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小学生的作文

时间:2024-10-06 17:02:31 小学生作文 我要投稿

小学生的作文

  在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的小学生的作文4篇,欢迎大家分享。

小学生的作文

小学生的作文 篇1

  夏天的雨,原来是那么,那么的美。

  那场雨,是六月份下的。当时天气并不热,而我也像往常一样站在阳台上发呆;雨下的太突然;来之前没有任何的现象,甚至还欺骗了我的眼睛,让我错以为这场雨根本就不会来到。我长叹了一口气,走进了房间,继续写我的作业。不知不觉眼睛累了,朝窗外望了望,却惊讶地瞪大了眼睛;一切显得比原来更加的生机勃勃:雨水像珍珠一般从叶子上缓缓地滴落,那好似被油漆刷过一遍的'小草也青得逼我的眼。雨停了,而这美丽的景色也给我那枯燥的学习带来了一丝惬意。

  随后我对夏雨产生了浓厚的兴趣,之后下的一连几场的阵雨也是被我好好地观察了一番。他们那粗犷的气势也是好几次给我的心灵带来了震撼。后来丢弃了一切的杂念之后我才发现,夏天的雨并不只是来得快走得快,那“来也匆匆,去也匆匆”的行动方式竟然是那么的豪爽;不像春雨那样老是细细柔柔,拖拖拉拉的;而是干脆、利落地办完了他所该办的事情,便消失的无影无踪。夏雨不像母亲那温柔的手在抚摸,也不像长辈那语重心长的话语;夏雨更多的是像大发雷霆的父亲手中那用雨汇聚成的雨鞭,虽然打在身上很痛,但却可以清楚地感受到凝聚在其中的爱与关心。

  夏雨就像是人生的道路上遇到的崎岖和坎坷;虽然说看似艰辛,但是只要你无所畏惧,奋勇向前,熬过了这段艰辛的路程后,等待着你的也是像我那天所见到的如此美丽的景色。“不经历风雨,怎能见彩虹”?“阳光总在风雨后”,度过了风雨,我相信,灿烂的阳关一定会普照大地。

小学生的作文 篇2

  把自己不开心的事分享给别人,那不开心就变成了二分之一不开心。总之,分享是一件开心的事。

  最近开始有无花果成熟了。我家对门是一对老夫妻,因为我家刚搬来不久,所以只是和邻居们说过几句话,算不上熟悉。

  哒哒哒,有人在敲我家的门,打开门一看,原来是邻居家的那个奶奶,手里还提着一兜无花果。那个奶奶把手里的`无花果递给妈妈,笑嘻嘻地说:“老房子的无花树接过来,分给邻居们,大家都尝尝。”妈妈接过无花果,说:“您自己吃呗,还给大家送,谢谢啦。进来坐会吧。”而那个奶奶说:“不了,我还得给其他邻居送呢。”然后就转身离开了。

  妈妈把无花果洗干净,我拿起一个,轻轻地咬了一口,甜甜的味道从舌尖蔓延。咽下去,依然有股清香的味道充满口腔。这味道里,不仅有无花果的香甜,还有邻居间美好的情谊,和分享的快乐。

  比尔·盖茨曾说:“每天清晨当我醒来,我便思索着如何与他人分享我的快乐,因为那会使我更快乐。”其实,分享很简单。露出你自己宽广的胸怀,拿出你自己坦诚的态度,去对待每一个人。分享既有物质上的,也有精神上的。俗话说,远亲不如近邻。与邻居分享,用一颗真诚的心去对待邻居,久而久之,邻居便成为了家人。

  学会分享,获得快乐。

小学生的作文 篇3

  “丁零零”,下午的铃声响亮地响了起来。大家都拿着五彩缤纷的风筝,兴奋地跑出了教室,去放风筝了。我虽然没有带风筝,可还是跑向了操场,去看热闹了。

  我来到了操场上,看到了一番景象:曹晨正为了风筝飞不起来而紧皱双眉;应悦由于自己的风筝不便带来而到处热心的助人为乐;李洁由于将自己的风筝飞得很高而得意洋洋着……这时,我再也按捺不住了我的那颗心了。于是,我便找到了自己的好朋友——曹晨,约定和他一起放风筝,他爽快地答应了。

  我和曹晨一个人拿着线的主柄,另一个人拉着前头的线。俗话说得好:“二人同心,齐力断金。”经过我们两个人的一番努力,风筝很快就高高地飞了起来,直追最高的风筝。我们得意极了,不停地向旁人炫耀着。谁知,好景不长——我们的'风筝线和别人的缠了起来,风筝笔直地朝地面坠落下来。我们俩的脸色都暗了下来,急忙开始抢救风筝。我抓住风筝线,使劲地向后扯,连手上都扯出了一条条血痕。可我也顾不得这些了,只顾往后拉着。终于,风筝又被我们从“鬼门关”门前拉了回来。我们全身吓出了一身冷汗。呼,好险啊!随后,我们又遇到了许多危险(包括风筝坠机),我们都以坚持不懈的精神和高超的技术使风筝化险为夷了……“丁零零”,下课铃声响了起来。大家依依不舍地收起风筝,离开了操场,回到了教室……

小学生的作文 篇4

  我的童年相当美好,并没有什么不高兴的事。如果你问我印象最深的事,我一定不假思索地告诉你:“去新疆如何受到牧民的接待,去探秘恐龙岛如何被霸王龙模型吓了一跳,以及回老家下河挖田螺捉龙虾……”。诸如此类的事情,让我写一千字的游记,也就是大菜一碟。不过,让我写一千字的感念师恩,我就稍微悬了一点。好在什么文都能写!言归正传,我开始回放记忆中的一个个镜头。从四年级开始:开学的第一天,我被老师留下来了;第二个镜头是三年级,因为王京一欺负同学,我带领同学起义王京一,老师虽然“镇压”了起义,但却没有骂我;第三个镜头是阳仁龙一年级误伤了我,老师立即带我去医务室包扎。

  在各科老师帮助下,我前四年的小学生活中获得了许多奖,如英语风采大赛优胜奖、IMC二等奖、迎春杯三等奖、海淀区艺术节绘画二等奖……,我还通过了三一口语四级考试,总体总结一下,在小学里,老师们对我的关怀主要集中在学习上。

  接下来回放幼儿园的录像:小班我学会了穿衣脱衣、如何与人交往,中班我是住宿生,我能熟练地刷牙、洗脸和洗脚。中间发生了一件事,又一次我和我的铁哥们王翼飞打了起来,我撞上了一把断了腿的椅子,左胳膊被划出一道血沟,老师立即送我去医院,医院的大夫胆大手拙,让我疼的厉害。缝完针后,老师天天按照大夫的'要求给我换纱布,还天天安慰我。之后我进了大班,又一次我和几个玩泥巴把衣服弄脏了,老师帮我洗了。毕业典礼上老师给我们穿上了毕业服拍照,后来老师还给我们每个人发了一桶糖,但是不忘叮嘱我们一天只能吃一颗。总体来说,幼儿园时我的自理、自律能力差,老师更关爱我的生活方面。

  《少年中国说》说“少年强则国强,少年进步则国进步……”,只有有了许许多多老师才能使少年强,少年进步,所以一个国家的兴亡衰荣与老师的多、少、好、坏有着密切的关系。而现在就是因为老师比以前多了,更好了,使人们的普遍受教育程度高了,所以国家富强了。

  基于老师的重要性,我建议大家尊师爱师。我写了一首诗,送给敬业、热爱同学的老师。

  谁培养我们,却又不求回报。

  只期盼我们好好学习,天天向上。

  谁不与我们沾亲带故,却对我们倍加关心。

  谁像园丁一样细心呵护祖国的花朵。

  谁不为利益,加长工作时间帮我们批改作业。

  他(她)就是老师!

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  在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的小学生的作文4篇,欢迎大家分享。

小学生的作文

小学生的作文 篇1

  夏天的雨,原来是那么,那么的美。

  那场雨,是六月份下的。当时天气并不热,而我也像往常一样站在阳台上发呆;雨下的太突然;来之前没有任何的现象,甚至还欺骗了我的眼睛,让我错以为这场雨根本就不会来到。我长叹了一口气,走进了房间,继续写我的作业。不知不觉眼睛累了,朝窗外望了望,却惊讶地瞪大了眼睛;一切显得比原来更加的生机勃勃:雨水像珍珠一般从叶子上缓缓地滴落,那好似被油漆刷过一遍的'小草也青得逼我的眼。雨停了,而这美丽的景色也给我那枯燥的学习带来了一丝惬意。

  随后我对夏雨产生了浓厚的兴趣,之后下的一连几场的阵雨也是被我好好地观察了一番。他们那粗犷的气势也是好几次给我的心灵带来了震撼。后来丢弃了一切的杂念之后我才发现,夏天的雨并不只是来得快走得快,那“来也匆匆,去也匆匆”的行动方式竟然是那么的豪爽;不像春雨那样老是细细柔柔,拖拖拉拉的;而是干脆、利落地办完了他所该办的事情,便消失的无影无踪。夏雨不像母亲那温柔的手在抚摸,也不像长辈那语重心长的话语;夏雨更多的是像大发雷霆的父亲手中那用雨汇聚成的雨鞭,虽然打在身上很痛,但却可以清楚地感受到凝聚在其中的爱与关心。

  夏雨就像是人生的道路上遇到的崎岖和坎坷;虽然说看似艰辛,但是只要你无所畏惧,奋勇向前,熬过了这段艰辛的路程后,等待着你的也是像我那天所见到的如此美丽的景色。“不经历风雨,怎能见彩虹”?“阳光总在风雨后”,度过了风雨,我相信,灿烂的阳关一定会普照大地。

小学生的作文 篇2

  把自己不开心的事分享给别人,那不开心就变成了二分之一不开心。总之,分享是一件开心的事。

  最近开始有无花果成熟了。我家对门是一对老夫妻,因为我家刚搬来不久,所以只是和邻居们说过几句话,算不上熟悉。

  哒哒哒,有人在敲我家的门,打开门一看,原来是邻居家的那个奶奶,手里还提着一兜无花果。那个奶奶把手里的`无花果递给妈妈,笑嘻嘻地说:“老房子的无花树接过来,分给邻居们,大家都尝尝。”妈妈接过无花果,说:“您自己吃呗,还给大家送,谢谢啦。进来坐会吧。”而那个奶奶说:“不了,我还得给其他邻居送呢。”然后就转身离开了。

  妈妈把无花果洗干净,我拿起一个,轻轻地咬了一口,甜甜的味道从舌尖蔓延。咽下去,依然有股清香的味道充满口腔。这味道里,不仅有无花果的香甜,还有邻居间美好的情谊,和分享的快乐。

  比尔·盖茨曾说:“每天清晨当我醒来,我便思索着如何与他人分享我的快乐,因为那会使我更快乐。”其实,分享很简单。露出你自己宽广的胸怀,拿出你自己坦诚的态度,去对待每一个人。分享既有物质上的,也有精神上的。俗话说,远亲不如近邻。与邻居分享,用一颗真诚的心去对待邻居,久而久之,邻居便成为了家人。

  学会分享,获得快乐。

小学生的作文 篇3

  “丁零零”,下午的铃声响亮地响了起来。大家都拿着五彩缤纷的风筝,兴奋地跑出了教室,去放风筝了。我虽然没有带风筝,可还是跑向了操场,去看热闹了。

  我来到了操场上,看到了一番景象:曹晨正为了风筝飞不起来而紧皱双眉;应悦由于自己的风筝不便带来而到处热心的助人为乐;李洁由于将自己的风筝飞得很高而得意洋洋着……这时,我再也按捺不住了我的那颗心了。于是,我便找到了自己的好朋友——曹晨,约定和他一起放风筝,他爽快地答应了。

  我和曹晨一个人拿着线的主柄,另一个人拉着前头的线。俗话说得好:“二人同心,齐力断金。”经过我们两个人的一番努力,风筝很快就高高地飞了起来,直追最高的风筝。我们得意极了,不停地向旁人炫耀着。谁知,好景不长——我们的'风筝线和别人的缠了起来,风筝笔直地朝地面坠落下来。我们俩的脸色都暗了下来,急忙开始抢救风筝。我抓住风筝线,使劲地向后扯,连手上都扯出了一条条血痕。可我也顾不得这些了,只顾往后拉着。终于,风筝又被我们从“鬼门关”门前拉了回来。我们全身吓出了一身冷汗。呼,好险啊!随后,我们又遇到了许多危险(包括风筝坠机),我们都以坚持不懈的精神和高超的技术使风筝化险为夷了……“丁零零”,下课铃声响了起来。大家依依不舍地收起风筝,离开了操场,回到了教室……

小学生的作文 篇4

  我的童年相当美好,并没有什么不高兴的事。如果你问我印象最深的事,我一定不假思索地告诉你:“去新疆如何受到牧民的接待,去探秘恐龙岛如何被霸王龙模型吓了一跳,以及回老家下河挖田螺捉龙虾……”。诸如此类的事情,让我写一千字的游记,也就是大菜一碟。不过,让我写一千字的感念师恩,我就稍微悬了一点。好在什么文都能写!言归正传,我开始回放记忆中的一个个镜头。从四年级开始:开学的第一天,我被老师留下来了;第二个镜头是三年级,因为王京一欺负同学,我带领同学起义王京一,老师虽然“镇压”了起义,但却没有骂我;第三个镜头是阳仁龙一年级误伤了我,老师立即带我去医务室包扎。

  在各科老师帮助下,我前四年的小学生活中获得了许多奖,如英语风采大赛优胜奖、IMC二等奖、迎春杯三等奖、海淀区艺术节绘画二等奖……,我还通过了三一口语四级考试,总体总结一下,在小学里,老师们对我的关怀主要集中在学习上。

  接下来回放幼儿园的录像:小班我学会了穿衣脱衣、如何与人交往,中班我是住宿生,我能熟练地刷牙、洗脸和洗脚。中间发生了一件事,又一次我和我的铁哥们王翼飞打了起来,我撞上了一把断了腿的椅子,左胳膊被划出一道血沟,老师立即送我去医院,医院的大夫胆大手拙,让我疼的厉害。缝完针后,老师天天按照大夫的'要求给我换纱布,还天天安慰我。之后我进了大班,又一次我和几个玩泥巴把衣服弄脏了,老师帮我洗了。毕业典礼上老师给我们穿上了毕业服拍照,后来老师还给我们每个人发了一桶糖,但是不忘叮嘱我们一天只能吃一颗。总体来说,幼儿园时我的自理、自律能力差,老师更关爱我的生活方面。

  《少年中国说》说“少年强则国强,少年进步则国进步……”,只有有了许许多多老师才能使少年强,少年进步,所以一个国家的兴亡衰荣与老师的多、少、好、坏有着密切的关系。而现在就是因为老师比以前多了,更好了,使人们的普遍受教育程度高了,所以国家富强了。

  基于老师的重要性,我建议大家尊师爱师。我写了一首诗,送给敬业、热爱同学的老师。

  谁培养我们,却又不求回报。

  只期盼我们好好学习,天天向上。

  谁不与我们沾亲带故,却对我们倍加关心。

  谁像园丁一样细心呵护祖国的花朵。

  谁不为利益,加长工作时间帮我们批改作业。

  他(她)就是老师!