现在位置:范文先生网>教案大全>语文教案>小学语文教案>小学语文教案:菩萨兵

小学语文教案:菩萨兵

时间:2024-06-05 14:34:37 小学语文教案 我要投稿
  • 相关推荐

苏教版小学语文教案:菩萨兵

  在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的苏教版小学语文教案:菩萨兵,欢迎阅读与收藏。

苏教版小学语文教案:菩萨兵

  教学要求:

  1、能正确、流利、有感情地朗读课文,会复述课文。

  2、学会9/11个生字,两条绿线内的4个字只识不写。认识2个多音字。理解由生字组成的词语。

  3、理解藏胞为什么称红军为"菩萨兵",体会红军对少数民族同胞的赤诚爱心,领悟军爱民的优良作风与优秀品质。

  教学重点、难点:

  能运用"热火朝天"、"干干净净"等词语描写一个活动场面。

  教具准备:

  投影图片、生字卡片

  教学时间:两课时

  教学过程:

  第一课时

  一、导入新课

  1、看投影,了解红军长征的背景。

  2、板书课题,问:什么是"菩萨兵"?藏族同胞为什么称红军为"菩萨兵"呢?

  二、初读指导

  1、自学

  要求:

  (1)轻声读课文,读通顺,读流利。

  (2)学习生字词,不懂的词语用线画出来。

  2、检查自学效果。

  (1)出示词语卡片,指名读。

  (2)齐读词语。

  (3)说说不懂的词语的意思。

  糟蹋:侮辱。

  热火朝天:比喻群众性运动或工作达到热烈、高涨的境界。

  3、分段指名读课文。想每段告诉我们什么?

  4、用一句话说说课文讲了一件什么事?

  三、精读第一段

  1、自由读。

  2、指名说你知道了什么?

  3、指导读出感情。

  四、作业

  1、熟读课文。

  2、用钢笔描红。

  3、完成书后第三题。

  第二课时

  一、听写词语

  二、默读全文,想:藏族同胞为什么称红军为"菩萨兵"?

  画出有关的语句。

  三、继续精读课文2-5自然段

  1、指名读。

  2、第二段体现了朱德的什么心情?怎样读?

  3、第五段朱德对藏族同胞的一片爱心的句子是(指名读),该如何读。

  4、分角色朗读2-5段。

  四、精读6、7自然段

  1、自由读。

  2、画出朱德同志对藏胞春耕工作关心、重视的词语。

  3、指名说说所画的词语。

  4、你能通过读,把这种感情读出来吗?

  指导朗读。

  五、精读8、9自然段

  1、自由读。

  2、默读思考:藏胞为什么全都流出了激动的泪水?为什么会说出"几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵啊"?

  3、交流上面的问题。

  4、指名读第8自然段,引读第9自然段。

  六、总结全文

  1、自由朗读全文。

  2、说说藏胞们为什么把红军称为"菩萨兵"。

  七、作业

  写一段话,描写同学们大扫除的情景,要求用上"热火朝天""干干净净"等词语。

  板书:

  13、菩萨兵

  朱德:急坏了、怎么受得了、尽心尽力

  藏民:躲跑、返回、流泪

【小学语文教案:菩萨兵】相关文章:

菩萨兵08-15

7《菩萨兵》08-15

菩萨兵的教学设计08-15

《菩萨兵》 之一08-15

三年级下册语文《菩萨兵》教案03-19

关于菩萨的作文:见菩萨08-16

菩萨的烦恼08-16

“卑微”的菩萨02-25

《菩萨蛮》赏析08-15