言。“啪啪啪”的掌声为我而起,我心里乐滋滋的。
正方李乐洲也不甘示弱,“呼”地站起来:“我想说,像鲁迅、杜甫、刘向、朱熹、孔子、老子等,但凡勤于读书,善于作文的作家,哪个不是读过成千上万本书?如果不读书,我们只能是个废人。”我们双方个个说的头头是道,这下班里的气氛霎时热闹起来,掌声再次响起。
我们反方笑了,他已经明显偏题了。王广榕理直气壮地反驳道:“李乐洲同学,我们是开卷未必有益,不是不读书。像您说的,那些作家都是读好书才成才的`,没有读坏书的,这又刚好论证了我们的观点,多读书,读好书,避开不健康的书。”教室里顿时炸开了锅。
李乐洲气得脸都红了。陈子浩继续辩论道:“我经常读漫画书,我也积累了很多好词佳句呢!而且我们都能适当地选择性的看书!”黄钜元也在那起哄:“我还在漫画书找到了个好词,把作文后面的结尾补上,得了个甲优,你们别在那咄咄逼人了!”我毫不服输地纠正道:“漫画书上有好词,漫画书就那几个字,哪儿有什么好词呀?”梁秀儿接着我的话茬说道:“黄钜元,你就别瞎编了,我们怎么不知道你得了甲优,真是不要脸!”陈子浩和黄钜元一下子也不知道说什么了,只好低着头。
这时,语文老师挥挥手说:“同学们,不可以人身攻击,大家辩论得很精彩,我宣布,反方获胜!嗯,同学们要多读好书,不读坏书,但我们不要把这个当借口而不读书了。好,这次辩论会至此结束。”
老师的话音刚落,我们几个反方选手振臂欢呼起来,正方的选手们,灰溜溜地走出了教室。
你喜欢辩论吗?我很喜欢辩论。
一次精彩的辩论会作文5
一提到辩论会,大家一定会想到“唇枪舌战”这四个字,也不难想到这样的镜头,八名辩手个个如狼似虎,跃跃欲试。辩论一开始,就你争我抢,都想表达自己的想法,整个赛场十分激烈。可我们班的辩论会却出奇的和平。两周前,周老师就让正反双方准备辩论材料,准备举办一场辩论会。今天,我们盼望已久的辩论会终于开幕了。
辩论的'主题是《现代信息交流方式会不会增加人与人之间的理解》。两方的辩手分别是张思语,谢沁辰,杨柯,曾子奕,谢咏昊,向奕涵,汪彦梦,王泓力。只见他们一起讨论着辩词,有稍许紧张,但丝毫没显现出任何杀气,可能是因为第一次辩论吧。而我跟曾伟轩则是本次辩论赛的主持人,经过我俩简单明了的开场白后,两方辩论正式开比。
首先,请主辩手做出陈词,“我认为网络交流能增加人与人之间的理解,因为网络……呃……!”可能是主辩太紧张了,语气吞吞吐吐略显底气不足一样。正在这个十分和平的状态下,正方的谢沁辰同学出战了,只见他神情自若,紧绷着脸,双眼闪闪发光,十分严肃的陈述一个事例来阐述自己的观点。一顿义正言辞之后,正方选手一个个都拍手称快。而此时反方的同学则像泄气的皮球,慌了神一样没半点主意。正当大家沉默之时,我们班才华横溢的谢咏昊挺身而出,他一边娓娓道来一边用手势比划着。振振有词瞬间就驳倒了刚才谢沁辰的观点,他锋利的言辞就像千万只搭了水的弓箭,成群地向正方营射去,场面瞬间来了一个一百八十度大反转。让正方瞬间目瞪口呆手足无措。此时辩论赛也进入到白热化阶段,自由辩论,大家你争我抢互不相让,台下观众也众说纷纭,一一陈述自己的观点。哈哈哈……大家都哄堂大笑起来,场面一度激烈人心,场景也是热闹非凡。叮铃铃……下课了,两节课的辩论大家似乎都意犹未尽。
今天我们第一次举办的辩论赛,虽然中途出现了跑题的小插曲,但同学们各抒已见也甚是精彩,辩论这两个字眼虽然感觉像一场口仗,但对我们以后如何正确有理陈述自己的观点也有了很好的认知。今天的辩论赛真是太精彩了,让我又迫不及待期待下次辩论赛的到来。
一次精彩的辩论会作文6
我们班举行过多次别开生面的辩论会,参加辩论会不仅可以锻炼口才,还可以提升思维能力。
我印象最深刻的一次辩论会,是在学校里举办读书节的时候举行的。那次辩论的主题是读书是利大还是弊大。由于那时是同学们刚刚接触辩论,所以各个都是兴致勃勃,跃跃欲试的模样,眼睛里闪着期待的光芒,每个人都是信心十足。有的同学甚至还夸张地摩拳擦掌,恨不得大展一番身手。
辩论会终于被老师宣布了开始。正方同学是读书利大于弊,反方同学则是读书弊大于利。正方一号同学先站起来发言,只见他慢条斯理,从容不迫的站起身,理清思绪,吐字清晰并铿锵有力的说:“我方认为读书自然是利大于弊,读书能给我们带来很多好处。如可以丰富我们的.知识,提高我们的写作水平,开阔我们的视野。”
正方同学的发言先给了反方同学一个下马威。但是反方辩论同学也丝毫不甘示弱。一位反方辩论同学快速的站起身,声音洪亮,振振有词地说出自己的观点:“读书的好处我们毋庸置疑,但是有的人正是因为看了一些不利于身心健康的书籍而误入歧途,成绩一落千丈,最后甚至走向犯罪的道路。”
反方同学说完后,还挑衅的看了一眼正方同学,企图想要用这些话扳倒正方同学。反方同学聆听过后连连点头,还有的甚至带头叫起了好。
正方同学停顿了一会,准备说辞。突然,一位正方同学站起身,理直气壮地说道:“不看那些垃圾书,只看那些对我们有益的书籍不就可以了吗?”
刚说完,反方同学立刻有人大嚷:“我们还小,无法分辨好书坏书呀!”
“我们可以在爸爸妈妈的帮助下有选择性的读书!”
“有些同学的爸爸妈妈不在自己身边啊!”
……
辩论进行地如火如茶,逐渐转入了白热化阶段,正方反方你一句我一句,个个口惹悬河,滔滔不绝。双方互不相让,针锋相对,真可谓是唇枪舌战。
辩论逐渐陷入了尾声。老师宣布了辩论结束。同学们才意犹未尽的安静了,老师最后总结到:“读书的好处数以百计,但是也有很多弊处,只要我们趋利避害,读好书,就会让同学们受益无穷。”
在这次辩论会中,我们没有分出胜负,但是同学们在这次辩论会上锻炼了胆量,培养了集体的团结合作精神,还体验了辩论会的精彩。这真是一场激烈又受益无穷的辩论会!
一次精彩的辩论会作文7
今天下午,五年级二班的教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。只见讲台前摆着一行桌子,班主任罗老师和几个中队委员前排就坐,台下的同学们分成两列相对而坐,同学们的表情郑重,似乎要进行一场对抗赛。
一阵清脆的铃声响过,中队长凌子峻大声宣布:“五年级二班读书辩论会现在开始!”顿时,台下发出一阵热烈的掌声,这掌声似乎打破了教室里的凝重气氛。接着凌子峻宣布这次辩论会的要求:“本次辩论会围绕‘开卷是否有益’的话题,正反双方根据自己的观点各抒己见,双方辩手要相互尊重,做到以理服人,切忌蛮横无理。”
凌子峻的话音刚落,正方代表欧阳蝶就开始了自己的演讲。呵,欧阳蝶真不愧是我们班的第一“铁嘴”,她首先强调了正方的.观点“开卷有益”,接着她又以课文为例,说明了读书对于一个人成长的重要性,强调了书是每个人成长的“长生果”,还引用了伟人毛泽东,周恩来的少年时代发奋读书的事例,欧阳蝶的演讲一停,顿时引起了正方的阵阵掌声,我作为正方队伍中的一员,仿佛一个打了胜仗的士兵一样扬眉吐气。
反方代表也毫不示弱,首先由他们的一号选手陈思宇反唇相讥,他的观点是“开卷未必都有益。”他列举了当前的种种现象,一些青少年看了武侠、言情之类的书走火入魔,荒废了学业,也有人因看了不健康的书刊,非但没有做到“开卷有益”,还走上了违法犯罪的道路。
以事实做依据,这一招果然厉害,幸亏我从对方的发言中发现了一丝漏洞。于是我站起来,掷地有声地发表我的见解:“我方强调的‘开卷’是有选择的,我们提倡开有益之卷,读书好,与好书相伴,如同与挚友同行,受益无穷。”话语说完,我甚是得意的扫了对方一眼,坐下来静观其变。
紧张的气氛被打破了,教室一下子变得火爆起来,双方你一言,我一语辩论得异常热烈……
最后还是班主任收了场,她首先肯定了我们辩论双方准备充分,有理有据。接着罗老师强调指出:“开卷有益”,心须开“益卷”,取其精华。在此基础上,勤奋读书,放开眼光,运用大脑,提高我们的道德情操和鉴赏能力。从书中吸取营养,受益终生。罗老师的话语埋在了我们每个人的心田。
啊!这真是一场精彩的辩论会。
一次精彩的辩论会作文8
今天下午,我们全班要进行一场前所未有的辩论赛。这一次的辩论会的主题是“开卷是否有益”,每个人都怀着一颗无比兴奋、激动、忐忑的心情。瞧,辩论会还没开始呢,就已经有同学们摩拳擦掌、跃跃欲试了呢。
只见这次辩论会的主持人梁文杰,大跨步地走上讲台。宣布把我们全班的同学们分成正方和反方两大阵营;一、四大组为反方,证明“开卷未必有益”;而二、三大组则是正方,证明“开卷有益”,一场激烈的“局部战争”正式拉开了序幕!只见正方辩手“朱雨桐”打响了第一炮:“著名的作家高尔基先生曾说过,‘书籍是人类进步的阶梯’,证明书能让人提高智慧、增长知识、扩广视野使人有许多的知识,所以,我认为开卷有益”。说完,便坐下了。话还没落音儿呢,反方一名辩手秦俪源生气地站了起来“那如果我们小学生看漫画、武侠小说等不利于我们健康,甚至走上犯罪道路的书那又该怎么办呢?而且,我们小学生的自制力又非常弱,容易到达走火入魔的程度,那又该如何应付呢?所以,我认为开卷未必有益。”说罢,又怒目圆瞪地盯着正方辩手们,正方辩手谢坤林的火气一下子来了,“腾”地站起来了,义正言辞地开口道“古人刘向曾说过‘书犹药也,善读之可以医愚’说明书就像药物一样,能医治那些愚蠢、无能的人,这样书就会使人变聪明,不再愚笨,所以我认为开卷有益”。话音刚落,反方的辩手单霄龙就已经开始反驳了:“有人说过,读书,总会有好处的,但这个“总”字不代表一共、全部的意思,说明只有一部分书是好书,而另一部分是坏书,如果看了坏书,又该怎么办呢?所以我认为开卷未必有益。”说完,正方又一名辩手站了起来……
同学们争先恐后地举手发言,到了自由辩后,同学们更是踊跃发言。然而快乐的'时光总是那么短暂。尾声接近。肖老师大声喊“停”!这一“停”字犹如一个重磅炸弹,不仅镇住了我,还镇住了全班同学,教室里顿时鸦雀无声。语惊四座、一鸣惊人的肖老师又说道:“关于同学们的辩论“开卷是否有益”,主要的还是看好书还是坏书,看好书,健康快乐。看坏书,又是引火烧身、引狼入室,好了,我们来评选出最佳辩手吧,反方为单霄龙同学。正方则是谢坤林同学!大家表现不错,鼓掌吧!”随后,教室里响起了热烈的掌声。
这一次的辩论会真让人感到愉快,我好期待下一次的辩论会!
一次精彩的辩论会作文9
今天下午,五年级一班的教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。只见讲台前摆着一行桌子,班主任毕老师和几个中队委员前排就坐,台下的同学分成南北两列,同学们表情严肃,似乎要进行一场对抗赛。
一阵清脆的铃声响过,中队长崔云溪大声宣布:“五年级一班读书辩论会现在开始。”顿时,台下响起一阵热烈的掌声。这阵掌声似乎打破了教室里的凝重气氛。接着崔云溪宣布这次辩论会的要求:“本次辩论会围绕‘开卷是否有益’的话题,正反双方围绕自己的观点各抒己见,双方辩手相互尊重,做到以理服人,切忌蛮横无理。”
崔云溪的话音刚落,正方代表张佳就开始了自己的演讲。张佳真不愧是我们班的第一“铁嘴”,她首先强调了正方的'观点“开卷有益”,接着她又以课文为例,说明了读书对于一个人成长的重要性,强调书是每个人成长的“长生果”,还引用了伟人毛泽东、周恩来少年时代发奋读书的事例,说明伟人的成长离不开读书,读书可以帮助人们实现宏伟的理想和远大的抱负。张佳的演讲一停,顿时引来了正方队员的啧啧赞叹,我作为正方队员的一员,仿佛一个打了胜仗的士兵一样扬眉吐气。
反方代表也毫不示弱,一号选手高丹卉“反唇相讥”,她的观点是“开卷未必有益”。她例举了当前的种种现象,一些青少年看了武侠、言情之类的书“走火入魔”,荒废了学业,少数人因看了不健康的书刊,非但没有做到“开卷有益”,还走上了违法犯罪的道路。
以事实做依据,这一招果然厉害,幸亏我从对方的发言中找到了一丝漏洞。于是我站起来,理直气壮地发表我的见解:“我方强调的‘开卷’是有选择的,我们提倡开有益之卷,读好书,与好书相伴,如同与挚友同行,受益无穷。”话语完毕,我甚是得意地扫了对方一眼,坐下来静观其变。
辩论双方唇枪舌剑,你一言、我一语,辩论气氛异常紧张、激烈……
最后,班主任毕老师做了总结,她首先肯定了我们辩论双方准备充分,有理有据,接着毕老师强调指出:“开卷有益”,必须开“有益之卷”,取其精华。在此基础上,广泛读书,读思结合,勤于积累,提高我们的道德情操和鉴赏能力。从书中汲取营养,受益终生。
啊!这真是一场精彩的辩论会。
一次精彩的辩论会作文10
听,课室里中传出阵阵欢呼声掌声;看,一个个同学语出惊人,热闹非凡。原来,今天我们举行了一场精彩而激烈的辩论赛。
今天下午,奇趣作文班里,洋溢着紧张与凝重的气氛.这是怎么回事呢?原来,同学们正在进行着精彩的辩论赛,辩论赛的主题是:交友多而广好,还是交友少而精好?上课了。老师微笑着走上讲台,说:“辩论会现在开始!”
周沁悦第一个站起来说:“我认为交友多而广好,现在也有很多人交到一些学习好,思想好的好朋友啊,这些好朋友总能再我学习中遇到困难时辅导我,在我生活中有需要时给我帮助啊。”同学们听了这话,频频点头。
刘劲宏听了,不服气地站起来,理直气壮地说:“我认为交友少而精好.一个知心朋友胜过百个知面不知心的'朋友.有多少人因交友多,而滥交了一些损友。有些人心思不细,交友甚广,后来被出卖,还是身边最要好的所谓的"朋友",这就是交友太多,太滥的结果。”教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。
“是的,这世界上有好人,也有坏人,就像现在我们有毒大米,有毒豆芽,有病毒鸡,病毒猪一样,那么我们不可能因为有这些的存在而不吃饭,不吃肉,生生饿死吧?”大家被王玲这一幽默语言逗得哈哈大笑起来,同时也为她精彩反驳而赞叹不已。王玲继续说:“我相信,只要我们学会区分,交友多是有益而无害的。”
“那可未必!”张子豪站起来说,“现今的社会是很复杂的,人心隔肚皮,人的心很难测,你交的朋友太滥,就很容易上当受骗。这大大损害了我们学习和身心健康。”反方同学为张子豪鼓起掌来。
我听后,嘴角一撇,清清嗓门,站起来自信满满地说:“朋友多好办事。当一个人处在困难时,很多时候都是因为他身边的朋友多,他们能为朋友两肋插刀,想出好办法,最终共同解决了。按照你的推理,就是说我们因为社会复杂就不不出家门了,就不和人交往了,这样你干脆就一个人锁在家里,什么也不干算了。”我将了他一军,教室里响起了一阵山呼海啸般的掌声。
接着,又有许多同学起来发了言,你一言,我一语,教室里炸开了锅。
“丁铃铃!”下课了,郑老师宣布:“正方获胜!”我高兴地跳起来。的确,我们要有正确地使用网络,这次辩论会真是让我受益匪浅!
一次精彩的辩论会作文11
星期五的下午,我们班举办了一次精彩的辩论,这次辩论让我受益匪浅,明白了“开卷有益”的真正含义。
上课铃一响,郭老师迈着大步走上了楼梯,看来她对这次辩论是信心十足。郭老师走进教室就吩咐同学布置会场,接着走向讲台说:“经过一个星期的准备,我相信大家都是信心十足,这次辩论一定会很成功的。”接着拿起粉笔转过身,在黑板上寥寥几笔写下了“辩论会——开卷是否有益”。她宣布了辩论的规则,第一指定辩论,第二自由辩论,然后交换双方的观点再进行一次辩论。
一声令下,在同学们的掌声中参加辩论的正反方选手上场了,他们个个昂首挺胸,手里拿着厚厚的资料。左边坐着的是女生队,她们当反方;右边坐的是男生队,他们当正方。经过一阵准备,辩论开始了。首先是正方发言。“我方认为开卷有益,只要多读书知识就会丰富。”“我方认为开卷无益,现在的'管理有些存在漏洞,一些不健康的书看了之后对我们非常不利。”最精彩的还是潘田同学的那句:“请问时方辩友,你爱看书吗?”“爱!’川峨,那你看书一定非常刻苦,才会把眼睛弄近视的。”“哈哈哈……”同学们哄堂大笑,一个劲为潘田鼓掌。胡磊这才知道上了当,忙解释说:“哎,实在是渐愧呀,其实我是玩电脑眼睛才近视的。”
进行半节课的“唇枪舌战”后,老师宣布双方交换观点。男生队成了反方,女生队成了正方。“我方认为开卷有益,因为多读书能够开阔我们的视野,同时时课本学习也是有所帮助的,这不是两全其美了吗?”“我方认为开卷未必有益,有些小学生他们经常到一些小书摊上去买书,由于缺少辩别能力买了不健康的书,看了之后就去模仿,走上了不归路。”“啪啪啪”又是一阵热烈的掌声。此时,双方争论得面红耳赤,谁也说服不了谁。台下的观众们更是情绪高涨,个个迫不及待,表情不断变化,一会儿高兴得手舞足蹈,一会死死盯住台上的选手,替选手们捏了一把汗,真是比选手们还要紧张……
最后,随着老师的一声令下结束了这次辩论,选手们退出了这次激烈的“战斗”。观众们还都有些意扰未尽,如果不是因为时间的关系,还不知道要辩到什么时候呢!
这次辩论让我们锻炼了口才,展示了自己的优势,增长了知识,真是一次激烈而又精彩的辩论呀!
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