在绝望中寻找希望读后感

在绝望中寻找希望读后感

　　认真读完一本著作后，你心中有什么感想呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编整理的在绝望中寻找希望读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

在绝望中寻找希望读后感1

　　对我来说，20xx年是迷茫的、不安的、恐慌的一年。20xx年底。我入校学习不久，母亲又身患重病，经医生确诊为肺癌，由于家庭困难，根本无力承担高额的医疗费，看着母亲因病魔缠身而痛苦的表情，我的心真的好痛，就是在绝望中我开始翻阅俞敏洪的《在绝望中寻找希望》，读这本时，心中总会油然而生一种积极向上的力量，无论是深陷泥沼，还是郁闷沮丧，总会被作者的乐观态度所感染，这本书的三个部分：写给自己、写给年青人，写给生活，每个部分都凝结了他的亲身感悟，讲述他在北大学习时的自卑，被北大记大过主动辞职的窘迫，他的奋斗成功史，对中国教育的`希望，对年轻人的感激，对生活的豁达，对读书的热爱，既随意又执着，既现实又洒脱。

　　俞老师在这书里面写过这样一段话，“当你是地平线上的一棵草的时候，不要指望别人会在远处看到你，即使他们从你的身上踩过，也没有办法，因为你只是一棵草，而如果你变成了一棵树，即使在很远的地方，别人也会看到你，并且欣赏你，因为你是一棵树。”因为只要你心中有光，任何外来的不利因素都毁灭不了你对人生的追求和对未来的向往，很多时候，击败我们的不是别人，而是对自己失去信心，心中有光，就是信念的基点，就是力量的源泉，就是照亮人生之路的探照灯，就是打开成功之门的金钥匙。每个人都有自己的迷惘期，对于今天的年轻人来说，工作上和生活上的压力常常使我们感到无法承受，但只要不轻易丢掉自己的初心，无论你处于多么卑微的状态，只要你有了梦想，不忘初心，就能过上有尊严的生活。

　　人生就像过山车，在跌宕起伏的人生中永远怀抱期望和梦想，自强不息，积极上进，不管生活多么艰难都一如既往的充满希望，面对日益激烈的机械市场环境，作为一名优秀的徐工人，必须再接再厉，自寻差距，自我超越。把青春和智慧撒播在徐工这片热土上。用勤勉奋进的汗水，描绘出徐工炫彩的光景。

　　生活不怕有泪，但要含泪奔跑，生活不怕有苦，但要饮苦而行。

在绝望中寻找希望读后感2

　　俞敏洪的《在绝望中寻找希望》一书中，有一个章节：《分数决定一切，这就是中国》，读后令我深有感触。

　　文章开头，作者写了两种不同的提高学生分数的方法。

　　第一种是严格要求，反复练习，打疲劳战，甚至以打骂来提高；而第二种则是用鼓励学生从而激发自身的学习性。在这两种方法之下，效果最好的肯定是第二种。学生也是个人，不论成绩如何，起码学生的尊严和人格也是要被保护和尊重的。严格地教育学生没错，但是人都是有心的，学生也何尝不是呢？老师对学生的爱只要是真心的，学生也立马会意识到自己的错误，从而改正。如果是按第一种方法来教育的话，肯定会有损学生的自尊，就算是改正了，会导导致学生厌烦这门科目和老师，这门科目的成绩也会渐渐下降。

　　文章中，作者写了自己在小学时的真实经历。作者在玩耍时，无恶意的喊了一下老师的名字，第二天老师便罚了作者站一天一夜，不给吃喝，作者于是记恨了这位老师。在旁人的眼光中，肯定是作者的错，但是请仔细思考一下，作者是完全错了吗？难道这位老师没有一点错？正所谓一个巴掌拍不响。作者虽然是有错在先，但是，作为一个老师就可以来践踏学生的尊严吗？如果老师能换个态度，作者恐怕不仅不会记恨，没准还会激发学习的兴趣。

　　现实生活中，也有很多老师有这种类似的情况。大多数老师常常在期中或期末考试时，以“题海战”来提高成绩，但有些学生依旧不会做，老师就会习惯性的数落这个学生。考完试成绩一出，老师又会布置大量的作业来给那些成绩中下的学生。但是这些老师想过了吗？那些不会的同学也照样不会，用这么多作业来复习，还不如在外面上补习班。

　　分数至上，被视为学生的'头等大事，有些学生抗不住学习的压力，跳楼自杀。学生的一切都来自于分数。分数一低，一切免谈；分数高了，要什么都给买。学生的零花钱也来自于成绩。所有的学生只奔着学习分数而来，把别的东西都扔了。

　　德智体美劳，学习不应只是排在第一位。因为一毕业，学历高也不一定比学历低的人过的好。甚至还有人走上了歧途。德智体美劳全面发展，才能培养出完整的自我，培育出对国家、对社会有用的人。

　　分数并不能决定你的一生，一个人的综合素质才是决定自已的一生。

在绝望中寻找希望读后感3

　　俞敏洪，新东方的灵魂，时代的轿子。

　　一连三次高考，最后才圆了北京大学的梦。在大学校园，他独辟蹊径，刻苦学习，成为英语系里耀眼的单词王，成为一本会说话的“大辞典”。因为留校任教期间受到处分，感觉自尊受到践踏，他悲壮的从北大辞职，成为一名英语培训班的教师，几经周折，几历磨难，创办了培训学校，并最终在纳斯达克上市，成为中国培训界领军的人物。

　　我读他的书的目的，除了了解这个人的成功之路之外，主要看从他身上，能给我的学生有带去哪些帮助。

　　俞敏洪从它的父亲那里学到了宽厚，学到了退一步海阔天高的态度；从它的母亲那里继承了坚忍不拔，决不放弃的精神。平易近人，不张扬的性格也给他带来了许多的机会。

　　他的英语课上的生动、幽默、励志，一千多人的课堂，他能让每个人做到聚精会神的听课，真的让我佩服。这应该也是我追寻的目标

　　有一个故事，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，考自己的.天赋和翅膀飞了上去。另一只动物是蜗牛，随然爬的慢，但靠着自己坚定的信念最终还是爬了上去。俞敏洪说他就是蜗牛这样的人。

　　大三第一学期的时候他患了肺结核，被迫休学了一年，在休学期间，为了弥补他人文素养的短板，他以每天两本书的速度，一年内读了600多本书。

　　在大学四年中，他为他宿舍的舍友打了四年水，打扫了四年的宿舍卫生，朴实厚道，热爱劳动的他最终获得了舍友的巨大的回报。

　　“大树小草说”——只要你有树的种子，即使踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分。你也许两年三年长不大，但是十年八年二十年一定能长成参天大树，但是十年八年二十年一定能长成参天大树。当你长成参天大树以后，在遥远的地方，人们就能看到你。走进你，你给人一片绿色、一片阴凉，你能帮助别人。即是人们离开你之后，回头一看，你依然是地平线上一道美丽的风景。树，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才。活着死了都又用。