我们班的智多星作文
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的我们班的智多星作文，欢迎大家分享。
我们班的智多星作文1
班有“智多星”是一种什么感觉？下面我就来带你们看看我们班的“智多星”闫科嘉。话不多说，我开始给你们叙述几件我印象比较深的事吧。
二年级那年，杨老师正在讲《坐井观天》这一课。杨老师问道：“同学们，你们感觉后面小青蛙会怎么回答小鸟呢？”一位调皮的同学回答道：“我才不信！你在骗我吧！”顿时，氛围特别尴尬，闫同学机智地为调皮的同学补了一招：“但是……也可以试一试。”顿时，尴尬的氛围消除了，我在心中不禁为他竖起了大拇指。
当然“智多星”可不仅仅有这个，要是只有这个，“智多星”岂不是白叫了？他的好点子还有很多，具体什么样的好点子，我马上就告诉你们。
一天，老师正在选班委，可是很纠结用什么方法。这时，咱们的小闫同学可是想出了好点子，对老师说：“老师，我觉得可以让想参加这次竞选的`同学自己报名，同学们再从中选择。”老师一听，这个点子好呀！三下五除二地把方案写在了黑板上，从此，他被称为我们班的“智多星”
他的好点子就像天上的星星一样多，不过再亮的星星，也比不过我们班的这个“智多星”。
我们班的智多星作文2
我们班有一个大名鼎鼎的“智多星”。她有一个会“转弯”的脑子，你只要问她一个问题，保证她一分钟内对答如流。她有一双大大的水灵灵的眼睛，生气时瞪得圆圆的，开心时眯成了两个月牙儿，她还有一堆浓密有形的眉毛和一张圆圆的“苹果脸蛋”。
记得有一次，我们班要进行数学考试，很多同学都将这次考试看得太重要了，都很紧张，因此发挥失常。但是她却将这次考试想成平时考试一样，用这样的心态去答题，这次考试她考得很好，是我们班的第一名。她跟我们分享经验时说：“我们在学习的时候，踏踏实实学好每一个知识点，不管是什么样的考试，我们都能够取得好成绩，也不会紧张。”由此可见，她真的是一个会学习的好学生呀！
她不仅数学成绩好，其他科的成绩也很好。她的作文得到语文老师的表扬，她写的英语字体得到英语老师的.赞赏。下课的时候，大家都像被关在笼子里的小鸟忽然被释放了出来，冲到教室外面去玩耍，而她却在自己的座位上津津有味地读起了老师推荐的课外书。旁边在玩耍的同学都没有能够影响到她，她是多么的认真，难怪她的成绩会这么好。我也受到了她的感染，静静地读起自己喜欢的书籍。
她，就是我们班“智多星”——小蓝。
教师评语：小作者对“智多星”的外貌、语言、动作等进行了生动的描写，表达出自己对同学的喜爱与佩服，语言朴实，感情真挚。
我们班的智多星作文3
我们班是一个学霸班，每次考试成绩都名列前茅，在钉钉群里也无人不知无人不晓。除了有个别同学学习成绩不太好，其他人都是学霸。我、叶芷君、吴梓聪是学神，而吴梓聪可真是当之不愧的“智多星”。
刚开学，我们班要选一个数学课代表，刚好那个时候奥数班刚放假，有很多同学都积极举手，老师说：“既然这么多同学都想当数学课代表，那我来给你们出一道奥数题，谁先答出来并且正确，谁就当我们班的数学课代表。”同学们纷纷都说好，老师开始出题了：“请听题，一个笼子里一共有六十四只腿，请问一共有多少只鸡？多少只兔？”
老师的`话刚落，吴梓聪立刻站起来说：“16只鸡，16只兔子。”过了一会儿班里响起了热烈的掌声。
我在草稿纸上算了算，连忙站起来说：“对对对！”
叶芷君也点点头：“没错！”
其他同学纷纷叫道：“吴梓聪，你太厉害了！我还没开始算呢，你就知道答案了！”
老师看着吴梓聪，微笑地点点头说：“那我们班的数学课代表就是你了。”
这就是我们班的“智多星”。
我们班的智多星作文4
你能猜出谁是我们班的智多星吗？悄悄告诉你吧，他就是我们班的罗梓源。
在我眼里，他的脑袋就像一个智慧的“宝葫芦”，仿佛什么知识都可以变出来；他的鼻子，就像一个启动的开关，似乎只要一按，他那智慧的脑袋，就立马高速运转起来；他的眼睛，就像一台知识扫描机，似乎只要是他看过的书籍，都被他扫描进大脑里；他的耳朵，就像一台信息接收器，似乎只要是他听过的知识，都会被他接收进大脑里；他的嘴巴，就像一台语言打印机，似乎只要一张嘴，所有美丽的词语，都被他嘟嘟地打印出来了。
他在班上是我们的小老师，有时候我们碰到非常难做的'题目，我们想破脑袋都想不出来，但是他一讲解题的方法，题目一下子就变得非常简单了，似乎在他眼里，就没有难得住他的题目。所以同学们都私底下，叫他为“小罗老师”。
他可是我们班的“大人物”，他都已经拿过学科全百分，你说厉不厉害？
他不仅学习成绩好，点子也特别多。有一次，老师发现校园里的垃圾变多了，于是跟我们说：“校园里的垃圾特别多了，你们有没有办法让垃圾变少？”同学们都积极地发表了自己的看法，有的同学说：“多捡垃圾”，有的同学说：“不扔垃圾”，还有的同学说：“我们把垃圾烧掉。”只有他不紧不慢地说：“我们可以成立一个垃圾小队，在不同的时间段和不同的地点捡取垃圾，这样垃圾自然就会变少了。”老师听到他的方法对他赞不绝口。
我觉得罗梓源就是一个智多星，他真是我们学习的好榜样！
我们班的智多星作文5
一说起智多星，我就想起吴用，他是《水浒传》里的人物，他是一个军师，是宋江的好帮手，人人都喜欢他。我们班里也有一个和他一样聪明的人，她就是我们的班长——何昊曼。
她的.额头很宽，她非常瘦，两条腿和两根竹竿一样细，她的腰也很细，她留着一头短发，常常喜欢把头发分成两半，左边卡一个卡子，右边卡一个卡子，看起来很可爱。
她很聪明，脑子反应也快。她会珠心算，会下围棋，会算奥数，会背论语。别人只能看一句背一句，而她看一次合上书一下子就能背过了。她拼乐高拼的可有花样了，不只会拼图上的一种，还会拼城堡，房子，房车，火箭，潜艇等。她能把27课整个课文复述下来（这篇课文有3页，一共27段），她讲一句，就做一个动作……当她读到“贼心里害怕，脚下一滑，一下子滑到了虎背上。”的时候，她神采飞扬，眉飞色舞的做起动作来。看她的那表情，一看就是表演天才。
她学啥像啥，敲的架子鼓相当的好。老师教啥她就会啥。比如昨天和老师教我们敲“咚刺嗒刺”别人都觉得很难，只有她觉得很简单。
你们觉得我们班的班长聪明吗？
我们班的智多星作文6
他长着一双大大的、乌黑发亮的眼睛，还长着一头短短的头发，对了，他的鼻子上还架着一副眼镜，这副眼镜是书本送给他的礼物。他就是我们班的“智多星”————方小哲同学。
他之所以被称为“智多星”，是因为他知道的东西很多，我们每次和他玩成语接龙，他准是拿第一。而且他的考试成绩也很好，数学和英语几乎都是95以上，有时还能考几个100分出来，就连最难的语文也能每次都考90多分！
他知道的知识远不止课内的，还有许多课外的东西，讲到这里，我想起了一件事，这是一件关于鱼的记忆是不是七秒的讨论：一天下课时，方小哲和我在写作业，这时我们听到吴晨轩说：“呜呜，我是双鱼座，所以我的记忆只有七秒，呜呜。”这时，方小哲说话了：“不是！科学家说过，鱼的记忆只有七秒是错的，鱼的记忆其实有几个月！”方小哲说完，我插嘴道：“鱼的记忆就是只有七秒，百科全书上就是这么写的！”然后方小哲又说了一句“不是”，再然后……
后来放学回家，我问了爸爸鱼的'记忆到底是不是只有七秒，爸爸刻意帮我百度了一下说：鱼的记忆不止七秒，最少有一个月，有的甚至达到数月或数年时间……”
从这件事我们可以知道，方小哲知道的东西确实很多很多，连科学家说了什么他都知道，真厉害。
这就是我们班的“智多星”，全班知识面最广的一个。
我们班的智多星作文7
他长着一双又大又黑的大眼睛，弯弯的眉毛，小小的鼻子，樱桃一样的小嘴。
他就是我们班的“智多星”——吴雨航。他随时都能把快乐带给我们。有一次语文课上，我们在学习“幽默”这一单元，其中课后的练习题：在课文中，导游能用自己的方法解决问题，你能吗？第一道题是：如果游客的'帽子被风吹到了山谷里，你该怎么说？大家思考着，陆续有几个人回答，但是都答不好。最后，我们让“智多星”来答。
“这是美丽的山谷有情，不想让大家匆匆离去，风婆婆也想让大家多看一看这美丽的山谷。”他说道。哗啦啦啦……大家一起为“智多星”鼓掌。
他还会模仿小沈阳，小沈阳刚播出不久，他就开始模仿他，把全班同学逗得哈哈大笑，还有小沈阳的“为什么呢？”他自制的“讨厌”深受同学们的喜欢。
他还是一个“小小魔术师”。有一天中午，有一位同学过生日，老师让吴雨航来表演魔术，正好，他带了魔术道具。他手里拿着一枚一元钱，大家都看见了，但是，他一松手，一元钱不见了，得到了掌声。
这就是我们班的“智多星”，他就是我的好朋友——吴雨航。
我们班的智多星作文8
你看，一个小男孩走进了班级里。他有着一个又大又圆的脸蛋，乌黑的头发下面长着一双炯炯有神的大眼睛。他就是我们班里的“智者”林烁成同学。
以前，我一直以为他的成绩那么好都是抄别人答案的，可自那件事以后，我才知道，他可真是个不折不扣的智者。
那是期末考试的前一天，因为我觉得他考试成绩一向都是那么好，所以我想看看他是不是抄别人答案的。于是我对林烁成说：“明天就是期末考试了，要不我们来比一比，看看谁考的好，于是他一口答应下来。
终于到了考试的时候，我不时的看着他，看他有没有抄别人的答案，可是，一节课过去了，我都没有看到他抄别人答案。考试终于结束了，他一节课都没有抄别人的答案。
领成绩单的`时候到了，在班级里，只听有个同学大声喊到：“马博文，林烁成考的真好呀！”我和林烁成立刻被同学们围了个里三圈外三圈的，大家都议论纷纷，我考了九十一，他考了发九十一点五分。
你看，我们班的林烁成是不是个名副其实的智者。
我们班的智多星作文9
矮矮的个子，瘦瘦的身材，圆圆的脸蛋，大大的耳朵，明亮的眼睛，短短的鼻子和长长的脖子，还有着一颗装着知识的头脑。相信大家已经猜出他是谁了吧？没错！他就是我们的“智多星”周加翼同学。
周加翼他知识渊博，才高八斗。有一次，我和他一起去小区楼下散步，我不知道民国时期是什么时候，于是便问道：“民国时期是几几年到几几年啊？”他听到后，立马回答：“民国时期是1912年到1949年。”我听到之后，很是震惊，便夸赞他道：“看来你懂的历史知识也蛮多的。”周加翼听到了后谦虚地回我：“我其实也没有你说的`那么知识渊博，略懂皮毛罢了。”
过了一会儿我和周加翼走到了垃圾桶旁，刚好保洁阿姨在垃圾分类。我看见地上有许多落叶，我便问他：“你知道落叶是属于什么垃圾吗？”他用自己的聪明脑袋思考了一下，没过一会儿，他就知道答案了，耐心地我讲道：“树叶属于厨余垃圾，厨余垃圾又叫易腐垃圾，一般指剩菜剩饭，瓜皮果核等易腐蚀的生活物质都属于厨余垃圾。”
我不禁感叹他生活尝试也积累了很多，对比自己，突然有些失落，羡慕地对他说：“你知道的好多小知识我都不知道啊，”他笑嘻嘻地对我说：“你不用这么难过，这些小知识都是可以在日常生活中一点一点积累起来的。只要你一有疑问，问出来得到解答就好了。”
我们班的智多星作文10
他有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，小巧的鼻子下，一张红润的嘴巴能说会道。他就是我们班的“智多星”占辰睿。
有一次下课，我很无趣，就开始做数学题。可是不一会儿就跳出来一只“拦路虎”，挡了我的去路。占辰睿走了过来，对我说：“车到山前必有路，没有过不去的火焰山。让我来帮你吧！”只见他一会儿在纸上计算，一会儿眉头紧锁，一会儿又眼前一亮。这时有人叫他：“占辰睿，我们来拍球吧，就差你一个人啦！”“不行，不行！我要帮杨珺算一道题，你们去找别人玩吧！”不一会儿的功夫，他就和我一起算出了答案。他说：“嗯，你的方法也是对的，但我的这种算法最简便，你看！”我顿时茅塞顿开，他的方法果然更简便。
他不仅学习成绩在班上名列前茅，还懂得很多课外知识。有一次上美术课，教室里突然飞进来一只虫子，它一会儿在电脑边转圈，一会儿又飞到电脑上亲它，一会儿又“嗒”的一声把电脑关掉了……老师问：“谁可以让他不再捣乱？”有的`同学说可以用电蚊拍打死它，有的要用手拍它，还有的要拿杯子扣住它。这时，占辰睿站起来说：“老师，飞虫都有趋光性，我们关上窗户拉上窗帘，教室里光线暗了，它就会飞出去了。”我们按照他的办法一一去做。果然，教室里一暗下来，虫子就迫不及待地从门口飞去了外面的光明世界。
这就是我们班的“智多星”，我要向他学习，多读书，多动脑！
我们班的智多星作文11
一说起这个智多星，我就想到了《水浒传》里的吴用，他为宋江出谋划策，起了很大的作用。其实我们班也有一个智多星——何昊曼。
她是一位女生，喜欢穿一件非常漂亮的.裙子，精干的短头发上有时还扎两个蝴蝶结，个子很高。别看她长相一般，可她很聪明。
有一天，她妈妈给她买了辆平衡车。刚开始她很害怕，可是，当她刚刚上去就知道了怎样向前走，怎样刹车了？而且还控制得非常平稳。
她不仅聪明，还学什么像什么。教她下棋，她几分钟就学会了，而且局局都胜，就连他她爸爸也赢不过她。
她还很会玩乐高，她玩得时候别出心裁，会拼出小风车，小汽车，小房子，小飞机，帆船等。别人拼不出来的，她都能拼出来。
有一天老师教我们复述课文，她讲到老虎吓的腿脚发软的时候，我们感觉老虎就是真的出现在自己的眼前了，而且朗读得感染力也极强。
她记忆力还非常好，记得在一次上课的时候，老师让我们背诵《论语》，她只看了两遍就背过去了，而且没有读错一个字，她真是个智多星啊！
我们班的智多星作文12
我们班有个同学，他聪明、机智、知识渊博，是大家公认的“智多星”。
他有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的樱桃小嘴。每当遇见与自己意见不同的人就会噼里啪啦说个不停，不把别人说得无话可说决不罢休。
有一天下课后，一位同学大叫一声说：“我吹的气球怎么漏气了？”原来几天前，这位同学吹了一个气球，可是今天却发现气球开始漏气了。这位同学疑惑地想：这究竟是怎么一回事呢？昨天还是鼓鼓的气球怎么今天就变成这副模样？是不是有人故意把我的气球扎破了？正当他百思不得其解的时候，我们班的“智多星”跑过来跟他解释道：“气球的表面并不是密封的，上面有许多我们肉眼看不见的小孔，气球里面的气是从这些小孔里“溜”出来的.。”这个同学听了“智多星”的话，这才恍然大悟。
我们班的“智多星”不仅知识渊博，而且下起棋来也是得心应手。有一次，我们几个同学一起下象棋。经过一场激烈的厮杀之后，我方“战场”只剩下一个卒、一匹马和一台炮。敌方却还有一个卒、一头象和一台炮。在这个紧急时刻，我们的“智多星”急中生智，他飞快地调动了马的位置，趁对方不注意，把他们的象和炮通通“吃”了，打得对方措手不及。接着，他又调动了我方的炮，将对方的卒轻松解决掉了，最终我方在“智多星”的带领下大获全胜。
对了！我差点儿忘记告诉你们他是谁了。他就是我的同学——何靖琦！
我们班的智多星作文13
她，不是《水浒传》里的吴用智多星，也不如诸葛亮那么神机妙算，更不是什么神通，但也算得上是聪明绝顶吧。她，就是——小A。
小A，头发短短的（因为她前不久头发被剪了，之前的她，头发可是又粗又长的），嘴巴小小的，鼻子挺挺的，睫毛长长的，脸蛋小小的，粉粉的。长的很高很瘦，腿又长又细，声音难以捉摸，有时尖尖的，有时粗粗的。
每当“叮铃铃”的下课铃声一响，老师总是布置一大堆作业，有些题还很难了。我算了半天，哎，就是算不出来，正想向小A求救，哇，把我吓了一跳，此时的她，四周一围满了一大堆人。我挤了半天，终于挤进去了，一看那道题的答案，吓了我一大跳，那算式有整整半篇呀，天啊，她怎么算出来的呀，难道她是天才吗？
数学又考完一张试卷了，第二天下午放学，我们几位姐妹奔向了安老师办公室，请示了安老师，然后就找起了我们的试卷。小L92.5，小B93.5，我不用说都差，说出来丢人。你们一定想知道小A考了多少？小A97分咦，十分的附加题她也得到了九分，连最难的题她也作对了，我们向她投去赞许的'目光，她只淡淡的说了一句：“哎，可惜了，我咋就这么粗心，白白的丢了几分。”九十七分啊！假如是我，不高兴的跳起来才怪了。
我们班的智多星作文14
我们班有一个“智多星”，你们知道他是谁吗？没错，他就是陈思铭。他有一双黑溜溜的大眼睛，上课时总是盯着黑板一动不动，认真又专注的听讲。鼻梁上架了一幅蓝色镜边的眼镜，说话时文质彬彬的，就像一位小博士。
为什么叫他“智多星”呢？因为有一次数学老师在讲新新思训时，出了一道很难的`题，大家积极踊跃讨论并回答问题后，老师问大家还有别的什么方法吗？这时，陈思铭慢慢地把手举起来，老师让他回答问题，只见他胸有成竹地答道：“老师，我还有两个方法。”坐在旁边的我顿时就惊呆了，他语言流畅，思路清晰的给大家讲解完作题方法后，教室里立刻想起了雷鸣般的掌声。韩老师高兴地说：“陈思铭，你好聪明呀！真是一个‘智多星’！”于是，这个小号就在我们班上传开了。
“智多星”不光学习好，他还很爱帮助其他同学，同学们有什么不懂的问题找他帮忙时，他总能不厌其烦，耐心细致地给每一个人讲解。我非常好奇地问他：“为什么你什么都知道呀？跟百度一样。”他嘻嘻一笑：“我平时会看一些课外书，这些书能开拓我的眼界，让我懂得更多知识。”他还告诉我不能光学书本里的知识，一定要读万卷书，行万里路。听完陈思铭的话，我决定继续坚持我的阅读计划，像“智多星”一样养成良好的阅读习惯，博览群书。争取拿到今年的读书奖，完成20xx年的第三个目标。
我们班的智多星作文15
智多星……智多星？说到智多星，大家猜猜看，哪位同学是个智多星？哈！是小王，他成天背着个炸药包似的黄色的书包，不管夏天，还是冬天，他几乎都穿着长裤，一天下来，衣服总会沾上灰尘，他是怎样成为我们公认的智多星的，请洗耳恭听吧！
去年暑假，李老师让大家背诵国学，班里至少有半数同学都被古文难倒了，而小王却恰恰相反，他把整本书一字不漏地全背了。开学时，李老师让他上讲台表演一番，一位同学自信满满地刚读了开头，王奕中就迅速地背出了全篇。大家都惊呆了，片刻沉默后，教室响起了震耳欲聋的掌声。
有天下课，几位同学聚在一起谈论着一个难题，正巧，小王抱着一大叠书，摇摇晃晃地从他们身边走过，听见了他们的窃窃私语，只听“你们说，史前生物的骨头、皮肤、DNA如果还在，它能复活吗？”顿时，人群中七嘴八舌：“死去的动物怎么能活过来呢？”“不，DNA如果在，就能使他复活，懂吗！”听到这里，王奕中费劲地挤进人群，“NO，你们都错了，DNA的保存非常的重要，如果接触到阳光或细菌，就会被污染，使遗传信息失效，那么借助现代科技也是不可能使之复活的'！”同学们恍然大悟。
像这样千奇百怪的问题还有很多很多，都难不倒我们的智多星——小王。
【我们班的智多星作文】相关文章：
我们班的‘“智多星“作文01-28
我们班的“智多星”作文01-10
我们班的智多星作文04-08
（经典）我们班的智多星作文11-26
我们班的智多星作文[优秀]11-19
我们班的智多星作文(实用)11-26
(集合)我们班的智多星作文12-16
我们班的智多星作文（通用20篇）02-02
我们班的智多星作文（通用20篇）08-06
智多星作文04-20