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教育：生命的“美容剂”
教育：生命的“美容剂”
长沙市芙蓉区东郡小学 曾宪梅
每天我都尽量能够抽出一点时间来读点书，好不容易把《迷恋人的成长》这本书略看了一遍，收获颇丰。
任何生命，无论大小，都是独一无二的，因此不要小看我们的孩子。他们也有自己的精神世界和独特的思维方式。
孩子是由一百组成的，
孩子有一百种语言，
一百只手，一百个念头，
一百种思考问题的方式，
还有一百种聆听的方式，惊讶和爱慕的方式。
他们有着100种思考问题的方式，常常使我惊讶，令我折服！
记住：孩子其实有一百。
在很多人的印象中，数学是枯燥的、石板和严肃的，让我们敬而远之。你希望我们的孩子这样体会数学、走进数学吗？生命化的教育理念让我深刻体会到：我们的数学教学不能忽略了孩子，必须从他们的角度出发，了解他们，关注他们，只有这样我们的数学课堂才能生机勃勃。
回想自己的教学生涯，我有理智控制不住情感的冲动行为，也有不少在情急之下所做出的莽撞行为，现在是后悔莫及呀！但我慢慢发现，我不再粗暴，不再简单，我变得成熟，变得有智慧了！在今后漫长的教育生涯中，我将直面人生，以成全每一个富有个生的人的发展为自己的价值取向，我将张文质老师迷人的教育理想再一次记录在这里：
从关注每一位学生开始，
从尊重每一位学生开始，
从善待每一位学生开始，
从满足每一位学生的要求开始，
从激发每一位学生的情感开始，
从培养每一位学生的个性开始，
从期待每一位学生的成长开始。
教育，是生命的“美容剂”，为了让教育和教学酿就的“甘露”能迅速潜入并滋润每个学生的心灵，让我们常用真诚的微笑，常用这种“心灵的问好”去献给我们深爱着的所有学生。
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