- 相关推荐
分数乘以整数
教学目的:使学生理解分数乘以整数的意义,在理解算理的基础上掌握分数乘以整数的计算法则,并能正确运用“先约分再相乘”的方法进行计算。
教学过程:
一、复习。
1、5个12是多少?
用加法算:12+12+12+12+12
用乘法算:12×5
问:12×5算式的意义是什么?被乘数和乘数各表示什么?
2、计算:
问:
3、小结:
(1) 整数乘法的意义,就是求几个相同加数的和的简便运算。被乘数表示相同的加数,乘数表示相同的加数的个数。
(2) 同分母分数加法计算法则是分子相加作分子,分母不变。
二、新授
教学例1。
出示例1:小新爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕,每人吃
用加法算:
用乘法算:
问:这里为什么用乘法?乘数表示什么意思?
得出:分数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同,
都是求几个相同的和的简便运算。学生齐读一遍。
练习:说一说下面式子各表示什么意思?(做一做第3题。)
问:那么分数乘以整数方法应该是怎样算?(通过观察例1,得出分数乘以整数的计算法则)
三、巩固练习。
1.第2页做一做。
2.练习一
【分数乘以整数】相关文章:
分数乘整数教学反思08-24
分数乘整数的教学反思02-26
分数乘整数教学反思04-13
《分数乘整数》教学反思02-12
数学假分数化成整数或带分数教案02-10
分数乘整数的说课稿(通用9篇)12-09
《分数乘整数》教学反思15篇02-17
分数除以整数的教学反思(通用13篇)10-12
人教版小学数学五年级下《假分数化成整数或带分数》说课稿06-19
《小数乘整数》说课稿12-20