学儿歌 写儿歌

学儿歌 写儿歌

学儿歌 写儿歌
   彭银燕    
我教这个班这是第三个学期了，也就是孩子们从一年级升到了二年一期，看到孩子们一天天长大，他们从不识字到识字，从识汉语拼音到识汉字，从不会写到会写汉字，从不会说完整的句子到会写一句完整的话，看到他们所学知识与日俱增，作为语文教师的我感到无比的欣慰。

    这个学期的语文园地一的“展示台”里面有一个这样的内容，它是以儿歌的形式展示出来的，内容是：“大雁大雁，我们的朋友，你扇动翅膀，向我们招手。刘小龙”教到这里，我想到这首儿歌既抓住了秋天的特点，又充满了童趣，何不以此来教学生,在课堂上说一说自己编写秋天的儿歌呢？于是我让学生先读一读展示台这首儿歌的内容，然后让学生想一想秋天的天空有什么？田野有什么？树叶怎么样，像什么？用这种儿歌的形式说一说。开始只有一两个学生举手说，我及时给予表扬鼓励，然后分组讨论怎么编，再指名说并配上动作，这时孩子们十分踊跃，积极举手说自己编的儿歌，并且请同学互相评价。到下课时大家还没说够，这时我因势利导布置了一个这样的家庭作业：“学习刘小龙，自编描写秋天景色的儿歌。”第二天，我收上作业，看到孩子们都完成了这道作业，有的两三句，有的四五句，有的更长。陈景洲同学是这样编写的：“秋天到秋天到，苹果香,稻子黄。农民伯伯笑眯眯,小朋友们笑哈哈。”梁卓尔同学是这样写的：“树叶树叶，你像蝴蝶，飞呀飞呀落下来，来到我们的身边。”梁溶嘉同学写道：“秋天秋天，果子看见你就红。秋天秋天，叶子看见你就黄。”彭小璐同学写道：“大雁大雁你别走，你是我的好朋友。大雁大雁你别走，我还要同你玩。”申家维同学这样编写的：“秋天来了，树叶黄了，高粱红了，树上的梨子像金黄的灯笼。蓝天上的大雁往南飞。”看到孩子们一篇篇的杰作，内容是那么富有想象，又那么天真好笑，我体会到了教学的成功，感受到了成功带来的快乐！ 

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