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《水调歌头 明月几时有》 设计10
25古诗词
《水调歌头》
苏轼
授课者：后安中学 王康宁
教学目的
1、知识与技能：了解有关词的文学常识，理解词句的含义，背诵全文。
2．过程与方法：读——悟——赏。
3、情感与价值观：理解词人超然达观的思想，及对人间生活的热爱。
教学重点、难点
1．理解语句，了解词意，体会思想感情。
2．品味精妙的诗歌语言。
教学时数：一课时。
教学过程
一、 导入
1、 说话训练
2、 欣赏音乐《但愿人长久》
3、 介绍有关词的知识
4、 简介作者及.写作背景 【《水调歌头 明月几时有》 设计10】相关文章： 有时有时有时造句06-09 《水调歌头》教学简案（通用10篇）08-03 水调歌头作文11-17 《几和几》教学反思04-12 几和几教学反思04-12 那轮明月作文10篇04-16 水调歌头教学反思08-25 水调歌头教学反思02-15 十几减几教学反思08-25 《十几减几》教学反思03-26