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音乐教案《小星星》小班

时间:2024-07-06 07:21:51 音乐教案 我要投稿

音乐教案《小星星》小班2篇(精)

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的音乐教案《小星星》小班,希望能够帮助到大家。

音乐教案《小星星》小班2篇(精)

音乐教案《小星星》小班1

  一、指导思想

  为了更好的配合学校搞好素质教育, 进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校特组建了音乐、古筝等兴趣小组,并力求整个活动能顺利、高效地开展。

  二、学生情况分析:

  本学期音乐兴趣小组的成员来自四五年级,他们通过前几年音乐课的学习,已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识,并且声音上由于年龄差距不大,融合性较好,所以声音方面比较好训练,但是由于是小学生,音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度,因此,教师需要与学生交流,制定与学生的审美能力相符的歌曲。

  三、活动设想

  丰富学生的课余文化生活,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握一定的演唱技巧,培养学生的合作意识和集体观念,开阔学生的视野,促进学生素质不断提高。

  四、活动措施:

  1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次训练时间。

  2、基本功训练教给学生科学的发声方法,训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

  3、学生艺术修养的培养,通过听赏一定的童声音乐曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。

  4、训练学生掌握一定的音乐技巧,使学生的呼吸方法保持统一 ,达到口型的统一,进而达到声音的统一。

  5、扩大知识范围开阔眼界,定期给学生欣赏中外音乐的名曲,以及名师的讲解,开阔学生的眼界。

  五、活动目标:

  1、通过不同的'发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

  2、通过练唱中外少儿音乐歌曲,来提高学生的音乐修养和自身素质。

  3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

  六、活动内容安排

  第三周:召集学员开会,布置活动内容。提出注意事项,严格小组活动纪律。

  第四周|:《外婆的澎湖湾》

  第五周:《外婆的澎湖湾》

  第六周:《外婆的澎湖湾》

  第七周:《外婆的澎湖湾》

  第八周:欣赏

  第九周:《青春舞曲》

  第九周:《青春舞曲》

  第十周:《青春舞曲》

  第十一周:《青春舞曲》

  第十二周:欣赏

  第十三周:《司马光砸缸》

  第十四周:《司马光砸缸》

  第十五周:《司马光砸缸》

  第十六周:《司马光砸缸》

  第十七周:组织学生参加市局的小音乐比赛。

  第十八周:总结

  七、活动时间安排

  每周三、五的下午第七节。

音乐教案《小星星》小班2

  活动目标:

  1、通过在看看,听听,找找,猜猜的情境中感受故事,启发幼儿说的乐趣。

  2、初步感知动物的变化过程,体验参与活动的快乐。

  活动准备:

  1、各色食物,一个苹果,两个梨,三个李子等图片。

  2、观察过毛毛虫,与颜色相关的知识准备。

  3、故事PPT,背景音乐

  活动过程:

  一、你好小毛毛虫

  师:来和我们的毛毛虫朋友问个好吧!猜猜,小毛毛虫喜欢吃什么?(幼儿自由回答)

  二、浸入作品,引发想象

  1、师:小毛毛虫慢吞吞地爬着,它有点饿了,就去找吃的。

  2、出示图片1,小毛毛虫东找找,西找找,找到了一个苹果,这天刚好是星期一,毛毛虫吃了一个苹果。(出示苹果图片)示范短句“香香的苹果真好吃。”猜测“吃了一个苹果,肚子感觉怎么样?”

  3、出示图片2,3第二,三天,还没吃饱的毛毛虫又看到了什么呢?它是怎么想的和做的呢?(引导幼儿通过颜色来联想物品)你们发现吗,在这三幅画里,都藏着一个数字,他们是谁呢?(1、2、3)

  4、出示图片4,第四天,毛毛虫爬呀爬,他说想吃一个红红的上面有一个小黑点的水果,你们猜猜是什么?草莓,毛毛虫很饿很饿,你们说他能吃几个。

  6、出示图片“5”。第五天了,你们说毛毛虫又想吃什么呢?

  教师小结:肚子好饿好饿的毛毛虫,第一天吃了一个又香又甜的大苹果,第二天吃了二个脆脆的香梨,第三天吃了三个酸酸的李子,第四天吃了四个新鲜的草莓,第五天吃了五个金灿灿的`橘子。

  三、激发互动,体验快乐

  1、第6天毛毛虫会吃什么样的东西,变得怎么样呢?

  游戏:小毛毛虫找东西

  1、请若干名幼儿来找一找,说一说。……的……真好吃。

  2、人手认领一只“小毛毛虫”,带它去找喜欢吃的东西。找到后告诉客人老师

  启发幼儿进行想像,积极思考,大胆说出自己的想法。

  师:毛毛虫吃了那么多东西最后会变成什么呢?

  四、完整欣赏,体验情节变化过程中的乐趣。

  1、教师讲故事,幼儿完整欣赏。

  2、幼儿模仿毛毛虫变成蝴蝶,增添情趣。

  附故事:好饿好饿的毛毛虫

  在一个有月光的晚上,树叶上躺着一颗虫卵。第二天,虫卵中孵出一条小毛毛虫,它一步一步的爬着,因为肚子好饿,想要去找东西吃。

  毛毛虫实在是太饿了,所以,星期一吃了一个苹果,星期二吃了二个梨,星期三吃了三个李子,星期四吃了四个草莓,星期五吃了五个橘子。接着故事进行到星期六,这一天,毛毛虫吃的东西实在是太多了,而且也都是我们小朋友熟悉的,有巧克力蛋糕、冰淇淋甜筒、香肠、火腿、棒棒糖、樱桃派、西瓜、奶酪。吃了这么多东西,毛毛虫的肚子好痛好痛,所以,第二天它只吃了一片又嫩又绿的树叶,这才觉得舒服多了。不过这时候的毛毛虫已经变成了一条又肥又大的毛毛虫了,它给自己造了一间小房子,在里面睡了两个多星期,等它再钻出来的时候,已经变成了一只美丽的蝴蝶。

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