成长的诗歌【精品】
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用诗歌吧，诗歌语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏。诗歌的类型有很多，你都知道吗？下面是小编为大家收集的成长的诗歌，希望对大家有所帮助。
成长的诗歌1
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。这句名言深深地印在了我的心里。当我开始识字的时候，母亲就给听、读、看一些唐诗宋词。从此，诗歌伴我成长，与我结下了不解之缘。诗歌让我的童年变得丰富多彩！
当我小时候背诵骆宾王的`《咏鹅》时，觉得十分幼稚，认为这首诗不怎么样，可是长大以后，看了看骆宾王的资料时，我就感叹了：原来骆宾王这么厉害！这首诗居然是骆宾王七岁时所作的！
每当我沉浸在诗歌的海洋里，就如同一只小鱼在无边无际的大海中汲取营养一样，好不快乐！大海中不断地汲取着知识，我相信，它一定会让我受益匪浅的！
成长的诗歌2
《成长是一种烦恼》
小时候
我以为
成长是很简单的事情
此刻
我才发现
成长——
是一种烦恼
小时候
我一向在追寻梦想
我以为
梦想是很完美的追求
此刻
我才发现
梦想——
可是是小时候的一种期盼
我以为长大后
能够真正有自我的梦想
可是
当我徘徊在十字路口遥望
才发现
我的路被堵得严严实实
小时候
我喜欢躺在妈妈的怀里
告诉妈妈
我想长大
因为这样我才会有自我的梦想
妈妈总是笑着告诉我
其实，长大并不是一件值得庆幸的事
我一向不懂妈妈为什么会这样说
可是此刻，我忽然明白了
当我渐渐的长大
我发现我身边的一切都变了
在小学
我能够和同学很好的.相处
这时我是欢乐的
在初中
我突然发现很多事情变了
变得让我来不及琢磨就已经很陌生
有了对手
有了竞争
连往日要好的朋友也存在了分歧
这就是改变吗
我仍旧来不及感悟
在高中
应对着陌生的环境
我居然有了逃避的念头
我不是一向在追求成长吗
为什么
此刻的生活居然让我厌恶
看到来来往往的人群
我竟不明白该如何展现自我
梦想——
却成为一种空想
上大学了
所有的一切都变得无比陌生
没有了儿时的欢笑
没有了年少时的轻狂
而此刻
多了几分冷漠
几分忧愁
接触到了来自四面八方的人
也见识到了什么叫做背叛
什么叫做自立
最终发现
以前的日子是多么的完美
有竞争
却没有尔虞我诈
有冷淡
却少不了几分甜蜜
而如今
一切已物是人非
成长
是一种渴望
是一种追求
而如今
却成为一种烦恼
成长的诗歌3
一篇篇诗词，就像一颗颗耀眼夺目的钻石，在我们的成长之路上闪烁着智慧的光芒;一篇篇诗词，又像一朵朵娇艳芬芳的玫瑰，在我们的成长之路上散发着情感的馨香。
短诗
窗外的天空，一片蔚蓝，圆圆的太阳高挂在天空中，一切都那么明净，几只小鸟从窗外飞过，留下一阵欢快的叫声。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”小小的我依偎在奶奶身边，听着奶奶读这一句诗。奶奶的脸上挂着慈爱的笑容，对我解释道:“你听，窗外有鸟叫呢!现在又正是春天，这句诗，多应景啊!”我似懂非懂地点点头。
小时候，奶奶带着我读短诗。
宋词
下雨了，淅淅沥沥的小雨敲打着我的.窗户，窗外的一棵大梨树，开满了雪白的花，经过雨水一打，纷纷扬扬地落下一地花瓣。
“杜宇声声不忍闻。欲黄昏，雨打梨花深闭门。”屋里，台灯散发着柔和的光，灯下，我正捧着一本词集，饱含深情地朗读着。闭上眼，我仿佛穿越千年，看到了那场宋朝的梨花雨，和窗外的雨交织在一起，一同落进心底。
长大后，我自己沉醉在宋词里。
长诗
瑟瑟秋风吹动树叶，发出沙沙的声响，沙沙声过后，又有许多金黄的树叶落地，它们打着旋，依依不舍地离开枝头。
秋风一阵接着一阵，突然，对面楼上传来一阵乐曲声，我仔细一听，是琵琶。我随手拿起桌旁的笔记本，迅速翻到《琵琶行》那一页，和着这音乐，读了起来。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语……”我摇头晃脑地读着，和着风声、乐声，颇有意境。
现在，我依旧是一个人，陶醉于长诗。
诗词的美，在不同的年龄，有不同的领悟。它们，伴随着我的成长。
成长的诗歌4
《成长》
打开黎明的窗，
心灵不再被尘封着
在窗外，
追逐天际那无边的梦想，
成长的`风帆
把年少不真实的轻狂挥洒得漓淋....
静静寻找成长的曙光，
澎湃的心，
浪踏蓝天清曲，
少年时代壮志飞扬，
飞扬飘动的情，
期待金秋的高阳。
期望余光不禁欢唱。
成长的诗歌5
x月x日，是“世界读书日”，热爱读书是中华民族千百年来的优良传统。建设和谐文化，构建和谐社会，提高全民阅读，有利于推动学习型社会建设，提高国民整体素质。同时也为加强我司企业文化建设，提升公司合伙人的人文修养，丰富合伙人业余生活，展示合伙人风采，激发合伙人阅读热情，营造浓厚阅读氛围。利菲尔特与x月x日联合新乡市图书馆举办“同悦书香相伴成长”主题诗歌朗诵会。
活动地点：
xxx总部大厦5楼大会议室
活动时间：
x年xx月xx日（周五）下午14:30，活动时间共计60分钟
活动人员
1、参会人员：利菲尔特部分合伙人、新乡市图书馆周馆长一行4位领导
2、朗诵节目：利菲尔特参与合伙人20人，朗诵节目共计16个；
活动流程：
1、主持人热烈开场，介绍本次朗诵会出席领导：新乡市图书馆周馆长一行4位领导、利菲尔特轮值主席郑万江郑总。
2、开场周馆长就读书的重要性和有益性做了普及，围绕本次“同悦书香相伴成长”主题朗诵会的承办给予了高度评价，同时表达了对利菲尔特学习型氛围的认同。
3、集团轮值主席郑总致辞，大学毕业不是学习的结束，步入职场是学习的开始，再次强调了利菲尔特平台是一个学习型氛围的组织，预祝本次朗诵会圆满举办。
4、诗歌朗诵会精彩片段
5、活动结束，郑总总结，第一届诗歌朗诵会传导了利菲尔特人正向的学习力和人文修养，希望阅读能成为我们生活的'一部分，让阅读走进我们的生活，希望后面活动能够越办越好。
6、全体参赛人员上台合影并领奖
7、利菲尔特董事长安总接待图书馆周馆长一行领导参观利菲尔特总部，周馆长对利菲尔特企业文化和氛围高度赞赏，活动结束双方领导均表示要继续加强读书与学习相关活动的联动，将好的阅读习惯和学习氛围持续的发扬下去。
成长的诗歌6
源于生活的路
在岁月里沉浮
我挣扎着前行
无惧风雨的拦阻
生命里总是开满了记忆的芬芳
在春天里的开始
却在秋天里结束
我不是个过客
却总是带走不了什么
除了回忆
除了那些年华里的喜怒哀乐
前进的路本就这样的艰辛
疲惫的身影懒懒的映在烛光之中
然后想起你
温柔的`笑靥
婉转成思念
随泪水一起奔涌
这便是成长的路吧
没有掌声
没有加油
有的只是一个人傻傻的坚持
勇敢的前行
哪怕再没有回去的路
成长的诗歌7
那年，爷爷从教学一线岗位上退休，突如其来的空闲让他郁郁寡欢，我的出生正好填补了他情感上的空白，成了他最大的精神慰藉。他整天抱着我亲啊、摇啊，恨不得把世上所有的好东西都给我，只求我“咯咯”一笑。
妈妈见状，无奈地说：“爸，您可不能宠坏了他，现在‘衣来伸手，饭来张口’的‘小皇帝’还不多吗？”爷爷听后可不高兴了，他义正词严地抗议道：“你们是瞧不起我这个有着高级职称、教书育人30多年的‘教书匠’吗？我还就不信了，能教出考上名校的优秀模范生，会带不好自己的孙子？”妈妈听了，竟无从反驳。
爷爷爱诗歌，待我稍大些，他就让我徜徉在诗歌的海洋里了。
夜晚，明月皎洁，清冷的月光透过窗棂洒在床前。爷爷边拍着我，边念道：“床前明月光，疑是地上霜……”在爷爷有节奏的吟诵中，我渐渐地进入了梦乡。
春天到了，全家去郊外踏青。路边开满鲜花儿，蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋。爷爷牵着我的手，走一步，念一句：“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”我听着听着，诗的意境和眼前的景竟奇妙地融为一体了，我对爷爷的敬佩之情油然而生。
清明时节，细雨蒙蒙，爷爷带我回老家扫墓。爷爷看见路人祭拜逝去的亲人那伤心欲绝的样子，不禁悲叹道：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”此情此景，竟让我泪流满面而不自知。
8岁那年，爷爷带我参观“江南四大名楼”之一的黄鹤楼。站在黄鹤楼上，看白云悠悠，江水东流，我一时感慨万千，脱口而出：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”爷爷倚着栏杆，望着我，眼中的笑意更浓了。
“爷爷，‘东边日出西边雨，道是无晴却有晴’是说‘六月骤雨隔牛背’吗？”“‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同。’这是说人们看问题的角度不同、立场不同，得出的结论就不同，对不对？”我打破沙锅问到底。
爷爷点点头，赞赏地说：“读诗歌要感受它的韵律和节奏，感受我们伟大祖国传统文化的美，‘读书百遍，其义自见’，反复诵读，待你慢慢长大，诗意就会渐渐明晰。”于是，我每天最惬意的时刻就是诵读诗歌了。
一次语文课上，老师在讲授《泊船瓜洲》时说：“大家都知道，我们班夏明哲同学会背很多诗歌，那么我们今天就先请小夏老师给大家讲一下这首诗的意思，好吗？”我听了，“噌”一下站起来，滔滔不绝地说：“‘春风又绿江南岸，明月何时照我还’这句诗的意思是‘暖和的春风啊，吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？’这首诗借江南美丽的春色来抒发思乡之情。”老师听了，喜笑颜开，她大声问同学们：“小夏老师讲得好不好？”同学们齐声说：“好！”在同学们热烈的掌声中，我感受到了小小的成就感与自豪感。
我10岁的时候已能穿越时空，看“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄伟；感“临行密密缝，意恐迟迟归”的.深情；赏“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志……渐渐地，我有了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪气，也有了“天生我材必有用”的傲气……精美的诗歌，不仅带领着我在时空里遨游，更让我在其中快乐成长。
爷爷教我的诗歌让我领略到了祖国语言文字的魅力，我不会就此止步。清代钱泳在《履园丛话》中说：“‘读万卷书,行万里路’，二者不可偏废。”我要伴着诗歌，去领略祖国壮丽的山河，为这锦绣河山谱写出华丽的诗篇！
成长的诗歌8
成长—过程
过程
一月你还没有出现
二月你睡在隔壁
三月下起了大雨
四月里遍地蔷薇
五月我们对面坐着
犹如梦中
就这样六月到了
六月里青草变绿 花儿盛开 处处芬芳
七月悲喜交加 麦浪翻滚连同草地 直到天涯
八月就是八月
八月我守口如瓶 八月里我是瓶中的水你是青天的云
九月和十月 是两只眼睛装满了大海
你在海上 我在海下
十一月尚未到来 透过它的窗台
我望见了十二月
十二月大雪弥漫
成长
一年级你是一张白纸
沉醉在铅笔和橡皮的世界里
二年级ABCD坐在你隔壁
1234成了你同桌
三年级新华字典当上了班长
四年级你和李白对面坐着
低吟《静夜诗》
举头望明月
低头时五年级到了
五年级你请了杜甫做家教 祖冲之成了数学老师
六年级书包要求减负 失去了和动画片的联系
七年级露西和莉莉活跃在英语课上
八年级牛顿的苹果砸在了你的头上
让你顿时产生了鸭梨
九年级
就是九年级你时常和李清照去怎度
同曹操去观沧海
却把数学五花大绑扔在一个角落
让它哭得死去活来
也就是九年级
你明白了分数的木桶原理
懂得了只有残运会瘸子才有冠军的机会
送走了九年级高一就来了
高一你和小球小车有了矛盾
极其不理解小球为什么抛来抛去、小车为什么推来推去
各种能量的转换有神马意义
高二一波未平一波又起
英语阅读让你眼花缭乱 看到的只是一群蚂蚁在排队
立体几何辅助线让你成了脑立方
高三曙光在望 悲喜交加
高三上学期你是飞鸟我是游鱼
你在你的'书山翱翔
我在我的题海畅游
为了共同的目标走到了一块
你不是鱼 不知道鱼在水中的寂寞
我不是飞鸟 不知道你的烦恼
高三下学期 我是瓶中的水
你是水中的鱼
我能读懂你寂寞的眼泪
因为你在我的怀里活在我的心里
大一、大二是两只QQ眼睛装满了大海
你在海上漂流 我在海下潜水
你在农场耕作 我在牧场放牧
你忙着偷菜 我忙着添草
……
不知不觉大三就到了
你上或者不上学
学校就在那里 按时开学
你念 或者不念书
书就在那里 早晚得念
你听 或者不听课
老师就在那里 不下课不走
你学 或者不学
考试就在那里 不离不弃
你来 或者不来
点名就在那里 爱来不来
默然 上学
寂寞 无奈
成长的诗歌9
亲爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，诗歌是中华文学史上永远不可被磨灭的一颗宝石，经过了时代的磨练和捶打，才有了如此辉煌万丈的光芒。从小到大诗歌都离不开我们的宣扬，我们也离不开诗歌的熏陶，诗歌伴随着我的成长，它是我最清楚懂得情感表达的一个宝藏，是我对整个世界人生的启迪之友。
诗歌是给予我情感宣泄的树洞，从儿时起，鹅鹅鹅曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波，或是离离原上草一岁一枯荣，这些耳熟能详的诗歌教会了我认识事物，领悟世间的真谛。它也开启了我们的心智成长，渐渐的，我们的心智开了，想的变多了。我开始欢喜，开始忧愁，开始难过，正是诗歌，让我领略到了她独有的魅力。我听到了古人的`忧愁，听到了几千年前华夏大地的同一种情绪。明月几时有？把酒问青天。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。我这才发觉到诗歌是多么的与众不同，简简单单的几个字，却融入了诗人充沛的情感。因此我爱上了这样独特的它，看到安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜的李白。同时我也看到了现代网络上流传的那我有一壶酒，独酌无相亲，倾尽江海里，赠饮天下人的豪迈壮志。纵观古今，我从字里行间读出来了他们的顽强与坚韧，大度及宽容。让我的以在愁绪的海洋中畅饮，低吟一声，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。或许而今的柳暗之后，便是未来的花明了呢？
诗歌是开导我，启迪我的良师益友。每当梦回宋朝那样一个颠沛流离的战乱时代，是我最难以忘怀的就是李清照。她写的诗歌，后期中包含着种种不幸，可正是如此感人，令人难以接受的现实，闻者伤心，听者落泪，却让我不甘于此，我会去珍惜当下来之不易的安逸岁月，借古人之心怀念今日之情，不甘于现状。因为我知道，生活总会守得云开见月明。在成长的道路上，更少不了离家远去。那就会有着像许浑诗歌中描绘的那样红虾青鲫紫芹翠，归去不辞来路长，他对于家乡的渴望与思念。或许每一个日日夜夜里都会有着像他一样的无数游子，求学求行，梦中的归家之情难以言喻。
无论从幼年到而今青年，在学习的道路上，我们都离不开诗歌，在生活中处处有诗歌它和我们携手。在我们成长道路带领我们领略风流年华的美好，恰如古文中说的那样，读万卷书行万里路，而我要说品万卷书赏万里路。
成长的诗歌10
各位老师，同学们：
为了进一步推动我校的校园文化生活，提高学生文化素养，激励广大青少年珍惜时光，发奋学习，焕发精神，积极向上。今天，我们继上周三四年级歌咏比赛后，再次隆重集会，举行五、六年级“快乐成长”集体诗歌朗诵比赛。经过大家的共同努力，比赛现已圆满结束。在此，我代表学校向精心组织，辛勤工作的政教处、班主任及各位辅导老师表示衷心的感谢。向经过认真准备、激烈角逐，获得优异成绩的各参赛班级表示最热烈的祝贺！
比赛中，同学们抑扬顿挫，充满感情的朗诵，仿佛把我们带进了诗的意境，更使我们觉得新世纪的少年儿童是幸福的，快乐的。同时，在优美隽永的字里行间，升华了我们的情感，触动了我们的灵魂，陶冶了我们的情操，经予我们心灵的震撼和美的享受。比赛组织得圆满成功，达到了预期目的，收到了良好的效果。
此次活动的开展，极大的丰富了学生文化生活，提高了学生的朗诵水平，激发了学生的表现欲，丰富了学生的'语文素养。赛前各班根据政教处的要求，认真组织，精心辅导，本着人人参与，重在提高的原则，制定了本班朗诵方案，我现就本次比赛略做以下总结：
优点：
1、能以“赞美校园、赞美生活、快乐成长”为主题，内容积极向上。
2、诗歌朗诵形式呈现多校化，个性化：如班采用做为道具等班的造型等，为比赛添了不少色彩。
3、诗歌朗诵比赛中，同学们个个精神饱满，激情飞扬，精彩的朗诵不时博得现众的阵阵掌声。
4、朗诵熟练、声音洪亮，吐字清晰，声情并茂，普通话标准、脱稿。
5、服装整洁，队列整齐，姿态得体大方，感情饱满真挚，自然，能通过表情的变化反映诗歌内涵。
不足之处：
1、有的班级准备不充分，时间短，不熟练。
2、有的班朗诵形式单调，朗诵没有激情里得有些生硬。3、有的班朗诵紧张，普通话不标准。
今后，我们将经常开展此类活动，希望同学们能屏弃不足，发扬优点，使我们的朗诵水平得到全面提高，用我们的双手描画前程，用我们的智慧创造未来。
谢谢大家！
成长的诗歌11
◎你是妈妈最爱的小王子
你灿烂的笑容，
是春天的阳光，
温暖了妈妈的心房
你挥动的小手
指向远方
妈妈，我长大后
也会开了大汽车带着你
游览风光
稚嫩的童音在微风里飘荡
妈妈的心醉在五月的阳光里
轻风记下妈妈最骄傲的记忆
你是妈妈最爱的小王子
妈妈一生最疼的挂牵
孩子，妈妈不求荣华富贵
不求酬谢回报
只要你快乐平安
妈妈的心就会
一生温暖
◎宝宝要长大
你红润的小脸像熟透的苹果
你淡淡的眉毛如天边的云峦
你纯真的眼眸似山间的清泉，
你温暖的鼻息是五月的春风
你红色的小嘴仿佛春天的花朵
你忽然沉静，拍着大脑壳说
大家不要吵静一静
一休要想问题了
妈妈问你想什么？
宝宝忽闪着大眼睛
宝宝什么时候能长大？
妈妈问
宝宝为什么要长大？
宝宝着急地说：
宝宝长大后保护妈妈呀！
妈妈的心沐浴在五月的阳光里
饮了玉液琼浆般甜蜜
别着急，我的好宝宝
多吃饭多运动
学知识讲文明
当草儿再绿了花儿再红了
我的宝宝就会长大了
成为强健帅气的男子汉
长大后，宝宝就能保护妈妈了
◎孩子是沙子吹进了你的眼吗
孩子是沙子吹进了你的眼吗
都怪妈妈太粗心
没能为宝宝挡住风中的沙
沙子吹进了宝宝的眼
硌疼了妈妈的心
孩子，你疼吗？
妈妈的心好疼呀好疼
我知道宝宝终会长大
会有更大的暴雨风沙
但是，宝宝，不要怕
只要有妈妈
妈妈那温暖的胸怀，
永远是宝宝遮风挡雨的港湾
◎宝宝笑了
缅腆中带着喜悦
羞涩里藏着快乐，
你笑了，
因为那位老爷爷夸你了
你扶着老爷爷坐在椅子上
爷爷拉你坐在身旁
老爷爷说：谢谢你，小伙子
你微笑的目光穿过五月的流风
咧开的小嘴像是风中盛开的花朵
仿佛一下子长大
长大成你梦想的样子
周围是鼓励的目光
做得对，小红帽
你的`笑是阳光下最美的风景
◎捉迷藏
金色的阳光下金色的童年
红色的旗帜下红色的帽子
童年演绎着淘气的童话
童趣里有你难忘的记忆
你要和妈妈捉迷藏
微微眯起眼睛
偷偷藏在那个小小的空间
调皮的童真里埋藏着小秘密
看着妈妈焦急的找你
你得意地大叫
妈妈我在这里
◎渴望着
灿烂的笑脸灿烂了春风
清脆的童音划过
五月的天空
远方的蓝天白云
近处的柳暗花明
你童真的记忆里
姹紫嫣红
我们一起种下一棵小树
让它陪你一起成长
年轮里是你金色的记忆
风雨中有你不弯的身影
我把爱深深地播种在土壤里
渴望着明天的栋梁参天
成长的诗歌12
小时候，总听别人在我耳边说诗歌，可我却听不懂。后来我长大了，我真高兴自己也能读诗歌，背诗歌了！我渐渐地陶醉在诗歌的海洋里。什么床前的月光，巴山的雨，边塞的战士，异乡的客，诗歌像一股清泉流淌在我心头，滋润着我的心扉。在我学习的过程中，我结识了许多著名的诗人，如唐朝的李白、杜甫、白居易，清代的袁枚、龚自珍，他们那些让人刻骨铭心的.词句，在诗里都充分展现。众多的意思，了了四句诗便能表达的一清二楚。
什么二月的春风，三月的花，万里的长城谁驻扎。诗歌像祖先在向我诉说中国五千年的历史。诗歌伴着我生活的每一天。白天有诗歌陪我玩耍、黑夜有诗歌陪我入眠，让我从不会感到寂寞。我感到有诗歌的地方处处充满快乐。我想在以后的学习中，将会有更多的名人名诗陪伴着我成长，我相信我的生活将会更加绚丽多彩。
成长的诗歌13
我想，我一直活在自己编织的梦里。
我排斥一切情感因素，一切不美好的事情。
自我调节，自我安慰，不愿多想，不愿多听。
这里没有争执，没有战争，没有勾心斗角。
我永远也不要长大，长大意味着烦恼。
我永远也不要懂事，懂事代表着无趣。
我只愿永远只是一个任性的小孩。
无忧无虑，无拘无束。
什么都不用想，什么都不用烦，什么都不用做。
我知道这样做很自私，很霸道。对家人很残忍。
可我依旧不愿醒来。
因为小孩永远都可以被宽容。
虽然他们的行为人们无法理解。
但他们的眼神可以包容万物，
他们的瞳孔可以洞察一切。
他们的身上闪烁着纯真，脸上洋溢着欢乐。
令我沉迷其中，无法自拔。
与他们交流，你不用转弯，去思考这句话的含义。
他们不会因为一点小摩擦而怀恨在心。
他们的.友谊来得很容易，不要费尽心机，没有利益冲突。
喜欢就是喜欢，讨厌就是讨厌。
他们表达的很直白。
我喜欢这样的生活，留念这样的日子。
没有那么多的是是非非，有的只是1一片欢声笑语。
我不想被迫长大。
然而，这只是理想，也只能是理想。
现实永远都是残酷的。永远和理想都是相对的。
我就像一个易碎品，禁不起任何风浪。
不然等待我的只有灭亡。
我想要做烟花，哪怕只绽放那一瞬间的芳华，一秒钟的精彩，但至少证明我曾存在。
因为天空有过我的痕迹
成长的诗歌14
诗歌，风韵独到，诗歌，高雅纯粹。中华民族有着深远的诗教传统，从“不学诗，无以言”到盛唐、明清，诗歌可以说是无所不在。爱诗、诵诗、作诗，使历代炎黄子孙沐浴在中华文明里，也使我们国家一直被称作“诗的国度”。诗歌，作为文学宝库中的一颗明珠，永远是中国人民引以为傲的民族瑰宝。
对我而言，那是一个神秘而美丽的字眼，是的另一种形式。从“床前明月光”开始，我认识了它——诗歌。那月夜下诵读《唐诗三百首》的画面依旧历历在目……
诗歌给了我骄傲——一个孩子纯粹的骄傲，所以，上学后，我更是对诗歌情有独钟。语文课，只要是学诗，我听得最认真。由于我接触的诗歌越来越多，越来越广泛，才明白诗歌原来不一定要如此整齐，原来不只有唐代才盛产诗人。
慢慢的，对于诗，我也有了自己的感受。我喜欢在反复吟诵中感受其凝练的语言美，在浮想联翩中感受其含蓄的意境美。喜欢李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴气势；喜欢杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金”的写实手法；喜欢文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的凛然正气；喜欢杨万里“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的`闲适之意。
是的，诗歌飞扬的文字让我真正学会感受。或许诗歌短小，但它总那么精辟；或许诗歌婉转，但它总富含真理；或许诗歌难懂，但它总是色彩斑斓。诗歌就是一小扇窗，透过这窗，我看见了辽阔的天空，看见了宽阔的海洋。
诗歌，将继续伴我成长！
成长的诗歌15
儿子，
你是爸爸妈妈的寄托和希望，
我们祝愿你健康快乐的成长。
可是，今后的路还很长，
我们不可能永远陪你走人生之路，
总有一天，你要独自去闯，
就像小鸟终要独自翱翔。
因此，现在你需要用坚持不懈地努力，
培养情趣，锻炼意志，积蓄能量，
奠定坚实的`根基，
为明天的飞翔插上翅膀。
不要贪图安乐；不要懒惰懈怠；不要畏惧艰辛，
把学习知识当成乐事，
在汲取知识中体味快乐，
在攀登高峰中收获希望。
经得起成功的喜悦，
扛得住失败的考验，
你就会像雨后的彩虹，绚丽多彩。
爸爸妈妈愿你的学生时代——
在轻轻松松中学习，
在快快乐乐中成长。
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