现在位置：范文先生网>范文大全>作文大全>小学生作文>小学生的作文

小学生的作文

时间：2024-08-18 11:47:10 小学生作文我要投稿

小学生的作文实用[9篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学生的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生的作文实用[9篇]

小学生的作文篇1

　　寒假来了，心情真的非常地开心，而下雪的寒假更是让我开心无比。

　　寒假里的一天夜晚，下起了茫茫大雪。早晨，爸爸跟我说：“哇，下大雪了!”我闭着眼睛说不信。爸爸说：“是真的，你起来看看!”我转过头透过窗子一看，还真下起了大雪。

　　我跳下床穿好衣服，顾不上洗脸，就忙着出门去看。放眼远眺，一片白茫茫，大雪给张家港盖上了一床厚厚的棉被。这一美景像磁铁一样把我吸引住了，大树被雪压弯了腰;大雪给汽车穿上了棉袄，像个大包子;房子像童话故事中描写的.圣诞节里的房子。如果你在外面站一分钟就可以变成白头发的老人。

　　往近处一看，我突然发现门口是一个个小狗留下的脚印，像一朵朵白色的花，还有小朋友堆的雪人，像个圣诞老人。

　　下雪了，让寒假变得更有趣，让生活变得更丰富!

小学生的作文篇2

　　去年的暑假里，爸爸妈妈和我去爬壶公山。

　　壶公山海拔710.5米，我们先坐着摩托车到达壶公山脚下的村子里，从村子那里开始爬。

　　我们带着矿泉水和我最喜爱的.薯片和糖果等等食物就开始登山了。一开始爸爸妈妈走得很慢，我一直想超过他们，所以就爬得很快，大约过了十分钟之后，我越走越慢，腿好像挂上了一大袋沙子，心跳得越来越快，汗珠就像一颗颗黄豆一样从我的额头上直滚下来，妈妈见我累得走不动了，就建议我们在旁边凉爽的地方停下来休息休息。

　　休息片刻，我们继续登山，刚开始时好了一点点，可是走着走着，我感到两脚无力，头也抬不起来了，于是我对妈妈说：“妈妈，我走不动了，我们还是回家吧。”爸爸满头大汗地对我说：“你看，前面的老爷爷和小朋友都在爬呢，你怎么就这样放弃了呢?”妈妈也说：“坚持就是胜利，最美的风景在最后呢!”就这样，我们三人相互鼓励，继续向上攀登。

　　终于爬到了壶公山最顶端的地方，啊，这里的景色真美啊!朵朵白云飘荡在天空中，我就像神仙一样站在白云上。一阵阵清凉的风向我们迎面吹来，好爽啊!

　　我向下望，还有许多人在艰难地向上爬，我真想对他们说：“加油，加油，还有许多美丽的风景在等着你们呢!”

小学生的作文篇3

　　今天学生到校，领书，打扫卫生，参加开学典礼。

　　期初的起始阶段，特别是一个学期的第一天，班级的氛围，学生的精神状态，在一定程度上能够奠定这个班级本学期书写的故事的基调。

　　愉悦的心境，适度的兴奋状态，对书籍的亲近，对知识的渴求，还有安静有序的班级秩序，感受美好事物的敏感心灵，必须从第一天的第一节课、从学生走进教室的那一刻开始培养。

　　鉴于上学期放假时，好几个孩子是家长来领的寒假作业和素质发展报告书，孩子已经去乡下奶奶家，还担心一部分孩子忘记开学时间，昨晚给每位家长发了信息。

　　8点到教室，有十几个孩子已经到了，安排他们打扫卫生，做好清洁工作。孩子们马上去抢扫把，呵呵，毕竟还是小孩子啊，不安排就不知道做。

　　班长顾雨萌带着三个女同学进来了，手里拿着扫把，说四楼的清洁区已经打扫干净。

　　昨天下午，顾雨萌发信息给我：“我还能当班长吗？”我正在参加会议，想也没想就回：“能。”一时没反应过来，这个孩子为什么会问这个问题，为什么会有这种担忧。她又来了短信：“谢谢老师。我这次语文没，你不怪我吗？”原来如此，我回：“没，关键是要查找原因。你的原因是课外阅读量太少，书读少了，理解能力不够。以后多读书，相信你下学期会有进步的，也相信你能继续把班级工作做好。明天早到班级，带几个同学把教室打扫干净。”我没想到孩子把考试分数看得那么重，小小的孩子，这个春节过得多沉重！顾雨萌平时的单元测试一般都在90、95分以上，期末考了87分。拿到试卷我特意仔细看了她的试卷，基础知识掌握得扎实，阅读理解等需要自己动脑子的题目，失分比较多，这反映出她的分析理解文章的能力欠缺。这也在情理之中，这个孩子平时做事非常认真，但不怎么喜欢读书，但愿这次考试对她来说是一个转变的契机。

　　到办公室打印好今天要发的“预习步骤”和第一课的预习思考题，8点30回到教室时，这帮能干的孩子已经做好了清洁工作。还有几个孩子没来，看起来今天又不来了。不能等了，得上晨诵课。想开电脑，没电，跑到楼下找到后勤主任送电。

　　早晨的树林，阳光透过树叶的缝隙斜射下来，几道直直的光线霎时照亮了树林，也照亮了教室。林间草地上，两只彩色的蝴蝶停歇在小草上，吸吮着草尖的露水。班得瑞的轻音乐响起来，洒满了整间教室。孩子们脸上的表情马上生动起来。教师轻轻地说：“孩子们，一日之计在于晨，早晨是美好一天的开始，今天，是新学期的开始，一个美妙的的旅程即将开启。”音乐轻轻流淌着，孩子们闭目静心倾听，感受着这一刻温馨、愉悦和宁静。

　　几分钟后，在继续流淌的音乐声中，屏幕上出现了本学期第一首晨诵诗《你的名字》。教师轻轻读用了世界上最轻最轻的声音，轻轻地唤你的名字每夜每夜。

　　本想范读一遍，孩子们从第二句就跟进来，独唱变成了合唱。合唱就合唱吧，他们喜欢读。

　　几个女孩的感觉特别好，生动的表情，深情的声音，真好。读着读着，孩子们不会控制声音，在几个感觉不好的孩子的带动下，高亢激昂起来，齐读就容易这样。于是请他们小声读，老师大声读，注意控制音量，注意听老师的声音，看老师的表情。

　　这首诗的感情有起伏，孩子们还不会把握。

　　“用了世界上最轻最轻的声音，轻轻地唤你的名字每夜每夜。写你的名字，画你的名字，而梦见的是你的发光的名字。”

　　这里的感情是内隐的，是深情的。

　　“如日，如星，你的名字。如灯，如钻石，你的名字。如缤纷的火花，如闪电，你的名字。如原始森林的燃烧，你的名字。”在貌似依然的平静中，激情渐渐外显。

　　“刻你的名字，刻你的名字在树上，刻你的名字在不凋的生命树上。当这植物长成了参天的古木时，啊啊，多好，多好，你的名字也打起来。”

　　读到这里，情绪激动起来。

　　“大起来了，你的名字。亮起来了，你的名字。”

　　情绪更加激动。

　　“于是，轻轻轻轻轻轻地呼唤你的名字。”

　　突然一转，又复归于内敛

　　整首诗的感情都是深情的，内敛的，激动的时候也不能高亢，内心虽然情感激荡，但要有克制有节制地去表达。这些，不需要讲给孩子听，只要他们跟着老师一遍一遍地读。

　　孩子们非常棒，他们做到了。

　　齐读一遍后，我轻点鼠标，“朱晴”伴随我轻轻的呼唤，两个漂亮的艺术字以一个优美的“飞旋”姿势飘到了屏幕上。朱晴，一个大眼睛的女孩子，惊奇而又欣喜地笑了。“刁悦”、“刘坤”、“李宜芳”，孩子们跟着一起轻声呼唤，本来打算由老师一个一个地轻声呼唤孩子们的名字，没办法，独唱又变成合唱了。

　　我把目光送到每一个孩子的身上，被喊到名字的孩子，脸上顿时绽开了一朵花，略带羞涩的笑了，孟子豪甚至都用课本捂上了脸。看着孩子们丰富的.表情变化，我想，此时此刻，他们小小的心里，一定盛满了欣喜、激动吧。昨晚做课件的时候，43个孩子的脸庞在我眼前一一出现，不用看名单，我写出了每一个孩子的名字，一个都没少。因为每一个生命都是独特的，所以我给每一个名字都设计了不同形状、颜色的艺术字体，设计这些名字用时2小时，我不觉得浪费。

　　有几个孩子跟班主任数学张老师去领书，等他们回来，又把诗读了一遍，所有同学的名字又叫了一遍，一个都不能少啊。

　　当叫到几个没来的学生时，一个学生低声说：“不来太可惜了。”我知道他在为他们感到惋惜，孩子们喜欢这一刻，珍重这一刻，已经够了。

　　新学期转来了一个新学生，女孩，胡紫岩。大大的眼睛，高高的个子。请她到讲台上介绍自己，同学们鼓掌欢迎。把她的名字加上去，呼唤一遍。

　　画面转换，热闹的《春节序曲》响起来，喧闹的锣鼓声中，“龙年来了”红、黄两色的艺术字和一条张牙舞爪的巨龙腾空而至。“今年是什么年？”教师明知故问。“龙年！”孩子们齐声答。“这个春节过得开心吗？”“开心！”“有哪些开心事，说来听听。”教室里人声鼎沸，孩子们七嘴八舌起来。“我有好多压岁钱呢。”一个孩子说。“我有一千多呢。”张善政说。孩子们的话题转到了压岁钱上。“用这些钱买什么呢？”“书！”异口同声。放假前已经说过，留着压岁钱买书读。

　　“今天是什么日子？”“元宵节。”“这是我们的传统节日。想知道古人是怎么过元宵节的吗？”“想”。屏幕上出现辛弃疾的《青玉案元夕》，配的是一副元宵节点灯、赏灯的红色剪纸作品，浓郁的民族气息和节日味道一下子就出来了。先范读一篇，领读一遍，然后让学生观察，与以前学的古诗有什么不同。蒋守晨说：“古诗每一行的字数一样多，这首诗每行的字数不一样。”表扬了蒋守晨，教师给学生讲了词及词牌，在古代是和乐而唱的歌词。

　　“我给大家讲个元宵节的故事吧。”孩子们睁大了眼睛等着听。本来想把词意编进一个故事里，让学生基本理解大意，刚讲两句，学校通知学生集合开会。

　　布置学生预习第一课，把刚学的诗词读熟，晚上出去赏灯。

小学生的作文篇4

　　姥姥家的楼前有一片草坪，里面长满了绿油油的小草和不知名的野花，每到秋天，这里就变成了小朋友们的乐园，草丛里的蚂蚱蛐蛐也成了小朋友的“宝贝”。

　　“逮蚂蚱去喽!”弟弟妹妹笑着跑到楼下，我们拿着矿泉水瓶子和塑料袋冲进草丛里，轻轻的挪动着双脚，生怕吓跑了蚂蚱，“姐姐，这里有一只大的，快来看呀!”，妹妹喊了起来，“嘘，轻点。”我慢慢的走过去，弯下腰，伸出双手，轻轻的扑下去。“逮住了!”妹妹高兴的跳了起来。不一会儿，弟弟没耐心了，他拖着一根棍子在草丛里翻来翻去，嘴里还念念有词，我们也懒得搭理他。大家玩得忘了时间，直到大人们喊吃饭，我们才恋恋不舍的'离开草坪。

　　一边清点“战利品”，一边评比，妹妹把瓶子交给姥姥，还特意交代“您可别忘了给他喂草啊。”看到我们的“劳动果实”，心里真高兴。

小学生的作文篇5

　　从我出生以来，每一个生日总是过得风风火火。但是妈妈的生日总是被我们埋没在城市的喧嚣中。去年我满腔热忱地想送给妈妈一个惊喜，没想到又淡忘了。今年我可不能错过了这个机会。

　　我的生日每年都在“必胜客”度过，妈妈也应该享受这份待遇。如果去店里吃，不能看出这是一个惊喜，所以我想要宅急送送过来，这样便有一种神秘使者的情理之中，意料之外。

　　我鼓起勇气第一次打了这种前台类型的电话，心平气和地讲明了事情，并订了一份必胜客，等待妈妈生日那天“必胜客”的从天而降。

　　妈妈的生日到了，奶奶早已精心准备好一碗热腾腾的面条。我想这应该是妈妈认为最隆重的生日聚会了吧。但她万万没有想到的是，马上就会有一个惊喜展现在她的眼前，我边想边笑，筷子插在面条里，一点没动。妈妈对我笑笑，说：“傻笑什么呢？面都要冷了。”“没什么。”我赶紧风卷残云地吞了几口面条，然后坐在靠门口的沙发上等待“必胜客”的到来。

　　这漫长的等待让我焦躁不安，时时刻刻惦记着：怎么还没到啊，聚会就要结束了。然而，等待终会结束的。终于有人敲门了，爸爸妈妈和奶奶都很纳闷地议论着会是谁呢？我先发制人，说：“我来开！”看来揭开神秘面纱的人就是我了，我打开门，果然是“必胜客”宅急送的工作人员。我接过匹萨，学着大款的样子潇洒地掏出钱包，给了两百块（呜呜呜，我可怜的零花钱）。然后，高兴地关上门，满脸堆笑地走到餐桌旁，说：“今天我请客，大家好好撮一顿吧。”

　　妈妈挑了两块吃了起来，其中一块还是在我的.“威逼”下吃下的，剩下的全被我这个“必胜客”迷给干掉了。虽然妈妈脸上仍挂着灿烂的笑容，我还是感觉这次生日又搞砸了。匹萨是被我这个十足的馋猫吃掉的，而妈妈却没有充分体验到美食的乐趣。可是，妈妈却对我说，她过了一个“最好”的生日。

小学生的作文篇6

　　今天的作文课上，王老师端来一个透明的白鱼缸，鱼缸里游着两条小金鱼。一条大的是鱼妈妈，那条小的'是鱼宝宝。这两条小金鱼长的很可爱。它们全身上下都是金黄色的，眼睛圆圆的鼓鼓的，它们的小嘴一张一合的，正在吐泡泡哪，如果把小金鱼当小船那它们的背鳍就像船帆，尾鳍像船舵，腹鳍像船桨，这可都是它们拨水不可缺少的工具。它们经常在水底游来游去地玩捉迷藏游戏。鱼宝宝甩着尾巴说：“妈妈快来追我呀！”鱼妈妈不放过小鱼摇着尾巴使劲的追。鱼妈妈追累了，就趴在水底休息。王老师把鱼食拿出来，取了两粒仍进水里，两条小金鱼还是在水里游来游去，根本不理会。没办法，王老师又扔了两粒，小金鱼发现了飞快地游了过去，把食物一口吞了下去，然后美美地游走了，大鱼没有发现所以没有吃到。

　　多可爱的小金鱼呀！我真想把他们带回家，和他们成为好朋友。

小学生的作文篇7

　　不知，今夕是何年？我还能如此骄傲地走进这个班级——六年五班。看着满墙满黑板的回忆，却无从言语。

　　不知，今夕是何年？时间用比陈凯锋跑步还要快的速度，把我们推向毕业。当我们终于把这里也默认为家时，它却急着催我们上路。

　　不知，今夕是何年？我还能如此坦然的坐在自己的座位上，看亲爱的主课老师写满一黑板再擦掉一黑板了。为什么当年感觉都要过了一小时了，教室的下课铃怎么还不响，其实不忍面对表上只划过四格的分钟。现在，我们却巴不得时间过得慢一点、再慢一点，让我们在这里再多停留一会儿。

　　不知，今夕是何年？教室里我们那大声喧哗的话题还在，只是至今再也无人提起；办公室里我们那“感情深厚”的保证书还在，只是再也没有心思去回想；老师手中那一张张决定命运的卷子还在，只是再也不愿面对那满载回忆的鲜红色的分数。

　　不知，今夕是何年？前来探校的学生身影还在，却不敢道出，那脱口即落泪的事实；黑板上安高艺高的留言痕迹还在，却没有了那一个个谈笑风声的影子；老师鼻梁上的眼镜还在，却已不再反射出当年我们稚嫩的身影。

　　不知，今夕是何年？我们还能如此放肆的在操场上奔跑，然后看别人留下一片的唏嘘声。

　　六个春秋即将过去，丹桂花的开开落落，见证了我们在树下玩耍的年幼的身影。

　　站在学校教学楼最高的四层，看着底下呆呆望着我们的孩子。回想起，当年我们又何尝不是这样，固执的想站到这里。现在，真的站在这里了，又想重新回到一楼，重新回到那些看着六年级的哥哥姐姐，羡慕地说一声“好高喔”，然后决心要和他们并肩看的时光。可惜，回不去了呢。

　　不知，今夕是何年？我们还能在操场上欢笑的追逐打闹，从不担心会误伤到谁。

　　不知，今夕是何年？曾经羡慕大哥哥大姐姐可以跑那么长的距离不累不喘，现在自己也做到了呢。曾经在班里和同学们的成绩明争暗斗，现在竟被新的家庭成员甩的'不远不近了呢。不在意啦，友谊在，一切便安好。

　　回想起以前几年风风火火、大大咧咧的女汉子形象，现在便也静不下来。回想起以前和男生比赛跑步，竟追上了，现在便也没有落后。一切的一切，都是因为你们，因为这个大家庭，我才得以留宿，得到你们和这个大家庭的温暖。

　　还记得我们当年在操场上撒下的汗水吗？还记得谁哭泣时自己送去的安慰吗？是，是已经六年了，我们还是不忍心道出这个事实。明年的六月，我们就将分别……

　　时间时间你别催，该来的我不推……

小学生的作文篇8

　　今天在金笔作文的课堂上，王老师正准备和我们玩一个有趣的游戏，突然王老师讲桌上那讨厌的手机响了。

　　早上，因上课时间过长，大家都很疲惫，王老师说：“来，咱们玩一个游戏，一是让大家放松放松。二是帮助大家找到更多‘百字新事（写作素材）。”我们兴致勃勃的.正期待着有趣的游戏时，一声刺耳的声音从老师的讲桌上传了过来，是老师的手机，老师连忙将手机关掉，就在老师正关手机的时候，同学们异口同声地说：“讨厌的手机。”老师说： “是挺讨厌的，可是我们有百字新事了，不是吗？”同学们议论纷纷，我对我同桌说：“哎！我们游戏又泡汤了。”“是呀！”同桌也很无奈地说。

　　虽然老师最后依然带领我们玩了一个非常有意思的游戏，但时刻充塞着我脑海的是这讨厌的手机，如果你不响，我就抓不到如此好的“百字新事”，那我就不会写下这篇优秀的文章，但是你差点让我们不能玩游戏了，如果放在别的老师，那么我们的游戏不就泡汤了吗？你到底让我谢不是恨呢？

小学生的作文篇9

　　美丽的家乡风景如画，我爱家乡的春夏秋冬。

　　春天，万物复苏，大地欣欣然睁开了眼。小草偷偷的探出小脑袋，好奇的看着这美丽的大地;迎春花伸直了一冬蜷缩着的身体，穿上了黄色的连衣裙;柳树摆动着苗条的腰肢对着河水梳理着秀丽的长发。一切生机勃勃。家乡的春天，草长莺飞，百花争艳，到处洋溢着生的喜悦。

　　夏天，到处充满着一种紧张，热烈，急促的旋律。麦子刚刚割过，麦田间有挑着七八片绿叶的棉苗，还有朝天举着喇叭筒的高粱，玉米，还有那在地上匍匐前进的瓜秧，都迸发出旺盛的活力。池塘里，荷花竞相开放，鱼儿们躲在荷花的凉荫里纳凉，不时的吐个小泡儿，那是它们在说悄悄话。家乡的夏天，热情澎湃，激情四射，到处充满着生的旺盛。

　　秋天，丰收占满了全部。看，果园里，树上挂着火红的.苹果，藤蔓间挂满了肥硕的葡萄，枝头吊着沉甸甸的大柿子······农田间，高粱红红的穗头把杆子压弯了;玉米向人们咧开了嘴;棉苗露出了白白的脸颊······金黄的桂花开了，那香味使人陶醉，真是‘‘香飘万家’’!家乡的秋天，绚丽多彩，清幽静远，到处展现着生的鲜明。

　　冬天，虽然给我们带来了寒冷，但也有美景，生机。刚刚下过一场雪，家乡仿佛接受了一场神圣的洗礼，变得安静和平，像一块神圣的宝地。家乡的人们笑了——冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡!天上的雪娃娃又乘着降落伞慢悠悠的飘下来，好美!家乡的冬天，秀气美丽，纯白圣洁，到处勾画着生的淡雅。

【小学生的作文】相关文章：

小学生作文08-05