我的成长作文
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的我的成长作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的成长作文 篇1
在我成长的道路上，有一句话一直激励着我奋发前行，那就是“世上无难事，只怕有心人”。
记得有一次上舞蹈课时，老师教了我们一个新动作——翻前墙脸。有两个同学一翻就翻过去了，可是我的腰有点硬，翻不过去，所以只能在课下自己努力。于是，每天晚上睡觉前我都要练几个。有一天晚上，我多翻了几个，累得气喘吁吁，于是就想放弃不练了！突然，我的耳边响起了那句话“世上无难事，只怕有心人。”这句话让我有了信心，我又继续练，翻了一个又一个。终于，我的脚碰到头了，我又翻了一个，哇，我竟然成功了！真是功夫不负有心人呀！当我再去上舞蹈课时，看到我的进步，老师很惊讶，同学们也都夸赞我。
在我学习的过程中，这句话也给了我很大的鼓励。每当我做题遇到了拦路虎时，百思不解，我就想着放弃，突然想到了“世上无难事，只怕有心人”这句话，于是我就静下心来认真思考，最终我把这道题做出来了，自己做出来题，我心里很有成就感！
每天晚上，妈妈都让我背一小段美文，这些话有的很简单，有的.很难。我不太喜欢背难的。但是当我想放弃时，耳边就回响起了“世上无难事，只怕有心人”这句话，我就在心里对自己说：“加油，你一定能行！”果然，不一会儿我就背会了。
“世上无难事，只怕有心人”。这句话在我的成长过程中，给了我自信，给了我勇气，我要用心做好每一件事！
我的成长作文 篇2
人，就像一株会思考的芦苇
咦，这不是袁老师给我们的每日一言吗？我不由自主地叫道，四周的同学们也频频点头。
是的，自从我们升入初一年级，班主任袁老师接手我们班后，我们每天的家校联系册上便又多出了一个小而温馨的板块每日一言。
记得初一第一学期刚开学不久，有一次我们刚参加完活动，意犹未尽地回到教室时，但见黑板上已赫然写着，每日一言：美好的'时光总是短暂的。看到这句话时，大家莞尔一笑，并纷纷感叹起美好的时光总是流逝得如此之快。
又记得我们在某次临考前茫然而又无助时，只见黑板上已然写着，每日一言：一个强壮的心灵敢于面对哀愁，因为他知道，所有的哀愁都将淡远。
有一次，当袁老师得知若干同学因为效率较低作业到很晚时，那天的黑板上又写着，每日一言：上帝给每个人同样的时间，只有懂得计划的人才能事半功倍。
又有一次，当我们埋头紧张而忙碌地备考时，举头一看，黑板上的那句每日一言，让大家倍感温馨：校园里的桂花开了你闻到了吗？
在前不久的朗诵比赛准备工作中，由于我们班表演的是组诗，所以每首诗间的自然过渡显得尤为重要。正当大伙儿一筹莫展时，袁老师建议我们用每日一言作为过渡。不一会儿，我们便从中选出了三句泰戈尔的诗句，道旁的绿草啊，热爱那星辰吧，你的梦幻便会出现在繁花中意境顿时美极了。
每日一言，就这样随着岁月的流逝悄然陪伴着我们度过了每一天。
感恩，亲爱的袁老师！您赠给我们的每日一言，将会是我们初中时代最美好的礼物，亦将会镌刻在我们生命的长河里，伴随着我们不断成长。
我的成长作文 篇3
写下这个题目的时候好象沿路疯长的年华，说不清道不明的惶恐和匆忙。我的思维开始混乱，看见生命中凌乱的碎片从眼前缓慢的飞过，看见稍纵即逝的温情和绵延永恒的绝望，如同夜色中一只华美的骊歌。
昨天*纪念
安妮说，会有一些事情一些人，使我们在独自一人的时候，会无声感伤，却没有任何悔改，有一些事情一些人，提醒我们曾经照耀彼此眼目，粉身碎骨般剧烈，并依旧在想念。
而这便成了我的回忆。
我记下那些凋零的花和离去的人们，那些划过的流星和遗忘的誓言，那些枯萎的眼泪和甜美的笑容。每每当我回忆时，我的心情是无以言状的平静，大片大片的温和浸上心头。
那些是我经历过的，因而紧紧缠绕在我生命上教会我成长，无论是甜腻的糖果还是争强的玩具，无论是荒凉的试卷还是欢笑的嬉戏，无论是坚忍的泪水还是流血的伤口，他们告诉我生命的轨迹，而我就在这一片片散不尽的.轨迹中，告别年年岁岁，看浮云终于褪去晦涩的眉。
风把时光吹成了过往，把过往吹成了回忆，于是那些曾经变成了我生命中难以忘却的纪念和无法抚平的伤疤。
今天*活着
我在活着。这是个病句。我拥有生命，是的，不繁华不张扬不撕心裂肺只是平凡的让我一个人感动的热泪盈眶的生命。
我可以微笑，我可以哭泣，我可以歇斯底里，我可以站在这里，我可以看这天一点一点的暗下去，我可以看到爱我胜过爱他们自己的亲人，我可以感受到世间绵延的温情。因为我在活着。
一脸与世无争的笑和一身淡泊恍惚的尘。就这样，我不停的走，走过那些来路不明的夜晚，走过那些周而复始的黎明，走过那些生离死别的告白，走过那些惶惶不可终日的等待。
于是，我的心底不在没心没肺。于是我听见思念喜悦迷茫恍惚坚强温暖，那些想一株静立的木棉枝叶间渗透下来的阳光，不急不缓如流水般流进我的皮肤。于是我在活着中经历，在经历中成长，再成长中继续义无返顾的活着。
再一日*遇见
遇见，是我喜欢到心底溃烂的词。
我应该以怎样虔诚的目光来迎接黎明，亦或者用怎样冷酷的姿态来扼杀朝阳。我不知道，因为我不知道下一秒我会遇见什么，这样，因为未来的未定，我们要坚持到坚持不下去。
于是，我开始有信念，贮藏于心底最柔软的角落，想种不安分却默不作声的神喻，在黑暗中闪了模糊的光。信念带给我不可言状的温和，让我在沿路疯长的年华，说不清道不明的惶恐中不在匆忙，不在对模糊的未来恐惧到浑身战栗。于是，阳光有了最繁盛的拔节。
因为遇见，我开始有了信念。
因为有了信念，我更加期待下一次的遇见。
不是结尾的结尾写到这里的时候，我把头埋在手臂里哭了，因为我的财富根本无法在我的笔下章显全部答案，我很难过。
比如我的爸爸妈妈，惦记我到心疼的他们给了我全世界最刻骨铭心的温情，我想告诉他们我是那么那么爱他们。
比如我的朋友。是一片摇曳的深深浅浅，可以让我心中的尘嚣全部溃散到微笑深处。
比如我的学校。里面是伴我匍匐前进的平静而美丽的温存。
比如我的撕心裂肺我的泪水我的歇斯底里我的哭泣我的笑容甜美我的喜悦我的刻骨铭心我的疼痛我的细水长流我的平凡我所经历的每一天。
我想说，我一无所有，可是没有人比我拥有的更多。
我的成长作文 篇4
在我脑海中有许多件事。但是，让我印象深刻的一件事，它就是我成长过程中改变我性格的一件事。
一天，我其中考试的分数没有考好，妈妈先是开心的问我：“宝贝，你考试有没有考好啊？”我从书包里拿出试卷给妈妈，妈妈看过后，紧皱眉头。妈妈晴转暴风雨的脸，令我有种不好的'预感，她马上拿起电话问钟老师和李老师我在学校的表现，我为什么考了那么低的分数，两位老师反映了我上课不专心，在桌子底下做小动作，思想不集中，所以才成绩急速下降。妈妈意识到对我的疏忽，她二话不说就从沙发上拿起了用来抓痒的竹把子用力地朝我手上打下来，痛得我哇哇大哭，妈妈一边严厉地指责我，教导我，妈妈的眼角也流出了眼泪，在我哇哇大哭的同时，妈妈也在自言自语地责怪自己：把大多精力和时间放在了工作上，总以为我可以自己学习，没有想到我让妈妈失望了。
为了让我改掉上课讲话的毛病，妈妈想出了一个办法——让我带着口罩上课，经过妈妈和钟老师的讨论，为了考虑我的自尊心，采取用小纸条来关注我上课认真听讲没。每天早上的便条，下午就有回复了，坚持了一个多月，终于把我上课不认真听讲的坏习惯遏制住了，我的情况有所好转，钟老师说凡事都要用毅力克制住，持之以恒。
如今，我想起这件事，想起妈妈的眼泪，我都会情不自禁地责备自己。每当我精神不集中时，我都告诫自己不要辜负了妈妈和老师对我的期望。
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