小学生作文
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的小学生作文3篇，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
作文教学成功与否，我想关键是看学生习作过程是否有兴趣、习作成文水平如何。此次作文教学我认为还是达到了教学要求。孩子们课堂作文时，下笔刷刷刷比平时都要快，基本没有了平时作文的那种唉声叹气、眉头紧锁、半天挤不出来的现象。有不少孩子的作文写将实验过程写得清楚生动。
之所以这次作文收到了与以往不同的效果，我想主要有以下几个原因。
一、挖掘孩子喜欢的写作素材，提高习作兴趣。
《新课标》提出：“作文教学既要培养学生用词造句，布局谋篇的能力，又要培养学生观察事物，分析事物的能力。”也是说小学生作文要写对生活的观察，只有对所写的'事物，看仔细，看明白，看全面，才能对事物有一个完整的印象。因此，在指导学生写观察作文时，要巧妙创设情境，启发学生观察思维，发挥学生的主动性，培养习作的兴趣。 孩子们有了浓厚的兴趣后，写作效果明显好多了。
二、根据学生特点重组教材，降低写作难度。
新课程改革要求教师做教材的再创造者，教学中根据教学环境和学生情况的差异，教师对教材进行调整、重组、再创造，能够更加符合教育实际，能够更好的提高教学效果。
按照教材的编排，本次习作先组织学生观察各自感兴趣的事物，再进行说话训练，最后作文。
但是我认为，如果首先就让孩子们去观察各不相同的事物，即使教给了他方法，难度也比较大，而且未必能调动孩子的观察积极性。孩子们有一定的观察基础，心中有话可说，自然能感受到写观察日记不是一件难事。
这时，在让孩子回到自己的生活中有选择性的去观察、去习作，难度降低了。孩子们有了观察和习作的基础，自然更乐于写，作文水平相对也就要高一些。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。是啊，“兴趣是最好的老师，永远没有错”。只有符合学生的心理特征，创造趣味、欢快、充实的习作情境，让学生主动参与，从看、做、玩、想中主动学习作文，培养习作的兴趣，变学生为“乐之”者，才能真正达到作文教学的目的。
小学生作文 篇2
有一天，爸爸开车带我去奶奶家玩儿。 刚到奶奶家，奶奶就说：“慧怡，今天晚上咱们吃包子吧!”我兴奋地说：“行，太好了！”奶奶看我很高兴，就让我和爸爸一起去超市选购包包子的材料。 路上，我高兴地跟爸爸商量：“爸爸，今天晚上让我包一个好不好呀？”爸爸不相信地说：“你一个小孩子家会包什么呀？别捣乱了！”听了爸爸的话我很生气。回到家，我又和奶奶商量。
奶奶说：“她想包就让她包吧！学学也好！”爸爸终于开口说：“那……就试试吧！”我高兴得差点蹦起来。 吃过午饭，奶奶就开始忙着和面、剁菜、拌馅等。等面醒好了，就开始包包子了。爸爸小声对我说：“你先看奶奶怎么包的，看好了你再学。”我满有把握地说：“这么简单，我不用学就会。”
我拿起面皮开始包，可是，看着面皮在奶奶的手里那么听话，怎么一到我手里就不听使唤了呢？包来包去就是包不好，我都有点泄气了，不想包了。爸爸说：“刚才是谁提出要包得？怎么一点小困难就想放弃了？”我心想:不能让爸爸这么小瞧我！于是我又开始包起来，功夫不负有心人，我终于包好了一个，虽然难看点，但总算把馅包住了。
接着我又包了几个，爸爸嘲笑我说：“你这包的是包子吗？这玩意儿能吃吗？我们可不敢吃，谁包的谁吃！”听了爸爸的话，我的气一下子就又上来了，心想：我好不容易包出来了，你不夸我还打击我，真不够意思。奶奶对我说：“虽然不好看，但是也能吃呀！别听你爸爸胡说，待会奶奶吃你包的。”我的心里舒服了好多，对奶奶说：“好，还是奶奶对我好！” 一会儿的.工夫，包子包完了，奶奶开始上锅蒸包子。包子熟了，我吃着自己包的包子，觉得特别香。
奶奶也尝了一个我包的包子，说：“没有什么区别啊！馅料都是一样的，只是形状不一样而已。”我笑了，笑得很甜。 经过这次学包包子，我从中悟出一个道理：只要坚持学，反复练，就没有学不会的东西，成功从苦练中得来的！
小学生作文 篇3
生活中有许许多多的值得我难忘、生气、苦恼、开心、骄傲的事，其中有一件难忘的事值得我深深的体会。
这是发生在我二年级下册的时候，班上刚转来一个新生，她叫侯嘉欣，一个很漂亮的女孩，全身都是白嫩嫩，她扎着马尾辫，脸蛋尖溜溜的，一双眼睛炯炯有神。现任我的第二任同桌。
体育课上完，大家都觉得渴，只有侯嘉欣有杯子，看见她下去灌水，又上来呼啦呼啦的喝了下去，我的眼睛目不转睛的盯着她手中杯子，她好像发现了我在盯着，向我走来说：“康渝涵，你去给大家倒水喝吧他们一定跟你一样渴，我们也要做一个好榜样的‘少先队员’啊，对吧！”说完，她把杯子递给了我，我愣住了，一不留神，杯子“啪！”的一声。
怎么办，我把她的杯子摔破了，她肯定会骂我，这么漂亮的杯子，万一是她妈妈送她的'生日礼物，现在我把杯子摔坏了，她肯定会让我赔一个。可万一是从外国进来的，怎么办······她似乎看见了我的心思，说：“没关系，杯子破了可以在买一个，可是友情破了就再也买不会来，就像电视剧中的说的一样，要互相体谅对方，互相帮助对方，这才是我们真正的选择吧！”说完，她就拉着我到草坪上，对我说：“这个给你。”
我说：“这是？”
“没错，这个杯子和那个杯子是一套的，现在我把它送给你。”
“为什么？”
“因为我要转走了，爸爸妈妈的工作调了班，所以我要跟着他们去上海，在那里读书，你看着这个杯子，就能想起我。”说完她就跑回教室，脸上带着泪意。我拿着杯子慢慢走到教室。
这件事终究让我难忘。
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