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小班美术教案

时间:2024-08-11 00:39:37 美术教案 我要投稿

【精华】小班美术教案范文汇编九篇

  作为一位杰出的老师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家收集的小班美术教案9篇,欢迎大家分享。

【精华】小班美术教案范文汇编九篇

小班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、初步学习画封闭圆,并体验丰富色彩。

  2、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  3、培养幼儿的欣赏能力。

  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5、感受作品的美感。

  活动准备:

  各种颜色的颜料,棉签,画有瓶子形状的绘画纸。

  活动过程

  1、演示与讨论

  (1)小朋友知道这是什么吗?糖豆豆,看看它在哪里啊?(瓶子里)知道它是怎么进去的吗?(装进去的)对,刚才熊宝宝打电话告诉李老师,说今天是它的生日,它想邀请李老师和我们小三班的小朋友去参加他的.生日宴会,小朋友想不想去啊,(想)老师知道熊宝宝最喜欢吃糖豆豆了,看这是李老师为熊宝宝准备的生日礼物,小朋友想不想为熊宝宝准备生日礼物啊,(想)今天李老师为小朋友也准备了一个漂亮的瓶子,请小朋友在瓶子里装上颜色丰富的糖豆豆,看谁装得多,装的颜色丰富,一会熊宝宝就请谁吃糖豆豆。

  (2)请每位小朋友选一个自己喜欢的颜色,来往瓶子里装糖豆豆,小绵签的本领可大了,能把无颜六色的糖豆的都装进这个漂亮的瓶子里,小朋友一定要认真学哦。

  (3)请小朋友看一看,老师是怎么把颜色丰富的糖豆豆装进这个漂亮的瓶子里的。

  2、出示画好有瓶子的作业纸

  (1)小朋友看着是什么呀?(瓶子)小朋友知道这个瓶子是干什么用的吗?(装糖豆豆),今天老师就请小朋友用这些颜色丰富的颜料,把无颜六色的糖豆豆装进这个漂亮的瓶子里。

  (2)教师边示范边讲解。

  二:创作要求

  1、要把无颜六色的糖豆豆,都装进这个瓶子里,这样瓶宝宝就会变得更漂亮了。

  2、提醒幼儿吧袖子卷起来作画。

  三;幼儿作画,教师指导

  引导幼儿大胆作画,并换不同的颜色。

  四:引导评价

  请小朋友说说你的瓶子里都装了那些颜色的糖豆豆。

  五:活动结束

小班美术教案 篇2

  【活动目标】

  1、学习用棉签从下往上画小草,并能将画面画得饱满。

  2、能自主、大胆地用色,尝试点画与添画春天的小花。

  3、体验自由玩色的乐趣,感受春天美丽的气息。

  【活动准备】

  纸(剪出小山)每组各种颜料、青青草地图片、棉签。

  【活动过程】

  1、出示图片,观察和欣赏春天青青草原。

  知道这是哪吗?谁喜欢住在这里的?(羊羊村在青青草原上)

  2、小草钻出泥土。

  这些小草是从哪钻出来的呢?

  幼儿跟教师一起当小草,钻出泥土(春天到了真热闹,小小草儿睡不着;使劲把头往上伸,看看到底是啥样)

  让我们把这些小草请到我们的画纸上吧!(教师示范,以儿歌提醒幼儿小草从下往上画)

  春天里的小草长得可多了,看过去都是绿色一片。(提醒幼儿画得饱满)

  3、小花来凑热闹。

  (花儿看到了,也来凑热闹:这儿一朵,那儿一朵,红的、黄的',真漂亮)以儿歌的方式进行同步示范。

  4、幼儿创作,教师巡回指导。

  提醒幼儿当一种颜色的花点画好后,用湿毛巾把手指擦干净再用另外一种颜色。

  伸出两个拇指,颜料盘里舔舔;拇指拇指碰碰,小花上面按按;点上两个触角,变出蝴蝶飞飞。

  5、作品展示。

  看看谁的草地小草最多了?

  师幼共同欣赏。

小班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、尝试根据玻璃板上的墨迹进行想象,并大胆用手指进行添画。

  2、在使用眼药水瓶滴墨汁的时候能控制好力度。

  活动准备:

  1、幼儿认识墨汁;有用眼药水瓶滴画的经验。

  2、教师与幼儿共用的操作材料一份。

  3、玻璃板,装有少量墨汁的眼药水瓶,各色颜料,抹布,宣纸(稍大于玻璃板)。

  活动过程:

  1、教师出示装有墨汁的眼药水瓶,设置故事情境引导幼儿进行想象。

  (1)教师边讲故事边操作,引起幼儿观察的兴趣。

  教师:墨汁在瓶子里一点意思也没有,它们一滴一滴来到了玻璃板上。请你看一看,墨汁滴在玻璃板上是什么样的?像什么?

  (2)教师根据幼儿的想象和表达,用手指蘸颜料进行添画。

  ①教师:有的小朋友说墨点像小花,那花蕊是什么样的?点在哪里?花茎是什么样的?怎么画呢?除了有花蕊和花茎还有什么?可以用什么颜色来添画美丽的花儿呢?

  ②教师:想换颜色的时候,手指上的颜料要怎么样? (在抹布上擦干)小墨点还像什么呢?可以添画什么让它变得更像呢?

  2、师幼共同讨论墨点添画的`方法与注意事项。

  (1)教师:怎么让墨汁一滴一滴地滴在玻璃板上变成小墨点?如果小瓶子离玻璃板远一点,滴出来的桊点会有什么变化?要是离玻璃板近呢?刚手指添画的时候要注意什么?

  (2)教师小结:印制玻璃版I出i动作要快,避免颜料干掉;换颜色时用抹布擦干净于上的颜料。

  3、幼儿创作玻璃版画。

  提醒幼儿轻轻地挤眼药水瓶;用手指蘸颜料的时候要在颜料盘边舔一舔;迅速用宣纸印制。

  要点提示:

  教师要鼓励和关注每位幼儿,让他们大胆发表自己的想法,活动中,幼儿的想法并不都是“小花”,教师就要根据幼儿的想象进行引导,或直接请幼儿示范添画,这样更能激发幼儿参与创作的热情。

  4、展示幼儿的玻璃版l嘶作品,引导幼儿相互欣赏和交流。

  教师:你的画上印出了什么有趣的东西?淮的想法更有创意?

  日常活动:

  欣赏同伴的作品,棚瓦介绍自己的好经验。

  活动廷伸:

  继续为幼儿提供可以操作的材料,引导幼儿大胆想象和创作?

  家园共育:

  清爸爸妈妈一起玩器迹添画的活动,了解成人的想法。

  【评析】

  孩子的世界充满了各种奇妙的想象,本次活动中幼儿充分发挥了自己无限的想象力,将滴在玻璃板上的墨点想象成任何自己喜欢或熟悉的事物,并用自己的小手进行添画,这是非常有意思的。

小班美术教案 篇4

  【活动过程】

  一、通过谈话,丰富幼儿对蔬菜的认识。

  1、今天有很多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里,你们想认识它们吗?(幼儿:想)那现在老师就把它们请出来吧!(教师:逐一出示蔬菜,幼儿回答。)

  2、蔬菜宝宝们今天还带来了一个小小的魔术,它制作出了一块漂亮的桌布,你们想看吗?(出示范画)你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗?

  二、教师示范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

  1、蔬菜宝宝变的的魔术真好玩,你们想知道他们是怎么变的吗?

  2、出示印画材料让幼儿认识。

  3、幼儿探索蔬菜印画的方法。

  选一个蔬菜宝宝,蘸上色糊,然后盖在纸上,用手用力按压,蔬菜宝宝的魔术就变出来了。

  想换一种蔬菜怎么办?(引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。)

  老师小结:印的时间要留长一些,并且要用力压,不能将颜色重叠印,印完一个要等它晾一会儿,不碰到它。

  三、幼儿操作,教师巡回指导。

  1。蔬菜盖大印——制作漂亮的桌布。

  (1)孩子们,你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗?那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧!

  (2)幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画,提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。

  2。幼儿再次尝试,学习印画方法

  四、展示作品,欣赏漂亮的桌布。

  1。将幼儿印盖的“漂亮的桌布”展示在主题墙上,供幼儿欣赏。

  2。你喜欢哪一块桌布?为什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?

  【活动延伸】玩区角活动时,教师可指导幼儿用蔬菜做出各种小动物,如:小羊、小狗、小猫等。

  【活动目标】1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的`横截面,蘸上颜料进行印画,初步感知印画的方法。2、通过蔬菜印画,感受这种特殊画法的乐趣,丰富幼儿的想象。3、养成物归原处的习惯。

  【活动准备】

  1、材料:藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜,红黄蓝绿颜料和浆糊,做成基本颜色色糊,调色盘5个,湿手帕5块,长方形圆形的纸若干。

  2、教师用蔬菜横切面印好的“漂亮桌布”。

  经验:能认识常见的蔬菜

  活动重点:感受印画的乐趣。

  活动难点:学习印画的方法。

小班美术教案 篇5

  活动目标:

  在游戏情景中练习爬、滚的动作,体验参加体育活动的快乐。

  认识各种水果,并进行分类,能按颜色分类

  活动准备:

  1、苹果、香蕉、桔子等若干;

  2、彩色果子制作的果子若干,果园背景。

  3、幼儿事先学会做一套自编韵律操。

  4、录音机、磁带。

  活动过程:

 一、热身运动活动关节

  1、教师交代角色,引起兴趣。

  师:看,我是谁呀?(刺猬妈妈)对了,今天我来做刺猬妈妈,你们做我的刺猬宝宝。

  2、幼儿打招呼

  师:宝宝好!(妈妈好!)

  3、跟随音乐和幼儿一起做韵律操。

  师:妈妈今天要请宝宝帮妈妈做事情,我们先来动动身体。

  早晨空气好,我们来做操。

  锻炼身体好,个个哈哈笑。

  二、幼儿探索积累经验

  1、幼儿练习爬、滚

  (1)练习爬。

  师:我们小刺猬有一个什么本领?(会爬)爬给妈妈看看。

  A、幼儿自由爬行,教师观察。(鼓励幼儿想出各种爬得方法,

  B、学学个别幼儿爬的动作。

  (2)练习滚。

  师:我们小刺猬还有一个本领是什么?(滚)

  A、教师示范滚的动作要领,并说明动作要领。请个别幼儿示范滚的动作,教师在旁指导。(身体平躺在地上,腰用力一扭,咕噜身体翻过去了)

  B、幼儿自由滚,教师观察。

  2、运果子

  师:宝宝们,现在我们去运果子啦。准备好了没有?

  带着幼儿出发,

  师:我们本领练好了,妈妈请你们帮忙收集果子。

  引导幼儿想一想该怎样放?(苹果放在苹果筐子里,香蕉放在香蕉筐子里,桔子放在桔子筐子里)

  3、幼儿尝试滚。

  师:刚才我们小刺猬用工具帮妈妈运了许多果子,你们再想想用什么方法运起来又多有方便呢?(滚的方法)我们来学学看。

  4、幼儿背果子。

  师:那边草地上还有许多果子,你们快去试试。

  A、幼儿背果子,教师观察指导。

  提醒个别幼儿擦汗、脱衣服。

  引导幼儿互相帮忙把身上的果子拿下来。

  B、鼓励能力弱的.幼儿坚持把果子背回来。

  小结:小刺猬本领真大,一会儿就帮妈妈运回了这么多的果子。

  三、结束活动

  师:今天我们运了这么多的果子,你们开不开心,那我们一起来唱首苹果歌吧。

  带幼儿边走边唱结束活动。

小班美术教案 篇6

  材料:

  米饭、番茄酱、蟹柳、紫菜

  辅助材料和工具:

  保鲜膜、尖头小剪刀、镊子

  制作过程:

  一.脸部

  1.盛适量米饭到碗里,用番茄酱搅拌均匀,给饭团上色。

  2.把饭团分成两部分,用保鲜膜包住饭团,分别捏出面部和鼻子,面部是一个圆饼,鼻子是个小点的圆球。

  二.胡须

  取适量的白米饭,用保鲜膜把白米饭捏成半月形。

  三.帽子

  1.用保鲜膜把白米饭铺成梯形。

  2.取一根蟹柳,剥下红色的皮,然后把红色的皮剪成一段一段,铺在梯形米饭上,红色的帽子就做好了,剩下的白肉用来做眉毛。

  3.制作帽檐和帽子上的小球:用白米饭捏出帽檐和小球,把帽檐放在帽子的'下方,小球放在帽子的顶部。

  四.组装圣诞老人

  1.圆饼状的脸部在最下层,然后放上胡须,鼻子放在脸部的中间,帽子放在脸的上面。两条白色的蟹肉贴在帽檐下面,当圣诞老人的眉毛。

  2.用紫菜剪出圣诞老人的眼睛和嘴巴,用尖头镊子夹着贴上,一个可爱的圣诞老人就完成了。

小班美术教案 篇7

  活动目标:

  1、引导幼儿用绘画的形式表现所见到的各种车辆和自己设计的车辆。

  2、发展幼儿的观察力、记忆力和创造想像力。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  彩笔、纸张、车辆成品图(让幼小的幼儿图色用)、剪刀。

  走廊上备好车道,以便幼儿将画展示上。

  活动过程:

  1、谈话:我见到的车。

  播放录音磁带,引起幼儿的注意。“小朋友,你们听到什么?”小朋友谁能说说早晨来幼儿园的路上,在大街上看到了什么车啊?”在电视上、书刊上、或者和爸爸妈妈出门时,你们还见过什么样子的车?知道车的名字吗?

  2、看看国际上的`知名汽车

  通过看屏幕,激起幼儿爱国之情,为国自豪之情。“小朋友,让我们看看屏幕上,这是我从网上下载的,都是新型汽车;怎么样,好看吗?”

  3、我喜欢的车,我设计的车

  “小朋友,谁能说说,你喜欢什么样的车?”

  “如果你是设计师,你想设计什么样子的汽车呢?”

  小朋友说得很棒啊!接下来,把自己见过的又喜欢的车或自己设计的车用笔画出来,让老师和小朋友看看好吗?希望在将来的一天,大街上会看到我们小朋友设计的车型!”

  “在小朋友的桌子上有纸、也有剪好的汽车形状,小朋友可以为自己喜欢的车型图色,也可以自己设计你喜欢的车子,还可以看着你喜欢的玩具车来画。在制作时大家要保持安静,好啦小朋友,开始吧。”

  4、看看我的车

  画好后让幼儿沿着车轮廓剪下来,粘贴在走廊上的街景图上。(大家一起欣赏热闹的街景)

  活动延伸:

  提供更多的材料,引导幼儿用不同的方式设计汽车(如,橡皮泥、纸盒、纸粘贴、树叶粘贴等等)

  活动反思:

  这次的活动设计流畅,目标设立准确,活动从导入、过程、到结束,层层递进,环环相扣,重点突破,难点解决教师情绪饱满,教态自然大方,语言亲切,师幼互动效果好,在活动中,我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力,幼儿积极愉快的参与美术活动。孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理,设计了各种形状的汽车外形。点评这个环节,孩子都大胆的表达自己的作品,孩子很有成就感,活动始终以幼儿为主体,教师为主导地位。

小班美术教案 篇8

  活动过程:

  一、组织幼儿自由讲述自己的帽子。

  今天,小朋友带来了自己的帽子。

  请你说一说你的帽子是什么样子的?

  二、引导幼儿欣赏帽子的形状和图案排列方法。

  1、这些帽子有哪些形状?

  2、帽子上有哪些花纹和图案?

  3、这些花纹和图案是怎样排列的?

  三、引导幼儿欣赏相似色。

  1、这顶帽子上有什么颜色?他们都是×颜色的'一家。

  2、我们找一找蜡笔盒有哪些颜色的一家?他们叫相似色。

  四、教师示范涂色帽子。

  要求:1、选用同一色系的两种颜色涂色。

  2、以横条或竖条形式涂色。

  五、幼儿作画。

  六、评价作品。

  谁的帽子最漂亮。

  活动目标:1、欣赏帽子的色彩和形状等特点,能大胆地进行表述。2、学习使用相似色以彩条形式进行装饰。3、对美术欣赏活动有兴趣。

  活动准备:幼儿自带各种帽子若干、印有帽子的画纸、油画棒

小班美术教案 篇9

  活动目标:

  1.学习画连续的直线,尝试用线条表现不同的叶脉。

  2.学习观察各种叶脉,能大胆的作画,并对观察活动感兴趣。

  活动准备:

  1.进行拾落叶,观察叶脉等活动,收集各种树叶(注意叶脉有明显差异)。

  2.教学挂图和幼儿用书。

  3.诺干铅画纸和各种画笔。

  活动过程:

  1.展示各种树叶,让幼儿仔细观察实物树叶和教学挂图种的树叶。

  教师:看小树叶身上有什么?花纹是什么样的?像什么?

  出示叶脉不同的树叶,通过提问的方式引导幼儿认识叶脉。

  教师:这片树叶穿的衣服和那片树叶一样吗?花纹像什么?你还看过哪些树叶穿的衣服和它们不一样?

  欣赏教学挂图上的各种树叶叶脉。

  教师:小树叶身上的花纹叫叶脉,是从中间的茎长出来的`,一直长到树叶边上,一条一条的,像小路,像蜘蛛网,还像鱼骨头。

  2.教师请幼儿示范并讲解。

  教师:请小朋友来给小树穿上漂亮的衣服,现在叶子的中间画上长长的茎,从一端连着画到另一端,再画很多很多的小叶脉。

  3.幼儿绘画,教师指导。

  指导幼儿大胆的画出连续的长直线。鼓励已掌握技能的幼儿画出与别人不同的叶脉。

  4.展示幼儿作品,共同欣赏。

  教师:看看谁给小树叶穿的"衣服"最漂亮?那篇树叶的"衣服"和别人不一样。

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