(热)小学生的作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的小学生的作文9篇，欢迎大家分享。
小学生的作文 篇1
1.增强学生日常的阅读素材积累
小学生想要写好了作文，就必须掌握大量的生活素材，素材是作文的骨血，只有合适的作文素材支撑的作文才是优秀的作文。因此教师要鼓励同学们积极地寻找生活素材，细心的观察生活。作为素材的来源非常多，在生活中可以将日常的事件积累起来，作为作文的素材，也可以是自己的生活经验。教师还要鼓励同学们拓展阅读量，在大量的阅读中积累作文素材。语文是一门综合的学科，包括大量的人文知识和社会生活知识，因此仅仅是教材中的知识根本不能满足作文教学的需要。首先，教师要给学生推荐很多的课外优秀阅读书目，鼓励学生在课下的时候认真的阅读这些优秀的中外经典，从中提高写作的能力。其次，学生要掌握大量的好词好句，在阅读中将喜欢的优美的句子和精美的词汇收集起来，还要经常的翻看这些摘抄，做到孰能成诵。教师还要鼓励同学们将阅读中的体会写下来，毕竟只有写下来的感悟才会更加的深刻。在进行课外知识阅读的时候，教师要做好引导作用，帮助同学们积极地理解经典中的场景，能够有自己的审美意识，发表自己的观点。教师推荐的优秀经典书目一定要仔细的筛选，符合小学生的知识层次。推荐的书目不仅要有中国古代的优秀经典《西游记》《红楼梦》《三国演义》等，还要有外国的名著《钢铁是怎样炼成的》《少年维特之烦恼》《悲惨世界》等，学生在阅读这些书的时候就能够提高对人物的形象有深刻的认识，在作文的过程中就可以合理的`使用进去。在小学低年级学生课外阅读中，教师尽量的选择一些简单的书，例如是《弟子规》《三字经》等，在高年级学生中，就可以提供一些高难度的书，《论语》《资治通鉴》等，都对学生的写作能力有很好的帮助。
2.学生要多多的进行写作的实践
提高写作能力的最合理方法还是积极的进行写作训练。小学生只有多多的进行写作训练，才能够更好地掌握写作的方法，提升写作的能力。小学生要养成写日记的习惯，可以在日记中增强语言表达能力。每天在睡觉之前的半个小时，回忆这一天发生的事情，可以是按照时间的顺序进行记录，也可以选择一件印象最深刻的事件进行描述。教师要鼓励同学们细心地观察生活中的事情，在生活实践中提高写作能力。例如有的学生就会这样写道：今天天气非常闷热，天上的太阳虽然很大，但是空气很闷热。经过这些年的经验，我知道这是要下雨了。我早早的将外面的被子收了进来，趴在窗台上向外看去的时候，我突然发现蜘蛛在结网。我仔细的看了一下，原来在它的旁边还有一个平面上的蜘蛛网，现在它正在织的网是竖直的。下雨之后，我急急忙忙的来到了屋外，发现横着的蜘蛛网已经被雨水打坏了，而这个蜘蛛正在这个竖直的网上悠闲的呆着，这个竖直的蜘蛛网还是好好的。于是，我就学会了看蜘蛛网识别天气的能力。学生的这个作文就是来源于生活的细心观察，体现了学生的细心，这样的作文才是优秀的作文。
3.结语
小学生语文作文教学中，教师要掌握多种教学方法，提高学生的语文作文兴趣。教师要鼓励同学们细心的观察生活，在生活和课外阅读中积累优秀的生活素材。教师要教给学生的作文写作方法，可以使用多种修辞手法，提高作文的语言表达能力，加强作文的真情实感。
小学生的作文 篇2
住在钢筋水泥的世界里，那些银闪闪的金属早已不再吸引我。时间流逝，那些金属更替了一批又一批，在我心中唯有一样历经沧桑，目睹尘世。那是外婆的银针。
外婆的手很巧，但凡我的衣服被什么东西钩破，她都会用各种法子将衣服补得几乎完好如初。
她总是从那个陪了大半辈子的铁盒中取出线与银针。银针一闪一闪的，十分好看。她吮一吮那根细线，再举起银针，对着光源，将细线穿入孔，再打一个小结。我很喜欢看外婆穿细线的样子。她眯着眼，全神贯注地盯着那银针的针眼，细线轻盈地穿过那个针眼，在针眼的另一端，在耀眼的灯光下飘动，好像是一位灵逸的'女子在光下飞舞。细线飞舞之际，像是闪上了全部的光芒，吸引着我。为此，我向外婆请教如何穿针。
柔和的灯光下，外婆手把手地教着。她用那双遍布老茧的手抓住我的小手，将银针对着光源处举高。我眯着小小的眼睛，对着光源，无论怎么穿，那细线都在针眼处扭着了腰，奈何穿不过那个小孔。外婆慈爱地笑道：“别急，以后就好些了。慢慢来，慢慢来……”她那微微泛黄的手抓住我的手，从容地、稳稳地将线的这头带到了那头。
那时，我觉得外婆是世界上最厉害的人。
我在慢慢地长大，而外婆却在渐渐老去。她的皱纹多得让我数不过来，眼中的混浊物开始渗透蔓延。她的行动有些不方便了，走楼梯时常常要有人来扶她一把。她总是听不清我们在讲什么，总是按照自己的思路来，误解我们的意思。有时候我会被她的不断询问弄得不耐烦，懒得与她多说。时间一久，她便很少再问我问题，如果有什么没听清，也装作没有听见的样子，继续忙着自己的活儿。她不再坚持很多事，也不再因为一些小事与我们争执。
我以为她这是老了，懒着理这些琐事。然而我错了，那天一打开家门，就看见客厅灯火通明，外婆坐在正中央，举着银针，穿着线。她不停地在吮那根细线，不停地试图将线穿过银针，而她身边放的，则是前些天被我磨损的一双袜子。我走上前，许是挡住了她的光线，她皱了皱眉，脸上的沟壑全挤在一起，像一棵沧桑的古柏。她见到我，不好意思地笑笑：“回来啦。我想帮你补一下袜子，扔了多可惜。可惜了，穿了老半天，线都穿不上。唉，老了老了……”
我凝视着她那已经举得颤抖了的左手，心中说不上是什么滋味。我握住外婆的手，在灯光下，慢慢移动着细线，直至它穿过针眼。细线在那一端移动着，像一个新的生命，在柔和的日光灯下，倾吐着生命的飞逝。
“真厉害，你瞧，你一穿就穿过了，真好，真好……”外婆推了推老花镜，眼睛眯成了一条缝，和着她的皱纹，像一棵老树的年轮，一圈又一圈。
银针躺在那个小盒子里，银针见过的太多，它没有说话。许是沾上了外婆吮细线时的唾液，它在灯光下，闪闪的，晶莹着。银针不说话，那只是尘埃一瞬，我亦无言，这一瞬只有一瞬了。我握住外婆那只布满老茧的手，眼眶微酸。村上春树是对的，人确实在一瞬间就老了，而我，也确实在外婆老去的那个瞬间长大了。
在银针心中，也许我们都算是厉害的存在。
小学生的作文 篇3
未来，社会上变得黯淡无光，社会无电的光景。
在大街上，假若你看到了一丝光亮，就会非常惊奇。在那个时候，能有电，就已经很不错了，能用电，是每个人的理想。
原来，人类大量开产碟矿，导致世界的“血”从地球上脱离而去。人们都需要用电，而自然的发电已不再能达到人们的需要了。这都是人类不懂得保护自然的缘故。家不再变得温馨，孩子们没了电，就不能看电视了，一到夜晚，只能靠月亮的光来写作业。大人没了电，不能打手机，发电子邮件，没有电脑的帮助，工作变得越来越艰苦……人们这才意识到保护自然、节约用电是多么重要的一件事啊！大家都悲痛地落下泪，不禁回想起以前美好的光景。
在古代，老祖宗告诉我们，那个时候，不但每户人家都点着亮莹莹的灯，而且电视、电脑都可以快速地传送信息，空调还能解决酷暑和严寒呢！
太多的事例说也说不尽，社会无电的光景。人们都各自望望自己的家：只见家中除了几张桌子，几条椅子，几张床，其它什么也没有，真是空空如也！
夏天来了，人们只能呆在家里，用庞大的衣橱挡阳光。可太阳是个巨大的火球，能穿透一切，偶尔有几丝阳光照射进来，刺得人们连眼睛都睁不开，家变得闷热了，可有什么办法呢？在冬天刚好相反，大家都沉浸“呼呼”北风的寒冷中了。
世界上没了电，超市也扮演起古老的方式来购物了。商品上的.条形码已离开了人们的视野，包装也是人工制成的。世界上再也没了印刷字，都是人辛辛苦苦写出来的。没有了机器的帮助，房屋都是粗制滥造。任何东西都不是平整了，人们都走在凹凸不平的黄土地上了……大家感受到了原始社会的情景。
自从有了人后，从衰到强，没了电后，从强又到了弱。未来的社会，是黯淡无比，这句话说得一点儿也不错。说到这里，人们又一次失声痛苦起来。有一天，所有的都在梦在看到：经过一番曲折后，世界又恢复了往前的平静……
小学生的作文 篇4
我的母亲是一名高中化学教师，她留着一头不长也不短的头发，个子不高，大大的眼睛，白里透红的皮肤，真是好看。
跟别人的家长比起来，我的母亲对我“不太好”。每当我上学之前，她总要叮嘱几句：“路上要小心，上课不要走神。”如果我放学晚回来一会儿，她总是十分焦急，就像“热锅上的蚂蚁——团团转”，等我到家时她就会十分生气的问：“你怎么这么晚回来，路上干什么了？”。我这时会如实回答，心里却说：干嘛这么大惊小怪的，不就是晚回来了一会儿吗。可是母亲总会看透我的心思，说：“我是担心你有什么事，下次不要这么晚回来了！”我在这时总会想：“母亲严肃的面孔下有一颗爱我的心”，所以也就接受了。
我在三年级 时不太会写作文 ，就算写出来也是马 马虎虎。这件事被细心的.母亲观察到了，便来教我怎么写作文。母亲发现我写作文主题性不强，经常写着写着就跑题了，而且好词好句不多，所以来教我一种列小标题写作文的方式，这种方式是把一段要写的内容浓缩成一个词然后列出来，再利用这个词为中心，添上好词好句就形成整个段落。各个段落合在一起也就形成了一篇文章。我受益于这种方法，在考试时就能快速并保质量的写出作文。
母亲工作非常辛苦，我要跟母亲分担家务，不让母亲更辛苦。
小学生的作文 篇5
时间似飞箭，转眼间，寒假已悄然逝去，但假期中那些快乐的画面，我仍历历在目。其中，令我印象最为深刻的是去安徽广德太极洞游玩。嘻嘻
一条浓阴蔽日的小路，我们朝着洞口走去。在距离洞口约10米处，我们隐约感到了一丝凉意朝我们扑面而来。怀着兴奋而好奇的心情，我们来到了四周草木环绕的洞口。我迫不及待地走进了洞，想去一探这充满了神秘色彩的广德太极洞。
一进洞，我立即感受到了三个字。首先就是“寒”：洞外骄阳似火，烈日高照，少说也有37、38度。但是一进洞，那一股股寒气便朝我们袭来，仿佛到了另一个冰雪世界。其次是“奇”：环顾四周，只见头顶上那被灯光照成淡绿色的球状钟乳石纷纷垂落下来，近得似乎触手可及。远处的高约四米的太上老君石，凌空垂挂，晶莹剔透，惟妙惟肖，令人叹为观止。那第三个字便是“美”：眺望远处，被灯光照成红色、黄色、蓝色、绿色的奇岩怪石随处可见，点缀其间，把太极洞装点得犹如一个仙境，是那么的奇丽神秘，五光十色，美轮美奂。
想着想着，我们已经来到了“滴水穿石”景区。定睛一看。只见从洞顶垂下了一块呈角锥状的天然钟乳石，石尖的正下方有一块脸盆大小的圆形石块，石块的正中央有一个五厘米见方的小坑。里面积满了水，而这水，正是从上方钟乳石的.尖端一滴一滴滴下来的。没想到从这块不起眼的钟乳石尖滴下来的水，经过漫长的年月，竟然滴穿了如此坚硬的石块。这水滴的毅力是多么的顽强、可敬呀，是多么值得我们学习呀!游客们的脸上都露出了和我一样惊讶与赞叹的神情。
此后，我们又参观了许多或奇妙，或壮观的景点，可“滴水穿石”的毅力与顽强仍在我的脑海中挥之不去。正如著名的物理学家居里夫人所说：“我的最高原则：不论对任何困难，都决不屈服。”只要有坚定的信念，顽强的毅力，任何困难都会向你屈服!
我的寒假因此旅而愉快非凡!
评语：这是一篇描写作者快乐的假期的文章，作者的假期丰富多彩，来到了安徽的太极洞游玩，作者用生动的描写将太极洞的景观描写的引人入胜，让人心生向往之情，语言流畅，是一篇不错的文章。
小学生的作文 篇6
一到周末，我就成了全陪妈妈。周六午饭后，陪着下完了飞行棋，讲完了故事，还不见有学习的动静。我催了几遍，她就粘了上来，撒娇就是她的法宝。唉，每次督促学习都变成了“猫捉老鼠”的游戏，这可真不是我想看到的`。
终于在做完一张砂画以后，她坐下来把拼音和数学卡片读了。什么时候学习能变得主动就好了。
小学生的作文 篇7
天空乌云密布，十分沉重，犹如我的心情一样，这一次考试真惨，要知道上上次96分，真是天壤之别啊！ 天空开始下起雨来，我想到了上课时的场景：大家都在做笔记，肖羽均却一直挑时间和我说话，结果我只写了一点笔记，考试自然也就不会写了，导致丢了很多分，没有考好。
而许伟龙呢？上课不和任何人说话，写好笔记和自己的'论点，结果考了全年级第一：98分！ 如果还有一次机会，我一定要做好笔记，考上好成绩。 还有数学，我一直以来都在95分以上，就开始骄傲起来，每天自以为是，于是，成绩从97分到94分，到91分，好不容易在91分站住了脚，结果别人却越来越高，把我狠狠地摔在后面。 这许伟龙呢？与我相反，从93分到95分，到96分，到98分，现在已经是99分了，可以说是一路飙升，因为他不求下退，只求上进，所以学起来特别快。 不过现在，我英语上来了一些，许伟龙却在原地不动，我要赶上他，击败他！ 天空又万里无云了，我深深地明白，不经历风雨怎么能见彩虹呢？是呀，不可骄傲，要认真上课，不求下退，只求上进，才能考出好成绩！
小学生的作文 篇8
今天，我们班举行猜谜语活动。大家都很开心，轮到我上台了，我心里很紧张，我高高举起纸，大家开始朗读我的'谜语了，我的谜语是：“身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道，打一动物的名字”。
可是我还没有说提问谁呢，大家就一起把谜底说出来了。我这个谜语的谜底是“小蚂蚁”。今天同学们都很开心，我也很开心。
小学生的作文 篇9
早上，我伸了个懒腰起床了。之后便听见了雨声，于是，我开始观雨了。
我看着看着就觉得下雨很美妙。“叮咚”雨儿们纷纷落到地上，溅起了水花。雨啊！你像一位仙女，用你长长的衣袖拂去了太阳的焦热，把凉爽送给大地。雨啊！你像一位裁缝，永不疲倦的裁缝，用你那辛勤的手，给大地编织了漂亮的新衣，瞧，那路面上那厚厚的一层会没有了，只剩下亮晶晶的地转，那树上的叶子上那朦胧的灰尘不见了，只有新绿新绿的树叶。快看，连那小树都比以前长高了一截！雨啊！你更像一位舍己救人的'英雄，你给人们带来了水，带来了甘甜，幸福与快乐，却牺牲了自己，你用自己的全部，给人们开括求生之路。
雨啊，你真美，用自己勤劳，大公无私的精神为人们打造一个全新的世界。
我愿意做一滴小小的雨滴。
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