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《我们的幼儿园》中班美术教案

时间:2023-03-07 17:10:58 美术教案 我要投稿
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《我们的幼儿园》中班美术教案

  作为一名人民教师,时常需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的《我们的幼儿园》中班美术教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《我们的幼儿园》中班美术教案

《我们的幼儿园》中班美术教案1

  活动目标

  1、学习观察幼儿园的主要建筑和景物,用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。

  2、根据幼儿园建筑结构和景物位置,学习合理布置画面。

  活动准备

  1、课件:幼儿园环境图片

  2、彩色笔蜡笔、画纸(幼儿人手一份)

  活动过程

  一、谈话引起幼儿学习的兴趣

  教师:小朋友,我们的幼儿园美不美呢?

  你们想不想把这么美的幼儿园画下来,今天我们画“我们的幼儿园”好不好?

  二、回忆幼儿园的布局

  1.教师:你们在园里看到了什么?

  幼儿园的房子是什么样子的?门窗在哪里,是什么形状的?

  园内还有些什么东西,这些东西放在什么地方?

  树和花长在什么地方?它们是什么形状的,什么颜色的?

  2.欣赏幼儿园环境图片

  给幼儿展示环境优美的幼儿园图片,激发幼儿的创作欲望。

  三、幼儿作画

  1.交代要求

  提醒幼儿先仔细想好,然后再动笔。

  在纸上先画楼房,再画运动器具和花草树木,将房子画大一些,画在主要位置上。

  如果幼儿画面较空,适当启发幼儿补充内容。

  2.幼儿绘画,教师巡回指导。

  四、评价作品

  组织幼儿互相欣赏作品,找一找哪张画上的房子画得很平稳,

  哪张画上画的.幼儿园里的东西最多等。

  五、活动结束

  我们的幼儿园真美,今天大家把我们的幼儿园画下来了,

  我们要爱护幼儿园的一切东西,使幼儿园永远都那么美丽。

《我们的幼儿园》中班美术教案2

  活动目标:

  1、运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花。

  2、乐意积极动手塑造,体验成功的快乐。

  3、体验想象创造各种图像的快乐。

  4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

  活动准备:

  橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。

  活动过程:

  1、欣赏花朵图片,感受花朵的美丽

  "你喜欢这些花吗?为什么?"

  2、引导幼儿复习花的构造

  "每一朵花都是一家人,有花蕊妈妈,花瓣宝宝,和叶子爸爸。我们一起来看看他们是怎样排队的?"教师根据幼儿的回答,初步出示花的各部分并拼接。

  3、教师示范塑造花朵

  引导幼儿说说"花蕊妈妈可以用什么样的形状?花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈?叶子爸爸的手要牵在哪里?"

  步骤:

  (1)揉一揉,把泥揉软,再搓一搓,变成长条形

  (2)一小团,揉一揉,团一团变圆形,再压一压变成"花蕊妈妈"

  (3)剩下的分成几部分,分别揉一揉,搓一搓、压一压,变成自己想要的"花瓣宝宝"的造型,然后一一围在"花蕊妈妈"旁边。

  (4)绿色的`橡皮泥,揉一揉,团一团,压一压,变成"叶子爸爸"。

  4、幼儿创作,教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了,再进行创作,要注意把橡皮泥团光滑了。鼓励幼儿创作出不同造型的花。

  5、欣赏评价

  重点引导幼儿欣赏花朵的造型,教师重点评价幼儿技能与创作表现。

  教学反思:

  1、教学准备的较充分,教学来源与生活实际,虽然没有实物,但是课件的制作却弥补了这一不足,并取得了良好的教学效果。

  2、在活动过程中教师充分尊重幼儿的个性发展。

  3、环境的创设合理,把幼儿带到了舒适的教学环境中,为教学营造了个好的氛围。

《我们的幼儿园》中班美术教案3

  活动目标:

  1、愿意积极主动地参与交谈,能用连贯的语言表达对幼儿园的认识。

  2、大胆想象,能创造设计自己喜爱的幼儿园。

  3、感受美工活动的快乐。

  活动准备:

  活动前观察、了解幼儿园;准备一些绘画用品、积木等

  活动过程:

  一、教师带领幼儿在幼儿园散步,引导幼儿观察幼儿园。

  带领幼儿在幼儿散步,观看幼儿园不同角度的样子。然后坐在幼儿园的操场上,围成圈,引出话题。

  师:“幼儿园漂亮吗?哪里漂亮?你最喜欢那里?为什么?”

  幼:“幼儿园像个美丽的城堡,有五彩缤纷的颜色”等等。

  二、引导幼儿自由交谈。

  教师启发幼儿。“幼儿园有什么特别的地方?有趣的地方?你对幼儿园的环境满意吗?为什么?”教师允许幼儿自由交谈,然后请个别幼儿在小朋友面前发表意见,请幼儿仔细倾听,并请其他幼儿大胆发表自己的意见和不同看法。

  三、拓展谈话范围,引深谈话内容。

  教师介绍幼儿园的过去。现在的幼儿园与过去的'幼儿园相比已发生了很大的变化。如果你是设计师,你想怎样设计我们将来的幼儿园?你怎样把我们的幼儿园打扮得更美丽?你怎么使我们的幼儿园有自己的特色,与众不同呢?请幼儿和自己的小伙伴互相交流谈一谈。

  四、回教室,设计理想的幼儿园。教师和幼儿一起创作、绘画。不要局限幼儿的想象力,让他们尽情的发挥。

  五、活动小结:教师把幼儿画好的图画贴在黑板上,教师引导幼儿一起欣赏作品,然后让幼儿看一看说一说“你最喜欢哪一幅画,为什么?说一说哪一副画的色彩搭配的最好,还有哪一副画的构图最丰满?”

  教师进行点评,让幼儿通过同伴间互相的点评来进一步了解如何把画画好。

《我们的幼儿园》中班美术教案4

  目标

  1.会用团、搓、压的方法制作常见的蔬菜,能表现出几种蔬菜的主要特征。

  2.会根据需要选用辅助材料。

  准备

  1.几种常见的蔬菜:萝卜、黄瓜、青菜、荸荠或是一些蔬菜图片。

  2.每组几盒彩色油泥,一张桌子集中摆放辅助材料(彩色绉纸、牙签、剪刀等)供幼儿选择使用。

  3.每人一块泥工板,菜场游戏中的一个货架。

  4.用硬纸板做的.蔬菜模板。

  过程

  一、参观菜场游戏区域。

  我们班的小菜场就要开业了,可是蔬菜还不够多,我们大家一起制作好吗?

  二、观看蔬菜的制作方法。

  观察蔬菜实物或图片,教师选其中一种来示范,如萝卜。

  以儿歌的形式来讲解萝卜的制作步骤:萝卜红红,真漂亮;红红油泥最合适;团一团呀,搓搓圆,放在板上压一压,再用绿纸剪叶子,轻轻粘上成功啦!

  三、我也来试一试。

  教师介绍蔬菜模板、牙签、剪刀,告诉幼儿如有困难可请模板来帮忙。

  教师观察,以儿歌的形式给予指导。

  这些蔬菜真漂亮!小菜场里有了这么多品种的蔬菜,小菜场可以开业了。

  建议

  1.延伸游戏:角色游戏买菜。

  2.为了满足幼儿玩菜场游戏的需要,提供较多颜色的泥,供幼儿制作、添加。

  附制作儿歌:

  青菜

  绿绿的菜叶,白白的梗,

  绿泥、白泥都要用。

  要用绿泥做成叶(或剪张绿纸做菜叶),

  放在板上轻轻压,

  做成一棵小青菜。

  黄瓜

  细细长长是黄瓜,

  绿色油泥最合适。

  搓搓长,搓搓圆,

  再用牙签划上线。

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