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小班数学活动比长短教案

时间：2022-04-27 04:31:01 数学教案我要投稿

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小班数学活动比长短教案

　　作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的小班数学活动比长短教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班数学活动比长短教案

　　活动目标

　　1.在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短，体验自己发现结果的成功感。

　　2.学习按照游戏规则进行活动。

　　3.培养幼儿比较和判断的能力。

　　4.体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

　　5.引发幼儿学习的兴趣。

　　活动准备

　　1.篮子(人手一只)、吸管、彩带、(每人两件，一件长的，一件短的)

　　2.录音机、音乐《小鸟飞》《娃哈哈》《小兔跳》

　　3.小兔、小猴头饰(都带上尾巴，其中小兔是短的尾巴，小猴是长的尾巴)

　　4.投影仪、课件《比长短》

　　活动过程

　　(一)入场(启蒙室)，放音乐《小鸟飞》幼儿听着音乐走到位置上坐好。

　　(二)第一次尝试活动

　　1.出示物品，引起幼儿兴趣

　　今天老师为小朋友准备了很多好玩的东西，但是请你们玩之前呢，老师有个要求，就是你们在玩的时候仔细看看这些东西有什么特点，你觉得它们是怎样的?

　　2.每人一个篮子，里面装着准备好的物品，幼儿自由尝试发现问题。

　　3.2分钟后请幼儿讨论发现的问题。

　　(三)第二次尝试活动

　　1.提出要求，引导幼儿再次尝试

　　现在请小朋友从你们的篮子里拿出相同的东西，玩一玩，比一比，看看这次聪明的你们又能发现什么?

　　2.幼儿把发现结果说出来。

　　(四)出示课件

　　刚才小朋友都很聪明，说出了自己发现的问题。现在老师要请你们看看有趣的课件，里面又有什么东西呢?请看。播放课件。

　　看棍子，幼儿说出自己看到的情况。

　　教师小结：多出来的这里是长的，出示字：长。幼儿唱读。

　　这边没有的是短，出示字：短。幼儿唱读。

　　(五)结束活动

　　1.游戏：听信号做动作

　　教师说长，幼儿用两只手比长，开始时带着幼儿做。教师说短，幼儿用手比短。

　　2.游戏：看表演

　　现在呢，有两只小动物要给小朋友表演，大家一起去看，好吗?幼儿听音乐《娃哈哈》离开位置，到前面。

　　老师有个要求，就是要看清楚等下出来的小动物谁的尾巴是短的?现在请小朋友准备好啦，小动物要表演了。

　　教师带上头饰扮演小兔小猴。幼儿回答是小兔后，放音乐《小兔跳》带领幼儿学小兔跳。

　　小朋友都很棒，现在我们一起做小兔去拔萝卜啦。活动结束。

　　活动反思

　　小班幼儿由于对生活的经验还比较缺少，他们尝试的时候局限在大小这个方面，因为他们对大小已经掌握。后面经过学习、引导后，幼儿在游戏中玩得好。其次，幼儿年龄小，表述方面不是很够，但幼儿都喜欢自己去尝试，会大胆表现自己，多给幼儿自由操作的材料是很好的。

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