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小班体育教案

时间:2023-02-22 12:50:04 体育教案 我要投稿

关于小班体育教案范文汇编6篇

  作为一位杰出的教职工,通常会被要求编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的小班体育教案6篇,希望能够帮助到大家。

关于小班体育教案范文汇编6篇

小班体育教案 篇1

  活动目标

  1.体验大家一起玩小飞机的快乐。

  2.学习肩上投远的动作。

  3.知道在人少的地方游戏,不要把小飞机投到其他小朋友的身上。

  活动准备

  1.经验准备:平时带幼儿多玩投沙包等有关投的动作的游戏。

  2.物质准备:自制小飞机(用五颜六色夹衣服的小夹子夹住彩色皱纹纸条制作小飞机),音乐磁带,录音机。

  活动重点:掌握肩上投远的动作要领。

  活动难点:练习肩臂一起运动向前上方投远。

  活动过程

  1.放录音。

  听音乐做准备,重点活动上身和手臂,如伸伸臂、挥挥手等。

  2.游戏:“小飞机飞起来”,练习向前上方投远的`动作。

  要求幼儿将小飞机举过肩头,向后挥动上臂,向前上方将小飞机投出去。

  (1)幼儿自取小飞机,四散站好。

  (2)教师提问:“小飞机想到天上做游戏,有什么好办法能帮助小飞机飞得又高又远?”鼓励幼儿尝试让小飞机飞起来。教师观察幼儿的投掷动作,发现动作较正确的幼儿。

  (3)教师提问:“你用什么方法让小飞机飞起来的?”请做得好的幼儿进行示范。

  (4)教师总结动作要领:“小飞机拿在手里,举过肩头,用力向前边的上方投出去。”教师边说儿歌(儿歌附后),边示范投掷动作。

  (5)幼儿自由练习,教师重点指导幼儿投掷动作,帮助幼儿规范掌握动作要领。

  3.游戏:“飞上蓝天做游戏”。

  (1)幼儿站在一条直线上,和教师一起说《小飞机》的儿歌,儿歌结束后,大家一起放飞小飞机。

  (2)在距离地面1.5米的高度悬挂几个呼啦圈象征云团,鼓励幼儿让小飞机穿过云团飞行,比比哪驾小飞机能安全地穿过云团?

  4.放松游戏:“我学飞机飞上天”。

  (1)师:“小飞机飞上蓝天做游戏真高兴啊!你们想像小飞机一样飞起来吗?”

  (2)游戏:“我学飞机飞上天”,练习变换方向和速度进行四散跑。幼儿四散站好,双手侧平举,边听教师的指令边做游戏:“小飞机飞快了。”幼儿挥动双臂快跑。“小飞机飞慢了。”幼儿平举双臂慢跑。“小飞机落地了。”幼儿原地蹲下。

  (3)游戏反复2~3次结束。

  活动评价

  通过让幼儿参与活动的准备、玩具的制作,提高了幼儿参加体育活动的兴趣和积极性。活动中,教师将动作难点以儿歌的形式呈现给幼儿,采用边说儿歌边示范动作的方法,具体形象,便于幼儿理解动作要领。

  通过帮助小飞机飞上天、让小飞机飞得远等游戏环节,引导幼儿掌握动作要领。在活动中,教师要注意幼儿上、下肢的协调发展,活动密度和活动量的适宜性。在结束部分设计了“我学飞机飞上天”的游戏,使幼儿上、下肢都得到了锻炼。对活动的建议是:游戏中鼓励幼儿尝试左手、右手轮流进行投掷练习。

  附儿歌《小飞机》

  小飞机,真淘气,

  要到天上做游戏。

  我把飞机举起来,

  用力让它飞出去。

  小小飞机真欢喜,

  天上飞来又飞去。

小班体育教案 篇2

  【活动目标】

  1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法,提高投篮的准确性与命中率,发展手眼协调能力。

  2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识,体验与同伴合作游戏的乐趣。

  【活动准备】

  1、小篮球人手1个。

  2、高低不同的'篮球架。

  3、音乐磁带、录音机。

  【活动过程】

  一、热身运动。

  教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下,幼儿与小篮球一起做热身运动。

  二、学习原地双手胸前投篮的方法。

  教师示范讲解:双手持球置于胸前,两脚自然开立,两膝微曲,手指自然张开成球状,两个大拇指相对成“八”字形,用力握球,手心自然空出。投篮时,下肢蹬地发力,双臂向前方伸出,把球投向篮筐。

  幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习,体会全身的协调配合。

  幼儿两两结伴,两人面对面站好,间距1.5~2米,持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。

  指导重点:投球动作要连贯,两人投篮可逐渐拉长距离,体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。

  三、学习原地跳投的方法。

  教师示范原地跳投动作:准备动作与原地双手胸前投篮相同,但在投篮时,两脚迅速蹬地起跳,同时两臂上振,举球跳投到篮筐。

  幼儿徒手模仿练习。

  幼儿结伴站好,两人相距1.5~2米,持球做原地跳投动作。

  指导重点:指导幼儿学习垂直向上起跳,投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离,由近及远,体会根据不同距离应使用不同力量。

  四、投篮游戏。

  指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐1.5~2米)。

  指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。

  指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。

  指导重点:用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏,提醒幼儿投篮距离可由近到远。

  五、游戏“抢球”。

  教师介绍玩法:集体在固定的场地上进行传球游戏,教师把球传给一个幼儿,幼儿想办法去抢球,这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑,也可以把球传给其他人。

  规则:教师与幼儿的球要连续拍,保护好自己的球,适时把球传给同伴。

  师幼游戏。

  六、结束活动。

  教师与幼儿一超收拾场地,放好篮球,散步回活动室。

  活动延伸:

  1、请幼儿讨论怎样才能提高自己投篮的准确性。

  2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识,并讲给大家听。

  3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。

小班体育教案 篇3

  最近天气不错,抓紧锻炼是关键。活动的形成是一次我看见孩子们在操场上自发的进行打怪物的活动,一个孩子做怪兽,另外几个孩子去找怪兽并打怪兽。孩子们玩得不亦乐乎。因为这样的活动不仅满足了孩子们奔跑、躲藏的欲望,也满足了孩子们扮演角色的欲望。我当时就想何不就次进行一次有趣的体育活动,在老师的有递进的活动中获得更多能力的发展呢?于是《勇敢的小鸡》这一活动就出来了。活动的目标是能够进行初步的投掷活动,锻炼孩子们四散奔跑的能力;在活动中培养勇敢、不怕困难的精神。

  活动开始部分,孩子们还都能够围在我的身边,听我讲解要求,跟我做一些热身的动作。也许是我太关注孩子们活动的纪律了,多次停顿进行等待,孩子们的兴趣明显有了游离。匆匆出示了小鸡的头饰、匆匆讲解了要求和投掷的方法后,我就让孩子们进行自由的练习。拿到纸球开始练习,我心里就后悔不迭。孩子们投掷的方向我没有统一要求,这就发生了问题,纸球到处飞,很多飞到了孩子的身上,弄的一会就有一个小朋友来向我告状,谁又将球砸到了别人的头上。练习活动显的有些混乱。虽然我及时的补充了要求,但这时候给我回应的孩子已经很少了。

  好不容易,孩子们再一次回到了我的身边。要求孩子们能够听清楚要求再行动。我来扮演大灰狼,请小鸡们到外面找吃的时候看到大灰狼要及时跑回圈中的家。大灰狼这一角色的出现让孩子们很兴奋。第一遍游戏是按照我的要求进行的.,当我这个大灰狼出现的时候,孩子们都尖叫着跑回了圆圈中。可当第二次,我要求孩子们用软球打大灰狼的时候,钱家楷却冒出了一句:“我来打大灰狼,一下就把你打死了。”这下可好,全体都来打我这个大灰狼了,让我哭笑不得。

  整个活动,孩子们的兴趣是好的,表明我选择的这个活动的目标和形式是好的。只是现在想想,角色的设置还是值得我好好考虑的。看来小鸡、大灰狼对现在的孩子真的有些过时。另外,在体育活动中,我班的活动常规的培养还需要加强。相信多次的活动,孩子们的游戏常规会在一次次的活动中得到培养!

小班体育教案 篇4

  活动目标

  1.练习在高低不一的平衡木上做各种动作,发展幼儿的平衡能力。

  2.具有初步的大胆进行身体活动的能力。

  活动准备

  材料及环境创设

  2.观赏我国体操运动员进行体操比赛的录像。

  3.录音机1架,艺术体操音乐若干段。

  4.高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条,与平衡活动相配套的各种活动器具,如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干。

  活动过程在场地上出示高度(10-30厘米)宽度(15-20厘米)坡度不一(视具体情况而定)的平衡木,请幼儿扮体操运动员,听音乐,自由选择动作走过平衡木。中间提醒 幼儿可不断变化手臂动作,如叉腰,上举,侧平举、抱头、曲臂等,教师一旁观察,哪些幼儿已完全自如地进行活动了,哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙,哪些幼儿还不能独立地进行活动,在此基础上,给予幼儿不同的指导和帮助。

  教师在每次活动时,除了灵活的随机指导外,还必须要有重点指导内容和计划。如第一次是重点指导那些没有勇气登高的幼儿;第二次是指导那些大胆选择在窄的平衡木上走的'幼儿;第三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿;第四次是指导那些在平衡木上不断变化创新动作的幼儿等,除了器具选择的重点指导外,还要有落实到那些幼儿身上的具体指导方法的考虑。

  随着活动的开展。视幼儿的能力发展,要逐渐增加活动的难度,可从徒手走到拿小器具在平衡木上走,并鼓励幼儿根据器具等特点创造各种动作;头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等,还可以编成游戏让幼儿玩。如"送娃娃过小河"(抱娃娃走过平衡木)、"运西瓜"(幼儿依序站在平衡木上传吹塑球)等。再过渡到在间隔物体上走,如走木梯,走树桩,在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。

小班体育教案 篇5

  活动目标:

  1、学习听信号手膝着地爬行,倒退爬时别碰撞周围的同伴。

  2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

  活动准备:

  1、小鼓一只,供幼儿爬行的大草坪或室内地毯。

  2、 录音机、磁带、干毛巾若干。

  3、 活动前脱掉孩子们的鞋子和外衣。

  活动过程:

  一、热身运动:扮演角色活动身体。

  师:小朋友!今天我们来扮演一种小动物,你们看它是谁?(教师模仿狗叫声)老师做狗妈妈,你们做我的宝宝吧!那你们是我的……(狗宝宝),我们一起听着音乐,活动一下身体吧!

  (师生跟着音乐一起做准备动作(活动头、膝关节、四只等关节)老师一边念儿歌激起幼儿活动兴趣。)

  二、开始部分:变换方式朝制定目标爬行。

  1、幼儿自由爬行,比一比谁爬的快。

  2、听鼓声方向爬行。狗妈妈在哪里,小狗就朝妈妈方向爬。

  三、基本部分:学习倒退爬

  1、教师示范倒退爬。

  2、再请一位能力强的幼儿学习倒退爬。

  3、幼儿练习倒退爬,提示幼儿倒爬时怎样不碰到同伴?(指定起点到终点)

  4、游戏《听信号变换方法爬》

  (1)组织幼儿听鼓声变换方向爬。

  (2)提出游戏要求:

  鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬;

  鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。

  四、放松活动:调整活动量“小狗打滚、洗澡”。

  师:狗宝宝,伸出你们的小手看一看,(好脏)妈妈给你们洗个澡吧。你们躺在地上,妈妈的水龙头过来时,就洗洗自己的'小手、小脚、身体,看一看哪只狗宝宝洗的最干净。(教师一只手当水龙头来回在小狗们的上空,小狗自由地翻滚或活动身体。)

  五、结束部分:全体幼儿“洗完澡”,汪汪叫着回家。

小班体育教案 篇6

  活动目标:

  1、通过组织孩子投掷沙包,让孩子学习在1米处投掷目标物。

  2、引导孩子尝试使用蹲投、背后投的方法,以保持幼儿学习投掷动作的兴趣。

  3、培养幼儿有秩序进行活动,遵守游戏规则的良好习惯。

  活动准备:

  1、老鼠图片若干。场地布置:有规则适合幼儿站队的圆点,小猫头饰与幼儿人数相等。沙包每人一个。欢快乐曲一首。

  活动过程:

  一、准备活动。

  1、教师头戴“黑猫警长”头饰,带领头戴“小猫”头饰幼儿有秩序地进入场地。

  2、进行简单地队伍练习:踏步走、分散队形。

  3、带领幼儿跟着音乐进行热身运动。

  二、基本活动。

  1、引出活动。

  教师:刚刚儿歌里念到谁了啊?对,说的就是我们小猫。小猫有本领吗?是什么呀?

  教师小结;对了!我们会捉老鼠。帮助人们做好事!但是今天,我们不捉老鼠,我们去打老鼠,武器就是我们的沙包!怎么打呢?看到老鼠的时候,我们用沙包投过去,打中老鼠!看!那边的墙上有好多的老鼠呢!老鼠会咬我们的,所以我们在打的时候在站在圆点,就安全了!想去打吗?那孩子们轻轻走过去,每个小猫站一个圆点。

  2、幼儿尝试投沙包。

  教师:孩子们,你们是怎么样投沙包打中老鼠的.呢?

  (请幼儿示范做动作)

  教师:这只小猫头沙包的动作不正确,这样就很容易老鼠逃走,我们来跟着妈妈一起学投沙包吧!

  教师正确示范投掷动作:用三个手指捏住沙包的中部,右手屈肘与肩上,用力挥动手臂把沙包先前前投去。

  教师带领幼儿一起.练习正确投掷沙包。

  3、尝试用不一样的方式进行投掷。

  教师: 我们除了这样子投掷沙包,那我们还可以怎么样投沙包呢!(刚刚我们站着正面投沙包,那我们还可以怎么样呢?)

  教师带领幼儿练习蹲下投掷沙包。

  4、孩子们再次练习投掷沙包打老鼠。

  教师;现在孩子们都会正确投沙包了,那你们再站在圆点上投沙包打老鼠吧!

  5、情景引出游戏“打老鼠”

  教师:孩子们,嘘!妈妈要接一个电话!安静一会吧!(教师假装接电话)刚刚,兔妈妈打电话给我说,她家里出现了好多的老鼠,要我们去帮忙消灭老鼠,你们愿意帮助他吗?孩子们这么爱帮助别人,妈妈真是开心。那我们就用沙包来打老鼠吧!看,兔妈妈家的老鼠在那!我们去打老鼠的时候,五个小朋友一组,站到圆点上,第一个小猫投了沙包之后,就往后走,走到最后面,后面的小朋友就要往前挪一个圆点,然后再投沙包打老鼠。明白了吗?请小朋友找到好朋友一个跟着一个站到圆点上,投沙包打老鼠吧!(教师在讲解规则时,也要示范动作)

  6、幼儿打老鼠,教师也童颜参与到游戏中。

  三、结束活动。

  1、引出放松活动。

  教师:孩子们,你们听到了“吱吱吱吱”的声音吗?我听到了。那是孩子们太厉害了,投沙包打中了老鼠,老鼠喊救命的声音。小朋友们真是厉害了!我们也累了,我们休息一下吧!跟着音乐,我们来做做放松的活动吧!

  2、教师带领幼儿做一些放松手臂的活动。

  3、带领幼儿有秩序地离开场所。

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