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犯罪和刑罚 —— 初中政治第六册教案
九年义务教育三年制初级中学教案
科 目
初二
年级
政治
班级
课 题
犯罪与刑罚
教 学 目 标
通过教学要求学生了解刑法、犯罪的含义，了解犯罪应该受到刑罚处罚以及刑罚的种类；培养学生能结合犯罪的有关案例，正确判断什么是犯罪以及犯罪要受到怎样的处罚的能力；通过学习犯罪的有关知识，知道犯罪具有社会危害性，要受到法律的制裁；违法与犯罪既有区别又有联系，从而增强法制观念，放微杜渐，最大限度地预防和减少违法犯罪的发生。
教材分析
1.重点
犯罪的含义以及犯罪分子应受刑罚处罚
2.难点
犯罪具有三个基本特征
板 书 设 计
二．犯罪与刑罚
（一）我国刑罚是惩治犯罪、保护人民的有力武器
（二）什么是犯罪
（三）犯罪分子应受刑罚处罚
时序
导入新课：什么是违法？违法的类别是怎样的？
从违法的类别里面我们已经知道了有一类是犯罪。今天我们继续学习什么是犯罪？犯罪要承担什么法律责任呢？让我们一起学习“犯罪与刑罚”。
讲授新课：二。犯罪与刑罚
（一） 我国刑罚是惩治犯罪，保护人民的有力武器
首先我们要了解刑法的概念和任务分别是什么？
1. 什么是刑法
① 刑罚规定什么行为是犯罪行为
② 刑法规定各种犯罪应受的刑罚处罚
刑法是国家的基本法律之一，是一部综合性法律。
2. 我国刑法的任务
惩治犯罪，保护人民。惩治犯罪是手段，保护人民才是目的。这也是制定刑法的最终目的。
（二）什么是犯罪
1．犯罪的概念
为了更好的了解犯罪的概念，我们必须要了解犯罪的三个基本特征。
2.犯罪的三个基本特征
①犯罪是一种严重危害社会的行为
首要特征，也是犯罪的本质特征。注意“严重”二字，这是区别犯罪与一般违法和不道德行为的关键点。
②犯罪是一种触犯刑法的行为
刑事违法性是犯罪的法律特征。阅读案例，做“想一想“，更好的了解这一特征。
③犯罪是一种应当受到刑罚处罚的行为
必然法律后果。刑罚是对犯罪分子犯罪行为社会危害性程度的一种评价。
问：刑罚中的说明什么？刑罚轻的说明什么？（社会危害性较大，社会危害性较小）
三个特征相互联系，不可分割。
（三）犯罪分析应受到刑罚处罚
1.什么叫刑罚
阅读小字的案例，形象地了解刑罚的种类。
请同学们阅读刑罚的概念，回答：刑罚与其他制裁措施比较有那些特征？
学生回答，教师归纳:：①最严厉的强制方法
②只能适用于犯罪分子
③只能由人民法院依法行使，并由特定的机构执行。
问：那实行刑罚的目的是什么呢？请同学们阅读“小知识”回答。
教师总结归纳：①惩罚与改造犯罪分子，预防他们重新犯罪
②教育和警戒社会上的不稳定分子和可能走向犯罪的分子，预防和减少犯罪的发生。
2.我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类
①主刑
问：主刑的定义、种类和特点是什么？
A. 定义
B. 种类：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑（我国刑罚中最严厉的惩罚手段）
C. 特点：只能独立使用，不能相互附加并用。
阅读小字，了解具体的内容。并举例说明。
③ 附加刑
问：附加刑的定义、种类、特点是什么？
A. 定义
B. 种类：罚金、剥夺政治权利、没收财产
C. 特点：既可以作为主刑的附加刑使用，也可以独立适用。
阅读小字，了解具体的内容，并举例说明。
小结：这节课，我们学习了那些知识呢？犯罪的含义和三个基本特征，以及犯罪要受到的刑罚处罚及刑罚的种类。
作业：什么是刑法、犯罪、刑罚？刑罚的种类有哪些？
教 学 后 记
学习中，我们还要多收集学生熟悉的案例，这样就更能更好的了解这些法律知识。
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