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第九册同分母分数加、减法

时间:2022-08-16 19:48:58 五年级数学教案 我要投稿
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第九册同分母分数加、减法

第一课时

课题:同分母分数加、减法

课型:基础课

教法:多级分析综合法

目标:1、理解分数加、减法的意义。

       2、在理解算理的基础上,掌握同分母分数加、减法法则,并能正确地进行计算。

       3、培养学生迁移类推能力。

重点:同分母分数相加、减的算理。

难点:同分母分数相加、减的算理。

教具:投影、胶片。

教程:

 

第二课时

课题:同分母分数加、减法

课型:转化课

教法:尝试自学法

目标:1、在理解分数加、减法的意义的基础上,进一步掌握同分母分数加、减法法则及算理。

2、能正确地计算同分母分数的连加、连减式题。

3、培养学生迁移类推能力及概括能力。

重点:同分母分数连加、连减的方法和分子是0的分数。

难点:同分母分数连加、连减的方法和分子是0的分数。

教具:投影、胶片。

教程:

 

 

第三课时

课题:异分母分数加、减法

课型:转化课

教法:尝试自学法

目标:1、理解异分母分数加、减法先通分的算理,掌握异分母分数加、减法的计算法则,并能正确进行计算。

2、培养学生分析、推理、概括能力,渗透“转化“的数学思想。

重点:把异分母分数转化成同分母分数的方法。

难点:把异分母分数转化成同分母分数的方法。

教具:投影、胶片

教程:

 

 第四课时

课题:异分母分数加减法练习课

课型:训练课

教法:设疑激思法

目标:进一步掌握异分母分数加、减法的法则,提高计算能力。

重点:计算的正确率。

教具:投影、胶片

教程:

 

  

第五课时

课题:分数加减混合运算

课型:迁移课

教法:引导模仿法

目标:1、使学生掌握分数加减混合运算式题的运算顺序,计算方法、书写格式。并能正确的进行计算。

2、培养学生的迁移能力,灵活确定算法、正确进行计算的能力。

3、培养学生认真计算,书写规范的良好学习习惯。

重点:计算的顺序和计算的正确率。

难点:计算的顺序和计算的正确率。

教具:投影、胶片

教程:

 

第六课时

课题:分数加减法的简便运算

课型:迁移课

教法:引导模仿法

目标:1、使学生知道整数加法的交换律、结合律对分数同样适用。

2、使学生认识到应用加法运算定律,可以使一些分数计算简便。

3、培养学生迁移类推能力和分析问题的能力。

重点:简算方法。

难点:简算方法

教具:投影、胶片

教程:

  

第七课时

课题:整理和复习

课型:训练课

教法:设疑激思法

目标:1、进一步更理解分数加、减法的意义,掌握分数加、减法的计算法则,能够比较熟练地计算分数加、减法,会口算简单的分数加、减法。

2、培养学生概括、归纳以及综合运用知识的能力。

重点:分数加、减法的计算法则及计算的正确率。

教具:投影、胶片

教程:

 第八课时

课题:整理和复习

课型:训练课

教法:设疑激思法

目标:1、理解整数加法的运算定律对于分数加法同样适用,会用这些定律进行一些分数加法的简便计算。

2、培养学生概括、归纳以及综合运用知识的能力。

重点:分数加、减法的计算法则及计算的正确率。

教具:投影、胶片

教程:

 

  

第一单元      分数的加法和减法

 

内容:

这一教材分为三小节。同分母分数加、减法,异分母分数加、减法,分数加、减混合运算。

目标:

1、      理解分数加、减法的意义,掌握分数加、减法的计算法则,并能够比较熟练地计算分数加、减法,会口算简单的分数加、减法。

2、      掌握分数加减混合运算式题的运算顺序、计算方法,并能正确地进行计算。

3、      理解整数加法定律对于分数加法同样适用,并会用这些定律进行一些分数加法的简便计算。

4、      使学生会解答分数加、减法应用题。

重点:理解并掌握分数加、减法的计算法则。

难点:理解分数加、减法的计算法则,并能正确计算。

关键:理解“只有相同单位的数才能直接相加、减。”的算理。

课时安排:

1、      同分母分数加、减法------------------2课时

2、      异分母分数加、减法------------------2课时

3、      分数加减混合运算--------------------3课时

4、      整理与复习--------------------------2课时

 

 五年级数学第九册全册备课

 教学内容:

九年义务教育五年制小学数学教材第九册包括的内容有:分数加、尊、乘、除法,分数四则混合运算和应用题,长方体和正方体。

教学设想:

在前册已有的基础上重点教学分数四则运算,培养学生分数四则运算和分数四则混合运算的能力;培养学生解答比较容易的分数应用题的能力;进一步认识最简单的立体图形,继续发展学生的空间观念;结合所学数学知识,进一步发展学生抽象思维能力,培养思维品质,以及综合运用所学知识解决比较简单的实际问题的能力。

教学目标:

1、            理解分数加、减法的意义,掌握分数加、减法的计算法则,会计算分数加、减法(简单的能够口算)。

2、            理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算法则,会计算分数乘、除法(简单的能够口算)。

3、            使学生会进行分数四则混合运算。

4、            理解比的意义,和性质,会求比值和化简比。

5、            掌握长方体和正方体的特征,会计算它们的表面积和体积。

6、            使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数应用题,能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题,能够根据应用题的具体情况,灵活地选用算术解法和方程解法。

 


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