幼儿园小班音乐教案：挠痒痒

幼儿园小班音乐教案：挠痒痒

　　作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班音乐教案：挠痒痒，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　教材分析：

　　挠痒痒是一首欢快、有趣的歌曲，它以毛毛虫和大树的故事为切入口，表现了挠痒痒时那种快乐的情感。幼儿好动，好模仿，好用身体动作来表现自己的感受，而乐曲中可爱的毛毛虫，快乐的大树更是幼儿模仿的对象，通过情景游戏鼓励幼儿大胆夸张的进行表现，同时,也促进了同伴间的交流，体验身体接触的快乐。

　　活动目标：

　　1、学唱歌曲，鼓励幼儿用动作和声音大胆表现歌曲。

　　2、感受情景游戏带来的愉悦情绪。

　　活动重难点：

　　运用动作和声音大胆地表演歌曲。

　　活动准备：

　　多媒体课件、毛毛虫和大树头饰若干。

　　活动过程：

　　(一)观看课件，激发兴趣。

　　1提问：小朋友，你们看谁来了?树叶宝宝怎么了?

　　毛毛虫出来啦，大树爷爷怎么了?它是怎么笑的?

　　2毛毛虫和大树的故事，还有一首好听的歌了，让我们边看边听。

　　(二)学唱歌曲。

　　1教师边弹琴边演唱歌曲一遍。

　　提问：毛毛虫是怎么出来的?

　　2幼儿边做动作边用好听的声音学唱歌曲。

　　3老师扮演毛毛虫给幼儿挠痒痒(鼓励小朋友互相挠一挠)

　　(三)情景游戏。

　　1老师扮毛毛虫，请一幼儿扮大树，表演一遍。

　　2请几位幼儿扮演毛毛虫，教师扮演大树，在音乐声中表演一遍。

　　3全体幼儿边唱边表演两遍。

　　4交互角色再次表演。

　　(四)结束部分。

　　幼儿边唱歌曲边出活动室。

　　设计意图：

　　观看课件，以故事的情景激发幼儿兴趣，为理解歌词作铺垫。

　　在幼儿用好听的声音学唱歌曲的同时，鼓励幼儿大胆地用动作表现歌曲。

　　通过给幼儿挠痒痒为情景游戏作铺垫。

　　充分给予幼儿大胆表现的机会，促进同伴间的交流，让幼儿真正体验到情景游戏所带来的快乐。

　　在自由宽松的氛围中，幼儿边演唱歌曲边出活动室。

【幼儿园小班音乐教案：挠痒痒】相关文章：

小班音乐挠痒痒教案06-27

小班音乐挠痒痒教案03-21

小班音乐《挠痒痒》教案03-28

小班音乐教案挠痒痒03-23

小班音乐教案：挠痒痒01-08

幼儿园小班音乐教案《挠痒痒》08-20

小班音乐我给花儿挠痒痒教案06-08

小班音乐挠痒痒教案(15篇)03-21

小班音乐挠痒痒教案15篇03-21