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八年级上册体育教学工作计划

时间：2024-09-04 15:17:03 教学计划我要投稿

关于八年级上册体育教学工作计划3篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候抽出时间写写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编整理的八年级上册体育教学工作计划3篇，欢迎阅读与收藏。

关于八年级上册体育教学工作计划3篇

八年级上册体育教学工作计划篇1

　　一、指导思想

　　认真学习“体育与健康”新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

　　二、工作目标

　　认真完成体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，争取在县市比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。

　　三、学生现状分析

　　八年级年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。

　　四、教学进度

　　九月份队列队形

　　十月份《耐久跑》

　　十一月份体能训练与理论学习

　　十二月份中长跑专门训练

　　元月份考核与分析

　　二月份体能恢复训练

　　三月份《武术操》

　　四月份《排球》基本技术理论学习

　　五月份《篮球》基本技术灵敏练习

　　六月份测试与分析

　　五、教学措施

　　①正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学

　　②备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。

　　③采取多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等。

　　④在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的'掌握动作技巧。

　　⑤积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。

　　⑥将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。

　　六、业务学习安排

　　①加强对新课程改革的认识，提高理论水平，写出好的论文。

　　②不忘继续加强裁判知识的学习，并多在教学中和实践比赛中锻炼。

　　③带好训练队，多向老教师取经学艺，并经常翻阅有关训练书籍。

　　④学习掌握电脑知识，能制作出较为简单的课件

　　⑤多听课、评课参与讨论，增加自己的阅历。

　　七、评价工作安排

　　通过考试和平时表现来评价。每项内容分三个层次：好;一般;还应努力。

　　① 体能与技能：练习和学习的动作掌握得好不好

　　② 学习态度与行为：是否认真上好体育课，积极学习和锻炼。 ③ 交往与合作精神：能否正确处理与同伴的关系，合作得好不好。

八年级上册体育教学工作计划篇2

　　一、指导思想:

　　坚决贯彻执行体育工作条例,进一步推行体育与健康新课程标准,将体育课改推向更深层次的研究.在学校校长室、教科室的直接领导下,我组对照市教委、体委的年度工作计划,相互协作,有条不紊地开展各项体育工作,使我校的体育工作水平和成效迈上一个新的台阶.

　　二、工作重点:

　　1.进一步提高学校大课间的整体质量,做到内容丰富、形式多样.

　　2.充分利用课余时间抓好学校各运动队的训练,使我校的体育运动水平稳步提高.

　　3.以教科研为抓手,不断提高体育课堂教学质量,充分体现体育教学中学生的主体地位,真正使学生想学、愿学、乐学,使体育学习成为学生学习生活中的一个重要部分.

　　4.做好初三体育中考项目的辅导工作.

　　5.加强课题研究工作,提高自身业务水平.

　　三、工作措施:

　　1.加强检查与考核力度,利用体育课组与组之间的比赛、班与班之间的比赛、年级与年级之间的比赛等,不断提高广播操的质量.再通过各种方法,例如人人争当领操员等等,端正每位学生体育锻炼的`态度.

　　2.各项运动队训练分工到人,明确职责,并对运动队取得的成绩进行客观的评估.组内对每位教练员要进行年度考核.

　　3.加强理论学习,特别是新课程标准和师德方面的理论学习,不断提高每位教师的业务素质育人品质.扎实抓好集体备课与研讨,相互协作,相互提高.

　　4.发挥教研组"团结协作"的精神,运用科学的方法和手段尽一切可能提高每一位学生的身体素质.

　　5.课题研究分工到人,人人参与,集体研讨,有计划有总结.

　　四、具体工作安排:

　　九月份:

　　1.制定教研组工作计划,本学期教学计划、教学进度,并备好一周课.

　　2. 集体备课:支撑跳跃.

　　3. 课题研究:初步探讨"十二五"课题的研究方向并定题.

　　十月份:

　　1.教学模式研讨:初一、二年级:"民主化"、初三:"自主式".

　　2.公开课:快速跑.

　　3.课题研究: 对课题进行初步论证.

　　十一月份:

　　1.组织学生进行体质测试.

　　2.集体备课:篮球.

　　3.教学沙龙(课题研究):对课题背景、现状和预期效果进行讨论.

　　十二月份:

　　1. 集体备课:立定跳远.

　　2.理论学习(课题研究):如何做好体育差生的转化工作.

　　3.整理学生体质测试数据并上报国家数据库.

　　4.做好上报教研室体育与健康论文,参加市评比.

　　5.课题阶段性小结.

　　一月份:整理教研组材料,并装订成册.

八年级上册体育教学工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　实施《体育与健康》新课程标准，坚持教育改革“61”战略的指导思想，认真贯彻“让每一个生命发光”的办学理念，旨在促进学生健康成长，参加体育中考，激发学生对体育的兴趣，培养学生终身体育意识。在教学中，要重视学生的主体地位，充分发挥学生的创造力，关注学生的发展，关注个体差异和不同需求，确保每个学生受益。

　　二、课程标准对本学期教学的要求

　　1、课堂教学内容和教学方法的制定应以学生为主体，注重学生的发展。

　　2.帮助学生提高身体素质，掌握和应用基本的运动与健康知识和运动技能；

　　3.培养运动的兴趣爱好，养成坚持锻炼的习惯；具有良好的心理素质，表现出人际交往能力和合作精神；

　　4.提高对个人健康和群体健康的责任感；形成健康的生活方式；弘扬体育精神，形成积极乐观开朗的生活态度。

　　5.让学生掌握所学的运动技能，有一两项自己擅长的运动。

　　6.基本掌握中考体育项目的技术要领达到熟练度。

　　三、学习目标：

　　1.掌握本年级所选项目的规定动作，理解所学运动项目的简单规则，熟悉

　　4.在身体素质全面发展的基础上，通过各种运动继续发展敏感度、速度、有氧耐力，了解营养需求和选择对健康的影响。根据自己的生理特点，了解体育活动中的注意事项。

　　5.正确评价自己的运动能力，了解身心关系，逐步掌握设定合适的体育学习目标的方法，增强自尊心和自信心，体验成功的乐趣和克服困难的活动。

　　6.加强学生交流，在体育活动中树立合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目通过多种渠道收集信息，对比赛和表演进行评论。

　　第四，学术条件分析：

　　这学期教八年级三个班，每个班60人左右。男生和女生差距很大。平行班男生多，英语实验班女生多，但大部分学生身体健康，没有运动技能障碍。学生喜欢运动，但身体协调性差，肥胖，学习动作不协调。学生身体素质的硬指标如速度、力量、耐力、柔韧性较差；敏感性、协调性等软指标明显不足。个体发展不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉力量差，这类教材要多加注意。腰背腹的力量需要大大提高，这是体育锻炼成败的关键。

　　V.教材分析：

　　根据我校的实际情况，有目的、有计划地开展体育教学，传授身体保健的基本知识和技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学体育锻炼的基本方法和体育文化知识，在教学中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材包括：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；球类：篮球、乒乓球；健身运动。

　　教材重点：跑的快；站着跳在跳；投掷中的实拍和推铅球技术；

　　教材难点：曲线跑和呼吸调解；跳跃中的`起跳环节；球类运动中的人球结合。

　　不及物动词具体措施

　　1、及时了解和分析学生的学习信息。

　　2.营造符合学生年龄特点、有利于学生学习的体育环境。

　　3.根据学生的年龄特点，采用有趣、多样化的教学方法和手段，充分发挥游戏和竞赛的动态作用，允许学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

　　4.根据学生的实际，不断改变练习方法，激发学生的练习兴趣。

　　5.发展学生的个性，培养勇敢、顽强、朝气、进取的精神，启迪思维，培养学生的主动性和创造性。

　　七.安排

　　1周；常规课堂教育，体能恢复项目练习。

　　2-3周：复习校本练习和选修项目练习。

　　4周：篮球和体能训练。