小学科学实验室管理制度15篇(优选)
在现在的社会生活中,我们每个人都可能会接触到制度,好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。什么样的制度才是有效的呢?下面是小编整理的小学科学实验室管理制度,欢迎大家分享。
小学科学实验室管理制度1
1、制定详细的操作手册:结合各领域的具体实践,编写全面、实用的实验室操作手册,供所有成员参考。
2、定期培训:定期组织安全知识和操作技能的培训,确保每位成员了解并遵守规章制度。
3、设立监督机制:设立实验室主任或安全员,负责日常监督,及时纠正违规行为,定期进行安全检查。
4、信息化管理:利用现代信息技术,建立实验室管理系统,自动化处理设备维护、库存管理、数据记录等工作。
5、定期评估与修订:每年至少进行一次全面的.制度评估,根据实际情况进行必要的修订,保持制度的时效性。
通过上述方案的实施,科学实验室管理制度将得到完善,从而促进实验室的高效运作,保障科研工作的顺利进行。
小学科学实验室管理制度2
1、制定详细的实验室操作手册,供所有实验人员参考。
2、实行实验室准入制度,每位新进人员必须接受安全培训并通过考核。
3、设立实验室安全员,负责日常安全巡查和违规行为纠正。
4、定期进行设备检查和保养,对损坏设备及时报修。
5、优化化学品库存管理,使用电子系统追踪化学品使用情况。
6、定期组织应急演练,提高应对突发事件的能力。
7、强化环境卫生监督,确保实验废弃物得到妥善处理。
8、实施持续的'员工培训计划,定期更新安全知识和操作技能。
通过这些方案的实施,我们期望能构建一个安全、高效、有序的科学实验室环境,为科研工作提供坚实的保障。
小学科学实验室管理制度3
一、科学实验室的安全工作、环境保护工作、消防工作是关系到人身和财产安全的头等大事,要经常对教职工和学生进行安全知识的教育,坚持“安全第一,预防为主”和“谁主管谁负责”的原则。学校应定期对实验室安全技术管理工作执行情况进行检查。
二、科学实验室设一名兼职安全员,具体负责安全工作。对不符合规定的'操作或不利于安全的因素进行监督,有权停止有碍安全的操作。
三、科学实验室使用制度,要张挂在明显地方,严格贯彻执行。每逢重大节假日要进行安全检查,发现问题及时纠正。
四、对设备,要制定严格的操作规程和相应的安全保护措施。
五、科学实验室要做好通风排气工作。有毒药品的使用要严格按规定操作,如有撒落,应立刻采用科学方法处理。接触过有毒药品的手,应及时清洗干净。
六、对易燃、易爆和剧毒等危险品,要按规定存放,并妥善保管。领用时必须经保管老师批准,同时要有可靠的安全防范措施,剩余部分要立即放回,并做好详细记录。
七、电器设备和电源线路必须按规定装设,禁止超负荷用电。不准乱拉乱结电线。
八、实验室内不得明火取暖,严禁抽烟。
九、配齐消防器材并能保证应急使用。实验教师要学习和掌握实验室伤害救护常识,能在突发事故中做好急救工作。
十、对违反操作,玩忽职守,忽视安全而造成火灾、被盗、污染、中毒、人身重大损伤,精密、贵重仪器和大型设备损坏等重大事故,实验室要保护好现场,立即向学校报告。学校有关部门要及时对事故作严肃处理,追究有关人员相关责任。对隐瞒不报或缩小、扩大事故真相者,应予以从严处理。
小学科学实验室管理制度4
一、实验室由专人负责实验室设备及人身的安全。
二、加强四防(防火、防盗、防水、防事故)。
三、来实验室工作的人员,必须有实验室工作人员在场或经过上机操作培训与考核。
四、实验前要全面检查安全,实验要有安全措施。若仪器设备在运行中,实验人员不得离开现场。
五、易燃、易爆物品必须存放在安全处,严禁带电作业。
六、如遇火警,除应立即采取必要的消防措施灭火外,应马上报警,并及时向上级报告。火警解除后要注意保护现场。
七、如有盗窃和事故发生,立即采取措施,及时处理,不得隐瞒,应及时报告主管和保卫部门,并保护好现场。
八、实验工作人员在检测前必须熟悉检测内容、操作步骤及各类仪器的性能,严格执行操作规程,并作好必要的安全防护。
九、进行有毒、有害、有刺激性物质或有腐蚀性物质操作时,应戴好防护手套、防护镜。
十、实验室内使用的空调设备、电热设备等的电源线,必须经常检查有否损坏,移动电气设备,必须先切断电源。电路或用电设备出现故障时,必须先切断电源后,方可进行检查。
十一、实验室应配有各类灭火器,按保卫部门要求定期检查,实验室人员必须熟悉常用灭火器材的使用。
十二、实验室内不准吸烟和吃食物。
十三、下班前,实验室人员必须检查操作的仪器及整个实验室的.门、窗和不用的水、电、气路,并确保关好。
十四、与实验室无关的易燃、易爆物品不得随意带入实验室。
小学科学实验室管理制度5
1、学生必须按规定的时间参加实验课,不得迟到早退或无故缺课。
2、实验前必须认真预习实验内容,明确实验目的'、原理、方法和步骤,准备接受指导教师提问,没有预习或提问不合格者,须重新预习,方可进行实验。
3、学生进入实验室必须衣着整洁,保持安静,遵守实验室各项规章制度,严禁高声喧哗、吸烟、随地吐痰或吃零食,不得随意动用与本实验无关的仪器。
4、实验准备就绪后,须经指导教师检查同意,方可进行实验。实验中应严格遵守仪器设备操作规程,认真观察和分析现象,如实记录实验数据,独立分析实验结果,认真完成实验报告,不得抄袭他人实验结果。
5、实验中要爱护实验仪器设备,注意安全,节约水、电、药品、试剂、元件等消耗材料,凡违反操作规程或不听从指挥而造成事故、损坏仪器设备者,必须写出书面检查,并按学校有关规定赔偿损失。
6、实验中若发生仪器故障或其他事故,应立即切断相关电源、水源等,停止操作,保持现场,报告指导教师,待查明原因或排除故障后,方可继续进行实验。
7、实验完毕后,应及时切断电源,关好水、气,将所用仪器设备、工具等进行清理和归还,经指导教师同意后,方可离开实验室。
8、应按实验要求及时、认真完成实验报告。
小学科学实验室管理制度6
小学科学实验室管理制度
一、科学实验室(包括仪器室、准备室)有专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等,对各类仪器设备要经常维护,及时保养,确保始终处于完好备用状态。
二、科学实验室要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册,摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等,要分门别类,定橱定位,橱有编号,橱窗设卡,物卡一致,账卡相符。室内定期打扫,保持环境整洁美观。
三、借用实验仪器和器材等要办理借用手续,用后及时归还,不得转借他人,外借须经主管领导批准。
四、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品,应当建立健全使用和管理制度,设置警示标志,存放于安全地点,指定专人保管。
五、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施,损坏照价赔偿,并作好记录。仪器、器材每学期清查一次,及时做好报损报废和增添登记工作。
六、学生进入实验室要遵守纪律,不追逐打闹。保持室内安静和清洁。
七、实验前,学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤;实验中提醒学生爱护仪器,节约药品,注意操作安全,做好实验记录;实验后,督促学生整理好实验仪器,写好实验报告。
八、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材,并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗,切断水电开关。
实验教学管理制度
1、各科教师对实验教学必须制订教学计划。计划应分年级列出实验课题、实验类型等。
2、实验室应根据课程标准、教材和各科任课教师的实验教学计划,制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排,仪器和实验材料的购进、置备,仪器的检查和维护等。
3、教师要按照实验教学计划认真备课,写好教案,填写《实验通知单》,在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况,试作实验,做到“胸中有数”。
4、教师要指导学生做好课前预习,明确实验目的',掌握实验原理,并划分实验小组,强调实验纪律,重视安全操作教育。
5、实验室按照《实验通知单》积极准备实验,使需要的仪器处于完好状态,备足药品和材料,检查通风、电源、水源及其它设施。
6、任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验,发现问题应及时给予启发引导,并及时进行解决,但不可代替学生去做实验。
7、实验结束后,任课教师应及时小结实验情况,对实验中普遍存在的问题作出讲评,并指导学生完成《实验报告》。
小学科学实验室管理制度7
一、实验室由实验员负责管理。
二、实验中凳应编号,学生上课要排队进入室内按编号就座,保持室内肃静、整洁,不准打闹、喧哗,不准在台上、墙上乱刻乱画。
三、上实验课前,教师必须预习实验内容,明确目的'要求,熟悉方法步骤,掌握基本原理。
四、学生认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。
五、学生要自己动手,亲自操作,仔细观察实验现象,认真记录,实事求是填写报告,不允许抄袭别人的实验结果。
六、实验时要严格遵守操作规程,注意安全,防止意外事故发生,如发现迹象应立刻报告教师处理。
七、仪器、药品和试剂不得滥用和损坏,因违章操作损坏仪器、设备,照价赔偿。
八、室内物品一律不得私自带出室外,违者批评教育。不听劝告者,公开点名批评或罚款。
九、实验完毕,必须清点仪器,在原处摆放整齐,做好清洁工作,有秩序离室。教室要关好窗,锁好门,失职造成损失,扣学期贡献奖或按损失程度,追究事故责任。
小学科学实验室管理制度8
1、制定全面的管理制度:结合实验室实际情况,编写详细的操作手册,明确各项规章制度。
2、定期培训与考核:定期组织仪器操作培训,确保所有使用者都熟悉设备并能正确操作。
3、强化监督与反馈:设立专门的'实验室管理人员,负责监督制度执行情况,及时收集反馈并进行调整优化。
4、信息化管理:利用实验室信息管理系统,自动化管理仪器使用记录、维护日志等,提高管理效率。
5、定期评估与改进:每年进行一次全面的制度评估,根据实验需求和技术发展,适时更新和完善制度。
通过上述方案,科学实验室仪器管理制度将更加完善,为科研工作提供坚实的基础,推动实验室向更高水平发展。
小学科学实验室管理制度9
一.实验室由科学教师任管理员,并承担相关责任。
二.使用实验室,应提前一天通知管理员,以便做好准备。
三.进入实验室,应有良好的秩序,防止碰撞,应保持安静,严禁打闹喧哗。
四.实验前,检查本组仪器,物品是否齐全完好,如有问题,由实验组长提出,经核实后,给予调换或补发。
五.听到信号方可开始实验,严格按科学程序和方法操作,严禁擅自操作,实验时不影响他人操作,及时做好实验记录。
六.实验结束,学生必须整理桌面和仪器,经验收后方可离开。
七.自觉爱护设备、仪器,如有损坏,视情节按规定处理。
八.保持室内整洁,不乱扔物品和垃圾,及时打扫。
九.节约用电用水,注意操作安全,一旦发生事故应及时报告教师。
十.管理员做好防火、防电、防尘、防盗等安全工作。
小学科学实验室管理制度10
1、制定详细的实验室操作手册,涵盖所有实验步骤和安全指南,供师生参考。
2、定期进行安全培训,强化师生的安全意识和应急处置能力。
3、设立实验预约系统,合理分配实验资源,避免拥挤和混乱。
4、实施设备定期检查和保养制度,及时发现并解决问题。
5、建立实验耗材领用记录,追踪使用情况,优化资源配置。
6、设立实验室巡查制度,确保规章制度的执行。
7、加强与家长的沟通,让他们了解实验室管理制度,共同保障孩子的.安全。
8、定期评估和更新管理制度,以适应教学需求和技术进步。
通过上述方案的实施,x小学科学实验室管理制度将更加完善,为科学教育提供坚实的后盾,促进学生全面发展。
小学科学实验室管理制度11
一、实验室(仪器室、准备室)要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等,对各类仪器设备要经常维护,及时保养,确保始终处于完好备用状态。
二、实验室(仪器室、准备室)要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册,摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等,要分门别类,定橱定位,橱有编号,橱窗设卡,物卡一致,账卡相符。室内定期打扫,保持环境整洁美观。
三、学生进入实验室要遵守纪律,不追逐打闹。保持室内安静和清洁。
四、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材,并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗,切断电源、水源。
五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续,用后及时归还,不得转借他人,外借须经主管领导批准。
六、实验前,学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤;实验中提醒学生爱护仪器,节约药品,注意操作安全,做好实验记录;实验后,督促学生整理好实验仪器,写好实验报告。
七、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品,应当建立健全使用和管理制度,设置警示标志,存放于安全地点,指定专人保管。
八、师生须自觉爱护实验室内的`一切仪器、器材和设施,损坏照价赔偿,并作好记载。仪器、器材每学期清查一次,及时做好报损报废和增添登记工作。
小学科学实验室管理制度12
一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理,为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展,提供有力的保证。
二、每学期开学后两周内,应编制好仪器设备补充计划报学校审批购置,应根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划。
三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚,帐、物相符。必须具有《仪器设备总帐》、《仪器设备明细帐》、《低值易耗品明细帐》、《仪器设备报废帐》等管理帐册。在帐务管理中,应做到“记帐及时、流程规范、准确无误”。
四、仪器设备的存放应分门别类,科学有序,排列整齐,定橱定位。橱有编号,橱窗设卡(橱窗卡),物卡一致,帐卡相符。
五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。
六、仪器设备借出或使用归还后,要及时清点、检测、擦净、归位,发现短缺、损坏,要按有关赔偿规定处理。
七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。仪器设备应经常处于随时可使用状态。实验室应设有《借物登记簿》、《实验教学情况记录簿》、《实验教学情况统计簿》、《仪器设备损坏维修登记簿》等簿册。
八、严格执行报废规定,凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备,应向分管领导汇报,经审批后予以报废。所有报废物品,均须记入《仪器设备报废帐》。
九、加强档案资料的管理。实验室应做好财产帐务/教学业务/技术资料(说明书等)、文件资料(计划、总结、报表、申购报告、上级文件等)各类档案的.管理工作,年末按档案管理模式,分类装订,装盒存放。
十、做好净化、美化、防火、防盗工作。实验室应保持科学、文明的环境,积极营造良好的实验氛围。消防设备/电器线路应定期检查,保证人身安全。
小学科学实验室管理制度13
为了建立并实施科学实验室管理制度,建议采取以下措施:
1、制定详细的操作手册:涵盖实验室的所有方面,包括安全、设备、数据管理等,确保每个成员都清楚自己的职责和操作流程。
2、定期培训与考核:组织定期的`安全培训和操作技能培训,对员工进行考核,不合格者需重新培训。
3、设立安全监督小组:由资深研究人员组成,负责监督实验室安全规定执行情况,及时纠正不当行为。
4、引入数字化管理系统:利用现代信息技术,实现设备管理、数据记录和报告的自动化,提高工作效率。
5、定期评估与改进:每年至少进行一次全面的制度评估,根据实际情况进行必要的修订和完善。
科学实验室管理制度的建立和执行是一个持续的过程,需要全体成员共同参与,才能真正发挥其作用,推动科研工作的顺利进行。
小学科学实验室管理制度14
制定科学实验室管理制度的具体方案如下:
1、组织专家团队,根据实验室实际情况,制定详尽的管理制度文本。
2、对全体员工进行制度宣贯,确保每个人都了解并理解相关规定。
3、设立专职管理人员,负责监督制度执行,定期进行检查和评估。
4、实施动态管理,根据实验活动的`变化及时更新和完善制度。
5、开展定期的内部审计,评估制度的有效性和执行情况,持续改进管理效能。
通过上述方案,我们将构建一个安全、高效、合规的科学实验室管理体系,为科研工作提供有力的支持。
小学科学实验室管理制度15
1、制定详细的操作手册:列出每项实验的步骤、安全注意事项及可能遇到的问题及解决方法。
2、定期检查与维护:对实验设备进行定期检查和保养,及时发现并修复潜在问题。
3、实施安全教育:每学期初进行安全教育,让学生了解实验室规则和紧急疏散路线。
4、建立责任制度:明确教师、实验员和学生的`职责,确保每个人都对自己的行为负责。
5、实行预约制度:控制实验室的使用人数,避免过度拥挤,保证实验的有序进行。
6、加强废物处理:设立专门的废物收集点,按规定处理实验废弃物,保护环境。
7、建立反馈机制:鼓励学生和教师提出改进建议,不断优化实验室管理。
通过以上方案的实施,a小学的科学实验室将能够更好地服务于教学,为学生的科学探索之路提供坚实的基础。
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