如何提高小学英语课堂师生的互动

如何提高小学英语课堂师生的互动

　　如何提高小学英语课堂师生的互动
　　
　　将近一年的小学英语教学，我发现本人在英语课堂上的师生的互动明显比初中多。但是，慢慢的发现，虽然我现在意识到互动在英语课堂教学这种的重要作用。却有一下的不足；
　　
　　1.师生互动形式过于单一，且主要表现为教师的提问。在教学实践中我发现，时间久了不利于调动学生学习的积极性和主动性，学生也难于融入带课堂情境中去学习语言。
　　
　　2. 师生互动中的意义交际性不足。师生间的问答大部分源于课本内容的机械问题，答案全部可以从课本中找到。在课堂的拓展延伸方面，教师爷未能很好的联系学生的生活实际。这样，语言学习就变成了就语言来学习语言的活动，不符合当前的英语语言教学的情境性、意义性和生成性的主张。
　　
　　3.教师过度依赖教材在师生互动中的作用。教师设置的问题大部分是源于叫教材的展示性实物问题。
　　
　　因此，本人觉得应该从以下几方面来促进课堂师生互动。
　　
　　第一，在英语课堂教学中，教师要丰富师生互动的形式，(www.fwsIr.com)并注意互动时间让学生充分参与语言的交际。
　　
　　第二，教师要适当拓展课程教学资源。教师在合理利用已有教材的基础上，要根据学生的语言发展水平，适当拓展课外教学资源，提高英语语言教学的有效性。
　　
　　第三，提高师生互动的交际性。在英语课堂教学中，教师需要联系实际，创设更多的真实语言情景，让学生在尽可能真实的情景中学习语言。
　　
　　教师的最终目标是提高学生的饿发展思维能力，从而全面提高学生的综合语言运用能力。
　　

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