我的作文教学尝试

我的作文教学尝试

　　我的作文教学尝试
　　
　　没有华丽、尽善尽美的课堂，没有意境高深的文学素养，对于作文教学，我只有一颗点亮学生写作智慧的心。
　　
　　学校很多优秀的语文老师，都在作文教学上有着自己独特的作法，或教师语言精美唤起学生共鸣、或活动贯穿精彩激烈，我由衷地佩服与向往。学习着、探索着。我也要走出自己的路。近三个学期来，一直要求我班学生坚持写日记，就是要培养学生勤于动笔的习惯。前行的路上尽管遇到了很多的挫折，但是我和孩子们还是走过来了。看到学生稚嫩的语句中开始有了自己的思想，我也更坚定地相信只要脚踏实地地付出，一定会有收获。
　　
　　粗略解读了新《课标》，对语文教学的性质（语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。即语用。）有了明确的认识，习作正是培养学生语用的最好平台。为了更好地给学生明确写作方向，对学生习作有更细致的指导，经过思考，决定从本学期对学生每单元的习作讲评入手。每次单元作文批阅后都要抽一节课对本次作文做一个讲评，摘录出本次习作中部分学生的亮点——好词、好句，精彩的想象、细致的描写加以点评，师生共同交流。重在表扬引导，起到示范作用，使学生受到启发。
　　
　　为了给学生打开想象、着手细节描写一个抓手，10月份开始，要求学生的日记多用于摘抄曹文轩老师的文学作品，注重写感受或进行仿写。经过实践发现，让学生仿写会起到更好的效果，于是我又大力提倡学生仿写。天天仿写，我每天都会挤时间批阅，努力给学生的习作插上飞翔的翅膀。
　　
　　一把辛勤的汗水，也换来了我无数的感动，现在，每次批阅单元习作，我都非常享受学生们的字里行间，感受着他们的变化。虽然还有诸多不足，却给我点明了今后评讲、指导的方向。
　　
　　附第六单元作文讲评稿：
　　
　　第六单元作文讲评
　　
　　主题——父母的爱
　　
　　刘本旺：
　　
　　医生对妈妈说：“孩子没什么大事，只要贴个创可贴就行了，回去以后，不能再让头受到伤害就好了。”妈妈听了，连忙拍拍胸口，原本紧张的脸，变成了微微笑容 .（动作、神态描写，描绘出了妈妈的心情变化。拍拍胸口，这个动作很真实。）在那一刻，我感受到妈妈对我的爱，那种感觉是多么地幸福、温暖，直流进了我的心房。（只有真感动，才能写出如此细腻的感受。）
　　
　　阎雨汀：
　　
　　每到星期六，都是我独自一人去上兴趣班。每次，必定先是慌忙地收拾东西，末了，就是妈妈的一顿唠叨。我也知道，无非是什么“走路小心车！”、“东西带齐了没有？”、“认真听讲。”、“别像根木头似的呆坐在那儿！”……而我却只有边听着让人烦透了的唠叨边手忙脚乱地找东西的份。所以，每当我一出了家门，便感到轻松 .（描写真实，叙述清楚生动）
　　
　　欧永彤：
　　
　　我记得那天，妈妈一直加班到深夜。11点，11点一刻，11点半……怎么还没回来？我的心里总有一个解不开的疙瘩。（仿写用在这里非常恰当，表现出了自己盼妈妈回来的焦急心情，所以后面说“心里有一个解不开的疙瘩”.）
　　
　　廖天宇：
　　
　　在昏暗的灯光下，我看见父亲在小药柜中急切地帮我找发烧药。（环境描写衬托出爸爸的爱平凡中见伟大。但有点语病，可以怎么改一下？）
　　
　　蒋晓清：
　　
　　母爱如水，像那奔流不停的小溪，也像那宽广无垠的大海！（满是诗意！）
　　
　　梁霖瀚：
　　
　　人生当中，帮助过你的人很多，可能你会很在意地给他一声感谢、一个微笑，那么，面对为你无私付出之后的父母，或许，你没有在意过。（开头与众不同，发人深省。）
　　
　　彭羽璇：
　　
　　母亲的爱是无私的：如大海，那么广阔；如泉水，那么清澈；如大山，那么厚重……
　　
　　——题记
　　
　　（非常生动的排比，读起来，让人感觉好像已经沉浸在母爱之中。如果调整一下顺序，效果会有什么变化？）
　　
　　黄绮泳：
　　
　　妈妈一看体温表叫了起来，那样子好像告诉我火山快要爆发了一样……（夸张的想象，很好地表现出了妈妈对你的关切和看到你高温时的急切心情。）
　　
　　陈芷茵：
　　
　　妈妈的爱如水，她像那美丽的江河，呵护着我们这小小的纸船 ,用她温柔的波纹 引导着我们前行的方向。（“小小的纸船”、“温柔的波纹”多么生动、美好的想象，让老师叹服！）
　　
　　欧展阳：
　　
　　开头：
　　
　　人们都说：“母爱如阳光”,每天都陪伴在我们的成长过程中，带给我们快乐和幸福。……
　　
　　结尾：
　　
　　妈妈的爱像太阳般温暖，每天都照耀着我这棵小苗茁壮成长。（首尾照应，表达出来对妈妈的爱的感激之情！）
　　
　　周梓翰：
　　
　　母爱如水 ,浇灌 着我成长；母爱如火 ,温暖 着我的心灵。（比喻生动、合理。）
　　
　　区家淳：
　　
　　当时，我记得，我将《世上只有妈妈好》这首歌唱给妈妈听，妈妈走势对我露出微微的一笑，那时，我知道这一定是一种意义，可我却猜不出来。快乐的童年时光迈着轻快的脚步悄悄离去 ,转眼间……（多么富有意境的话语！对童年的远去，描写得如此生动、细致。）
　　
　　彭见素：
　　
　　母爱，如一抹阳光，（敲开、穿过、透过）我幼小的心房，（洒下、撒下）下第一缕晨曦；母爱，如一场细雨，飘飘洒洒进入我心灵的深处，滋润干涸的心田；母爱，如一轮明月，让黑暗的前路，充满（银白皎洁、温馨皎洁）的月光。（诗一般的描写，选选词语，看看哪个表达的效果更好？）
　　
　　范文：
　　
　　爱走进心灵
　　
　　五A班：龙凌波
　　
　　母爱在锅里、碗里，在千万次叮咛的话语里。
　　
　　——题记
　　
　　（题记中简单、平素的话语便显出了母爱淡无痕、却深似水。后文中就是通过一个简单的事例来诠释母爱，真棒！）
　　
　　在嘈杂的大街上。（地点）
　　
　　妈妈一手拿着刚刚在街上猎获的“战利品”,一手拉着我的手，好不容易才找到了一个座位坐下。
　　
　　“喝点水吧，夏天长时间不喝水人会吃不消的……”妈妈唠叨的声音又 （说明平时妈妈经常会“唠叨”）在耳边响起。“妈妈，我不想喝。 （用”!“是不是更能表现出自己的情绪？”）我轻声嘟囔着，一丝不快从心底升起，可又看到妈妈一脸汗津津的，又不忍心拂去她的心意。（心理描写）“妈妈，我想喝奶茶。”我碰了碰妈妈，指了指那边的奶茶店。“排队的人那么多，味道肯定很好吧！”我猜测地说道。“嗯，好吧。”妈妈边应声边拿钱。“妈妈，你拿钱干嘛！我不是有钱吗？”你在这等着，那么多人在那儿，你一个女孩子不好去挤。
　　
　　看着那拥挤的人群，我总有些担心，只见妈妈瘦小的身影努力地挤进了人群，有努力地挤到柜台前，对营业员说了什么，（远看过去，听不到声音的。很真实。）接着营业员又递给她一杯奶茶。妈妈举着奶茶艰难地转过身，侧着身，逆着人流挤了出来。那一刻，周围的一切似乎都凝固了，只剩下妈妈那高举着奶茶的手和艰难挪移的身影在我湿润的眼中闪动着。（多么唯美而令人感动的画面。使人想到了朱自清的《背影》。）
　　
　　妈妈回来了。“呐，喝吧，那儿人真多，你要是去的话，肯定挤不进去的……”妈妈又唠叨了很久，后面的话我已经听不清楚，我强忍着要留下来的泪水，拼命地喝着奶茶 .（动作描写，表现出了当时的感动。）奶茶很凉，却沁透我的心脾。（也是母爱滋润了心房。）
　　
　　我明白了妈妈的用心良苦，因为她宁愿自己受累，也不愿意让我吃苦。那是因为爱在妈妈的心里，不经意间也走进了我的心灵。
　　
　　（总评：从作文中，读出了很多的细节，能感受到凌波的聪颖和用心。特别是能够将想到的和现实中的内容结合得如此缜密，太难得了！细节方面，还需要多思考，以求更完善。）