小学六年级读后感（精选47篇）
读完一本经典名著后，相信你心中会有不少感想，是时候静下心来好好写写读后感了。那么你真的会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的小学六年级读后感，希望能够帮助到大家。
小学六年级读后感 1
最近，我读了《三国演义》一本书，它是我国四大名著之一。它讲的是蜀、魏、吴三国互相使计打仗的故事，各种计谋到现在都可运用到军事中。特别是书中人物的描写也非常细致，充份体现了人物的心理和性格特点。
我们就先说家喻户晓的“空城计”。孔明决意退守汉中，身边只有五千兵，一日忽接探马飞报，司马懿带十五万大军正望西城拥来。众君听了大惊失色，而孔明却让城门打开，20士兵扫地，自己到高楼上喝酒。懿军到达后不敢入内，怕中孔明的计，便又率十五万兵而归。就这样，孔明不用一兵，就让懿军十五万大兵而退。从这一计中看出孔明的镇定、神机妙算的性格特点。
我们再来说说草船借箭的故事：周瑜嫉妒诸葛亮的聪明才干，让他十天造十万支箭。诸葛亮说三天就能造好。他找鲁肃借了草人和船。在大雾漫天的早晨，他走近水寨造成进攻的态势逼着曹军水上射箭。就这样，箭像雨点一样射来，草人身上全是箭。诸葛亮用三天的时间把箭交给了周瑜。诸葛亮之所以敢不带兵就逼进曹军的水寨，是抓住了曹操多疑不敢在大雾满天的时候与敌人在水上交战的心理。从这个故事中又一次看出了诸葛亮的神机妙算，同时刻划了曹操多疑的'人物特点。
《三国演义》中吕布的人物特点也很鲜明，吕布这个人对谁都不忠心。谁给他好处他就去投谁。到了别人手下，他又想大权，所以引来了不少人的讨厌，导致最后死命的结局。
在这本书，人物的性格有许多值得我们去学习的地方，比如：对人忠诚、做事灵活、不要多疑等等。
小学六年级读后感 2
“我是女生，漂亮的女生，我是女生，爱哭的女生，我是女生，奇怪的女生……”我喜欢一边听着徐怀钰的《我是女生》，一边津津有味的品读着杨红樱的《女生日记》。这本书讲了六年级的女生冉冬阳和她的伙伴们在学习生活中所发生的点点滴滴。这些精彩的故事就像是在我的身边一样，让我感同身受。
这里的人物各具特色。善解人意的冉冬阳，坚强温和的梅小雅，风风火火的戴安……她们在青春的道路上曾迷茫过，挣扎过，最终微笑着携手共进，走过的路上开满了绚丽多彩的鲜花。
这就是女生，为了友谊，为了亲情，为了师恩，哭过笑过。
正如书中的冉冬阳和梅小雅，戴安和艾薇的美丽友谊，作为女生的我，同样也有一位“真”朋友。她叫小苏，我在昆山认识的.女孩子。那是我们同上一个补习班，整天腻在一起。我问过她，什么才算是朋友？她特别爽朗的大笑三声，然后郑重其事地拍怕我的右肩：“朋友啊，总是说你的不是，过马路总是拽着你，别人欺负你的时候第一个帮你抱不平，你不开心的时候第一个陪着你。有什么事都告诉你，哪怕是最平常不过的琐事。老说你笨，有什么困难却第一个跑来找你。朋友，就像我们一样。”后来，一个暑假过去了，我离开了昆山。之后再也没有见过小苏，再也没有联系过，三年了，没有她的只字片语。她和我的许多事情都在时间的长河里流失，但她说的那段话，却让我记忆犹新。
这就是女生，这就是女生的友谊。就此我想大喊一句：“我是女生！”
小学六年级读后感 3
象性格温顺，是人类的伙伴，但它只是动物。不过， 在读了《最后一头战象》这本书后却让我感受到，动物身上也有着人类的情感。
故事主要写了在战争中幸存下来的一头大象，名叫嘎羧。它自知生命已经要到尽头了，便重披象鞍，到江滩缅怀往事，凭吊战场。最后，它来到埋葬自己战友们的“百象冢”旁挖了一个坑，庄重地把自己掩埋的故事。
这是一头“怀旧”的战象。嘎羧原本是得去祖祖辈辈留下的象冢长眠，但它没有。我想它一定是无法忘记战争的时光，无法忘记那些曾经跟它一起血战沙场战友们。它告诉我们历史不能重演，而历史也不能被忘记。
这是一头“纯洁”的战象。嘎羧的心里，不是对功名的追求，不是对自己战绩的骄傲自豪，而是并肩作战的战友，是慈爱的`波农丁，是善良们的乡亲，是它久久渴望的和平与安宁。的确，没有什么可以永垂不朽，但是，我们必须要守护自己最宝贵的，只有这样，我们才能拥有心灵的净土。而嘎羧比我们更早懂得这一点，因此，它二十六年来一直怀有纯洁的心。在它那为所有人动容的壮举面前，我们那些鸡毛蒜皮的事都是那么渺小。
这也是一头 “忠诚”的战象。它的忠诚是因为它临死时重披象鞍，它希望自己是最后一头战象，希望这个世界永远没有战争，永远和平。当我读到书中的这句话，“二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。”从中我读懂了象鞍上记载着凝重的历史，记载着嘎羧的忠诚，垂暮的英雄，博大的胸怀仍在！
读了这本书，令人回味无穷，促人深省，动物尚且有如此的高尚情怀，我们人类是否应该有更深的领悟呢？
小学六年级读后感 4
大家一定看过《狼图腾》吧。是著名作家姜戎写的。整本书由几十个世人难以猜度神秘的“狼故事”一气呵成，精灵一般的草原小狼随时随处都能从书中呼啸而出。
作者在蒙古额仑草原长时期地与狼共舞，曾与心爱地小狼结下了生死之情。在书中，狼的自由独立、强悍卓越、超常的智慧和才能、不屈不挠高贵的灵魂、坚不可摧的团队意识、亲情和友情、草原万物的关系……无不给人心灵强烈的震撼和感动。
这是一本优秀的小说，描述了几个之情眼里关于大草原上腾格尔地区人民群众的生活。随着描述，我仿佛也身在大草原，感觉草原的广阔，人民群众的热情好客，他们的生活习惯，饮食习惯，以及人与狼之间的那种微妙的关系，那种生在草原，死后还于草原的高尚情怀。
母狼和狼崽的爱和伟大：为了教狼崽捕猎，母狼经常冒险活抓羔羊；为了守护洞中的狼崽，不惜与猎人拼命;为了狼崽的安全，常常一夜一夜的叼着狼崽转移洞穴；为了喂饱小狼，常常把自己吃得几乎撑破肚皮，再把肚子中的食物全部吐给小狼；为了狼群家族共同的利益，那些失去整窝小崽的母狼，会用自己的奶去喂养它姐妹或表姐妹的孩子。
狼的母爱甚至可以超越自己族类的范围，用奶养自己最可怕的.敌人——人类的孤儿。在母狼的凶残的后面，还有着世上最不可思议、最感人的博爱。
狼是腾格里派下来保护草原的，狼没了，草原也保不住了；狼没了，蒙古人的灵魂也就上不了天了。狼没有那么可怕，它是人类的朋友。
小学六年级读后感 5
最近，我们学习了老舍先生的《养花》一文，让我深有感触。
老舍先生爱养花，已经到了痴迷的地步。老舍先生养花的种类很多：海棠、腊梅、菊花、牡丹……特别是菊花，老舍先生一次能栽下三百多棵，一百多个品种。在老舍先生家的小院里，到处是花，院里，廊下，开的很滋润，这都是老舍先生与他的夫人亲自待弄的，每到下雨天，老舍先生一家就全家抢救花草，一身热汗，晴天，就再是一身热汗。“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动又长见识，这就是养花的乐趣。”老舍先生对养花的感悟。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?”这是我感悟最深的一个句子。是啊，不付出辛苦的劳动与自己的心血和汗水，怎能收获丰硕的果实呢?就拿我们班一个同学来说吧，每天上课不认真听讲，作业不仔细完成，把老师、家长的.教训都当作耳边风，每次一到考试，结果就可想而知——一塌糊涂。
也如我上一次吧，爸爸让我来养一盆花，开始我很有兴趣，为它浇水、施肥，天天对它精心呵护，可是到后来，兴趣就淡了。不浇水，也不施肥，两三天才去看一次，没过多久，花就干枯了。我十分伤心，爸爸对我说：“这都是你自己造成，不付出汗水和心血连养花这样的小事都干不了!更何况其他大事呢?”
同学们，要想成功，就必须付出心血和汗水，让我们热爱劳动，付出汗水，去收获属于自己的丰硕的果实吧!
小学六年级读后感 6
秋天的怀恋，是课本上的一篇文章，这一篇文章里主要写了双腿残废的作者母亲伟大的爱。作者在双腿残废后，脾气变得暴怒无常，时不时的就变得暴躁起来，摔东西，发脾气等等。他的母亲在角落偷偷为儿子落泪，伤心，想方设法的让他走出困境。
作者的母亲为了鼓起作者对生活的勇气和信心，即使重病缠身，整夜无眠，也坚持着推儿子去北海看菊花。在他母亲生命的最后一息，即将离开人世时，心里还惦记着自己生病的儿子，未成年的女儿。如此伟大的母爱，不禁让我想起了我的母亲。
母亲养育了我11年，把母爱一点一滴的注入我的.感情里。想起每当我生病时，坐在我身旁照顾我的总是母亲。这11年里我给母亲添了不少麻烦、记得小时候，我一犯错误，母亲就会打我。母亲打了我，我总会在心里痛恨母亲，为什么要打疼我。可是但我长大了。母亲向我述说了小时候的一切，我才知道。在母亲打我的时候，母亲的心更痛。母亲说了，心里再同也要教育我，不能让我惯犯。这些年来，我有多少次陆教不改，母亲操心了一次又一次。当时光飞逝的溜走了，母亲老了，我长大了。母亲在也不为我操那么多心，不打我了，不唠叨我了。我长大了，母亲认为我应该走自己的路了。应该走属于我自己人生的道路，谁也不能代替我走的路。
我爱你，我最亲爱的母亲。谢谢你这些年来，给我的教育，关怀。其实，你给了我最大的无形资产，就是，您小时候对我的教育。
小学六年级读后感 7
我想，不用我说，大家都知道，《爱的教育》是一本书。这本书里面，有令人欢乐的，有令人悲伤的，也有令人感动的。它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。
我觉得最令人感动的三篇，就是：《 遇险的船》、《万里寻母》、《一个贫苦的爱国少年》。
《遇险的船》写的两个小孩搭船回家乡，但因为海上的'风浪很大，男孩把求生的机会让给那个小女孩，自己却被海水淹没。
《万里寻母》写的是一个小男孩长时间没有见到自己的母亲，踏上了寻找母亲的路途，历经了千辛万苦，最终找到了母亲。
《一个贫苦的爱国少年》讲的是一个贫穷的少年要回家乡，人们知道他的身世后，纷纷都给他钱，但爱国的他，拒绝了那些侮辱他们国家人的钱。
我觉得在生活中，每个人都需要有一颗真诚的心，《爱的教育》这本书就告诉我们许多，只有善良友好的人，才可以获得别人的信任。《爱的教育》就是一个很好的例子，如里面说到许利亚帮父亲写名册，所以病倒了，但还是得到父母亲的温暖。
是啊！生活中，多一份心，就多一份爱，多一份给予，就多一缕温暖的阳光。我深信，社会一定发展得更加美好，更加亮丽，我也深信，爱是金钱、地位、荣誉换不来的，只能自己去发现、去付出、去感受。让爱去感动、感受温暖，没有什么比爱更加的温暖。
小学六年级读后感 8
《祖国我回来了》这篇文章感触很深。“钱学森”这个名字大家都应该很熟悉吧？他早年在美国留学，还以优异的成绩获得了博士学位，并成为了航空和空气动力的专家。而且他还在火箭研究方面取得了很大的进展，还被美国麻省理工学院聘为了终身教授。在美国金钱地位 名誉他都有了。
但钱学森听到新中国成立了，便立即决定回国工作。读到这句话我深深地感受到：钱学森是个多么爱国的人啊！为了自己的祖国不惜舍弃金钱 地位都要把自己的知识奉献给祖国。这个美好的愿望却被美国移民局给毁灭了。1950年9月他正准备回国可却被捕了，钱学森受尽折磨始终不肯屈服，这让我体会到：一个中华儿女应有的气概，不肯屈服不低头的精神。后来美国科学界的朋友们捐了15000美元把钱学森保释了出来，可美国政府没有停止对他的迫害，他的行动和信件都被人限制着。但他并没有屈服，他拿出中华儿女坚强不屈的精神斗争了5年，他的斗争得到了外界很多人的支持，1955年9月17日美国不得不放钱学森回国。
整件事叫我感触很深：这就是一个炎黄子孙的气概，永不屈服。同时每一个男子汉的心中都应该有一个神 圣 。 我们为新中国的史册上涌现出多少钱学森这样优秀的爱国建设者们而骄傲，有的冒着生命危险在科学领域中奋斗探索；有的.在受到迫害的同时依然报效祖国；还有的英勇的与金钱、诱惑斗争。是他们开创了我们祖国的锦绣前程。我敬佩他们。这个字眼，它在何时何地都应该是至高无上的，这个字眼是什么呢？那就是祖国。
小学六年级读后感 9
读完《鲁宾逊漂流记》这本书之后，我有许多感触，但是，令我感受最深的是：学会生存。
鲁滨逊独自在孤岛上，什么都没有。他就去破船里找吃的。然后还去打猎，把羊群养起来，还自己种小麦，给自己粮食吃。
他在岛上生存，一个荒无人烟的'孤岛。他可以在这个孤岛生存下来的原因，靠的是坚持。他靠着坚持，不怕劳累地去锯木头造房子，去打猎，种小麦，这是为什么？可以说，他之所以可以生存下去是因为他坚持不懈。鲁滨逊跟我相比实在是天壤之别。我遇到丁点的困难就退缩。有一次我下象棋，只是死了一只兵就认输。
鲁滨逊可以在这个荒岛生存下来，考得还有一样东西，那就是生存的能力。那次爸妈不在家，三餐都要我自理。但是我又不会做饭，于是，我想，我不会做别人会做呀！于是我就到大饭店里吃了。但是，假如我不能去大饭店，有钱也买不到饭，那我该怎办么办？我又不会做饭，那就得饿死？现在的孩子必须学会做饭，学会生存技巧和本领。
一个人没有了生存能力就等于没有了自理能力，还不如说是没有生命！你想呀，一个人没有自理的能力，就等于不会做饭，那就肯定饿死。
我开始想，如果我也来到了这个岛上，该怎么办？是退缩，等死，还是像他那样，学会生存，永不放弃？我想我已经是六年级的学生了，应该学会生存的本领的。
小学六年级读后感 10
“我很重要”在作者那个时代是不允说出来的，“一滴水只有放在大海里才不会干枯”，但没有那一滴一滴的水，哪来的海洋？
很多人因为自己没有做什么丰功伟绩的事，觉得不完美甚至还有错误就否定自己。你是无可代替的呀！生命其实很短暂，要抓紧时间去努力，让自己的生命升华。
只有团体是重要的吗？那团体，这个社会投入大量精力培养我们，每一个人是不重要的吗？也许就是一时的错识造就了我们，我们又因一时的错误由平凡到不平凡。但你始终是重要的！
对于你身边的人来说，你是最重要的。因为没有谁能代替你。对于在下面俯视着你的孩子来说，你是最重要的；对于在你背上的父母来说，你是最重要的；对于与你至爱的朋友来说，你是最重要的。若少了你，那你身边的人，首先会空虚，进而影响你身边的人，如多米诺骨牌，社会顷刻间瓦解。有和你一样重要的人在一起，才会有社会。
生命的形成不易，你不要辜负自然和你的父母对你的'期望。到了最后一天时，请让我们也可以对天长啸：“我很重要！”
现在可以说“我很重要”这个心灵对生命的承诺了，十班，喊出来，再大声点儿。
一开始，进入中学的大门时，对于眼前的陌生，我们会故意隐藏自己的过去，对自己重要性。
时光飞快，过去一百来天，我们居然可以大声喊出我们的心声：“我很重要！”
过程，自然少不了肖妈妈的引导和鼓励。但更重要的是我们的进步，证明“我很重要！”
人生，是注定困难的旅程，路上少不了荆棘和寒冷，但，那又怎样，哪些怕只有一丝生命，也要大声地震憾世界：“我很重要！”
小学六年级读后感 11
最近，我喜欢上了《长袜子皮皮》这本书。
皮皮的头发颜色像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的辫子直挺挺地竖着，她的鼻子长得像一个小土豆，上边布满了雀斑，鼻子下边长着一张大嘴巴。她穿的连衣裙是自己缝的，很古怪。长袜子一只是棕色的，另一只是黑色的。鞋子也穿了很多年。其实皮皮长得一点也不好看，但是她却没有自卑，而且很坦然，她交了很多朋友。
长袜子皮皮搬进了维拉?维洛古拉之后，她认识了新朋友—阿妮卡和杜米。皮皮会和警察开玩笑，她力大无穷。她会自己做饭，会细心地照顾别人，她和朋友们无忧无虑地生活在一起。她很独立，可以有条有理地安排自己的生活。虽然她没有父母的关心，但她还是很快乐，不羡慕别人。在她的眼里充满了欢笑。
想想我们现在的幸福生活，身边有爸爸妈妈无时无刻的关心，生活上什么事都有父母帮着做，饿了，有可口的饭菜，冷了，有漂亮的衣服，学习上有老师的.耐心教导。我们有这么好的条件，和皮皮相比好太多了。可我们却总是被一点点困难所吓倒，遇到问题，我们总是依赖父母，老师。我们多应该学习皮皮快乐坚强的品质，不要轻易被困难绊倒，我们要以乐观的态度去克服困难。有一首儿歌这么写到：困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。
小学六年级读后感 12
《鲁宾逊漂流记》是一本小学生必读的好书。它主要讲了：主人公鲁滨逊幼年有着航海周游世界的理想，而父母极力反对。他很固执，就在1651年，鲁滨逊19岁的时候，背着父母，报名做了水手，在海上，暴风把船给吹翻了，鲁滨逊很幸运，没被淹死，独自漂流在一个荒岛上，接着自己探查了这个岛，开垦了一片土地，还找到了自己需要的食物。过了一段时间，他发现一群野人在吃人肉，鲁滨逊决定要救出受害者，在一个星期五的晚上，鲁滨逊成功救出了一个人，并为他取名为星期五。后来，他终于离开了陪伴他27年又75天的这个岛，回到了自己的家乡——英国。主人公鲁滨逊正是凭着顽强的毅力，才回到了自己的家乡。《鲁宾逊漂流记》这本书给了我很大的启发：如果鲁宾逊没有离开家，那么他的.人生一定没有那么精彩，在他的眼中就只有金钱，和过着“衣来伸手，饭来张口”的日子。他也就不会懂得用自己的双手去制造东西，去扞卫自己的家园，他勇于向世俗挑战：离家出走；他勇于和大自然斗争：在经过大浪后也没被淹没；他勇于行动：在荒岛上看见俘虏快被野人吃掉的时候，舍身去救他——一个素不相识的人；他勇于追求：自己想要的事物——挑战和磨练。
我想：我们作为新中国的小学生也应该向主人公学习，要勇于向困难挑战，打不垮，压不弯，压力越大越要坚强，这样才能塑造出一个崭新的自我。勇于斗争、勇于行动、勇于挑战、勇于追求，勇于探索……我们一定要学习鲁滨逊的创新精神。
小学六年级读后感 13
我最喜欢的便是《雷锋的故事》这一本书，我为什么喜欢读这本书呢，因为这里写了关于雷锋的一些感人事例。
其中，最令我难忘的事例：雷锋有一回肚子很疼，他便去看医生，看过医生回来的时候，他看见了一些工人在做一个大工程。他便手痒痒了，他也不顾自己的肚子，忍着疼痛，便去和那些工人们一起干了，在这些人中他干的最起劲，一会儿就和工人们将这个大工程完成了一半，他刚准备走的时候有一个为工人唱加油歌的女的，问他是什么地方的，叫什么名字。雷锋不顾这些人的追问便走了。可是几天后那个虐又来了，后来那个女的知道了雷锋的名字便向雷锋的上司写了张表扬信。雷锋这种做好事不留名的精神值得我们学习
还有一次，雷锋在大冬天里早早地起床了，别人都笑他傻，他的伙伴问他为什么那么早起床，雷锋说：我早起床为了弄这粪给农场呢！他的伙伴便说：你可真会乐于助人，我下回也和你一起来干。从此在大冬天的早上人们都会看见有两个让你冒着寒冷的.天气在弄大粪，很快农场的人便发现了他们，雷锋却很谦虚地说：这些都是我那个伙伴的功劳。
自从我读过了这本《雷锋的故事》后，我也学习雷锋，像他那样默默的帮助人，别人都问我怎么回事，我说：多亏了雷锋，虽然雷锋现在已经死了，但他的这种精神永远值得我们学习。
小学六年级读后感 14
一本《夏至未至》，让我潸然泪下；一本《我会想念你》，让我感受到了友谊的温暖；而《老人与海》，则让我体会到了一种坚不可摧的精神。
这个故事讲了一个84天没有钓到鱼的老渔夫无畏他人的嘲笑，在一天早晨出海打鱼。这天，他非常幸运，钓到了一条马林鱼，在回去的.途中，遇到了几条鲨鱼，他与鲨鱼殊死拼搏，可最后鱼还是被鲨鱼吃光了，只剩一条鱼骨，老汉带着鱼骨回到了村庄。
无法想像，一位老汉孤零零地在船上，面对的却是比自己打好多倍的大鲨鱼，这会是一种什么样的感觉呢？有些人，面对这样的处境，他也许会选择放弃，而渔夫，面对嘲笑他不会感到失落，面对这样的处境，他更不会放弃，因为，他有着一种勇敢，不垮，坚不可摧的精神。他会告诉自己：人不是造出来要给打垮的，人可以被消灭，但不可以被打垮……这世上也存在着许许多多这样的故事：海伦·凯勒因小时的一次生病而成了一个又聋又哑又盲的人，但是，受了恩师安妮莎莉文的鼓励和教育，她重新拾起信心，用心地学习，遇到困难她总是一步一步地迈过去，最终，她成为了一名作家，出了书，轰动了整个美国。张海迪也是一个残疾人，遇到困难，她以认真，刻苦，积极，乐观的态度一一的把所有的困难都克服，最后，老天没有辜负她，她，成为了我们心中的偶像，学习的榜样……
马克思说过：生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。是啊，人只有学会坚强，才能够成大器，才能立于不败之地。
小学六年级读后感 15
我读了《简爱》这本文学著作，被主人公简爱身上平凡人少有的一种人格魅力深深地吸引了。
简爱从小父母双亡，寄住在舅舅家里，舅妈和其子女经常伤害和歧视简爱。最终，简爱被送进了有孤儿院性质的洛伍德教会学校。长大后，简爱为了追求自由与独立的生活，来到了桑菲尔德庄园做家庭教师。她与庄主罗切斯特相爱，可后来发现罗切斯特早有妻室——一直被囚禁在阁楼里的疯女人。伤心之余，简爱逃出了庄园，却意外遇到了表兄圣约翰，开始了新生活。因心中一直忘不掉罗切斯特，所以重新回到了他的身边。这时庄园已经面目全非，罗切斯特也双目失明。简爱依然和他生活在一起……
简爱是我学习的榜样，她的聪明、善良、坚强、勇敢，都是最令人敬佩的`。她遭遇过许多挫折，遇到过许多离别，但她没有向命运低头。而是乐观的面对生活，任何恐惧在她面前都要低头。而生活在幸福里的我们呢？一个小小的挫折都受不了。一次老师的批评，只要再做好就可以了，有人居然服毒自杀；一张没有发挥好的试卷，只要下次努力就可以了，有人却要跳楼……跟简爱比一比，他们是有多傻。
书中我最喜欢的一段话是简爱说的：你以为因为我穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！ 我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样。 这是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们两人已经穿越了坟墓，站在上帝的脚下，我们是平等的——因为我们是平等的！是啊，难道穷人就没有尊严吗？穷人就没有灵魂吗？人与人是平等的，没有卑贱之分。
《简爱》一书所给我们展现的就是追求全心付出的爱情和每个人都应有的尊严！
小学六年级读后感 16
周四，我在家里闲着没事干，便从书柜里取出了一本《青铜葵花》，津津有味地看了起来。这本《青铜葵花》我已经读得滚瓜烂熟了，甚至连自己都不知道看了多少次。读着这本书，会觉得有淡淡的忧伤，而这种忧伤，却正好表达了青铜一家人那美好的心灵。一次次的分离，一次次的相逢，一次次的挫折，又一次次地重新振作起来。读着这样朴实无华，又震撼人心的文字，不知不觉中，就会走进青铜和葵花美丽的世界。
这本书主要讲了从城里来的.葵花失去了她唯一的亲人——爸爸，成了一个无依无靠的孤儿，虽然贫穷，但心地善良的青铜一家收留了这个小女孩儿，从此，青铜就成了她的哥哥，她就成了这个家庭的一分子。而全家人也为了供葵花生活、上学，开始奋力挣钱，共同渡过了一次次甜酸苦辣。在文章的最后，城里人把葵花接了回去。已经是哑巴的青铜，也为了妹妹从心底高喊出了一个名字——“葵花”！喊声震动了所有人的心灵。
《青铜葵花》一书真正让我明白了：有时候，痛苦，也是美好的回忆。就像曹文轩说的那样：少年时，就有一种对痛苦的风度，长大了才可能是一个强者。
成语震撼人心：撼：摇动。指某件事对人内心震动很大。如：《后汉书·任隗传》：“窦宪秉权，专作威福，内外朝臣莫不震撼。”又如：我听到这震撼人心的消息时激动得快要流泪。
成语甜酸苦辣：指种种不同的味道。常用以比喻生活上的种种遭遇和复杂感受。如：《鹖冠子·环流五》：“阴阳不同气，然其为和同也；酸咸甘苦之味相反，然其为善均也。”又如：这时听说周伯通已经获释，不禁茫然若失，甜酸苦辣诸般滋味，一起涌上心来。——金庸《射雕英雄传》第三十一回
小学六年级读后感 17
一部《红楼梦》，让多少人为它垂泪，让多少人为它感动啊！
作者曹雪芹通过《红楼梦》，揭示了当时封建社会的黑暗，也表达了他的不满与愤怒。故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉来到了荣国府，渐渐与贾政之与生俱来通灵玉而性格顽劣的公子贾宝玉相恋，又因凤姐从中使用掉包计，使得贾宝玉娶带有黄金琐的薛宝钗，让林黛玉吐血身亡，贾宝玉从此心灰意冷，看破红尘，遁入空门的`故事。
我实在是为林黛玉而感到悲哀不值，更为他们悲惨的命运而惋惜。但追究人物本身并没有过错，让人憎恨却是那种封建的传统观念。什么婚姻大事父母做主，什么门当户对，这种思想真是害人不浅。这不，贾宝玉和林黛玉就是因此而要承受阴阳相隔，想而见不着的痛楚。还要让贾宝玉受这样的欺骗。唉，就是石头心肠的人也会被他俩的真情所感动的。
“丢弃了不离不弃黄金琐，忘记了莫失莫忘通灵玉”，好一个多情潇洒的贾宝玉，娇嫩多病的林黛玉，塑造了一个发生在清朝封建家庭的动人爱情悲剧。
成语心灰意冷：灰心失望，意志消沉。如：明·吴承恩《西游记》第四十回：“因此上怪他每每不听我说，故我意懒心灰，说各人散了。”又如：L先生大为心灰意冷，法西斯的气概顿然消失，披发入山去做和尚去了。——邹韬奋《患难余生记·流亡》
成语看破红尘：旧指看透人生，把生死哀乐都不放在心上的消极的生活态度。现也指受挫折后消极回避、无所作为的生活态度。如：汉·班固《西都赋》：“阗城溢郭，旁流百廛，红尘四合，烟云相连。”又如：看破红尘的老汉，要求全家人都不必难受。——柳青《创业史·题叙》
小学六年级读后感 18
读了《城南旧事》，我觉得人生下来就是不平等的。
首先是“疯子”，她的真名叫秀贞，男人被抓走了，孩子被扔掉了，又得了精神分裂症，本来家里就不富裕，又被别人认为是疯子。
然后一个人物就是妞，爸爸妈妈都不是亲生的，爸爸经常打她，爸爸妈妈把她捡回来就是为了让她替他们赚钱，最后选择了离家出走。
再然后就是那个贼，他家很穷，吃的都是一些加野菜的窝头，弟弟在学校里年年考第一，而且还想以后出国念书，可是家里穷，没钱交学费，哥哥就背着弟弟和妈妈去当小偷，可是偷的都是些不值钱的东西，最后还被抓走了，既没帮到弟弟，反倒没人赚钱交学费了，他们一家的生活肯定比以前更惨了。
还有宋妈，她不喜欢她的丈夫，有一次一气之下跑到城里来做奶妈，丈夫年年到城里来要钱，把她的钱全拿走了，而且后来她的儿子也死了，但她的丈夫一直瞒着她。
再回来讲“疯子”，她说要和妞赶火车去天津，在旧社会，两个女性是无法保护自己的，她们两个的下场一定很凄惨。
可小英子却不一样，她的爸爸妈妈都很疼爱她，最主要的就是她的爸爸有钱，能让她上好的学校，能有好的同学，好的.老师，能吃得好，穿得好，还有四个妹妹两个弟弟，家里还有一个奶妈，她和妞都是天真纯洁的，可是她们两个的命运却是一个巨大的反差。
小英子自认为自己长大了，也成熟了，可我不这么认为，她的爸爸死了，她却一声不吭，我觉得这是无情，而且我觉得如果妞还活着，那么她应该更加成熟，因为她受的苦多。通过上面这些人物的命运，我觉得人生出来就是不平等的。
小学六年级读后感 19
近期，我读了《福尔摩斯探案故事集》这本书，福尔摩斯的推理之准确及观察之细致使我颇为钦佩。
“歇洛克·福尔摩斯”，相信这个名字大家都不陌生吧，对，他就是那个大名鼎鼎的侦探—福尔摩斯。他破过的奇案数不胜数，其中，我最喜欢的一个案子就属《银色马》这一案了。
此案主要讲了金斯皮兰马场有一匹连年得赛马比赛第一名的名马—银色马。临近赛马比赛的时候，银色马忽然消失了，伴随着它的消失，警方还发现了驯马师约翰·斯特雷克那在荒野中的尸体。大家都懵了，这是怎么回事呢？后来，福尔摩斯通过认真观察，和华生（福尔摩斯的.好友，帮手）一起推理，以及他惊人的知识，给了金斯皮兰的马场主人一个顶呱呱的惊喜—银色马如期出现在赛场上！原来呀，约翰·斯特雷克受了那些赌银色马输的人的贿赂，半夜把银色马牵到荒野准备把它的后裸骨筋腱划上一刀，这种方法既看不出伤痕，马又会因此轻微跛足而影响比赛。可是马感受到危险的来临，所以猛烈地尦起蹶子来，驯马师被踢到，当场倒了下去。后来，福尔摩斯通过推理和观察，在旁边的一家马场找到了被马场主人发现并改变颜色藏起来的银色马，破了此案。
看似简单的案子，破起来可不容易，所以一个优秀的侦探必须具备四点：一、冷静的头脑；二、敏锐的观察力；三、敏捷的思维以及第四：无人可及的、在遇到困难时敢与死神一搏的精神。福尔摩斯正是拥有这几点，所以他是个杰出而又令人尊敬的侦探。
记得看看这本书哟，你的收获会很多！
小学六年级读后感 20
读了《爱的教育》后，我深受启发。这本书的另一个题目是《一个意大利四年级小学生的日记》。作者通过一名十岁的四年级小学生安利柯的眼光观察他所在的班级、老师、同学、同学家长以及周围的社会环境，把师生之爱，父子之爱，同学之爱，对祖国的爱都写得感人至深，那些充满了人间温情的小故事往往催人泪下。“每月故事”里讲述的那些朋友们宁肯牺牲自己的高贵品质则感动和激励着一代又一代的读者。
让我感动万分的是《万里寻母记》。这则日记讲的是有一位年仅十三岁的.意大利小朋友马尔可去遥远的地方寻找他母亲的故事，为了寻找母亲不怕路途的遥远，每天睡在草堆上，除忍受饥饿的煎熬外还要忍受脚夫对他的种种折磨。鞋底都磨穿了，脚上打起了血泡。可他终于在经历了千难万苦后找到了自己的母亲。
最让我感动的是《伦巴底的小侦察员》。这篇日记讲述的是一个小少年，军官让他去看一看四周有没有敌人，他为了完成军官交给他的任务，不怕困难和牺牲，机智勇敢的完成了交给他的任务，并且献出了宝贵的生命。当我读完这则日记的时候难过的泪如流下。
从别的岁月里飘进我生命中的云朵，不再落下雨滴，也不再刮起风雪，只把那融入大自然爱的色彩，挥洒于我蔚蓝的天空。四季的风吹动着岁月的风铃，奏响迷人的恋曲，如流星般划过天际，仿佛一首纯真的抒情诗、一支幽婉的小夜曲，荡漾在我心头。我感激上帝，谢谢他将我变成人类，这样我才有机会，体验爱的生活。朋友们，请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。
小学六年级读后感 21
利用暑期的时间我读了《绿野仙踪》这本故事书。《绿野仙踪》讲述了美丽善良的小姑娘多萝茜、稻草人、铁皮人、猴子、南方女巫、北方女巫、西方女巫、还有东方女巫……。
故事里的多萝茜很善良，她一开始和爱姆婶婶和亨利叔叔住在堪萨斯州大草原。有一天，龙卷风来了，多萝茜和小狗托托躲在床底下，房子被刮起来了，带着多萝茜和小狗托托业来到了另一个国度——奥芝国。可是多萝茜还是想回到自己的故乡，她一路上遇上了没长脑子的稻草人、生了锈的铁皮人和胆小的狮子。他们经历了千辛万苦，来到了翡翠城，见到了伟大的奥芝，奥芝答应他们只要杀死了西方女巫，才能实现他们各自的愿望。聪明勇敢的多萝茜杀死了邪恶的西方女巫，救出了胆小的狮子，修好了她的朋友稻草人和铁皮人，奥芝实现了他们的愿望，稻草人有了聪明的脑子，铁皮人有了一颗善良的心，胆小的狮子有了胆量，而多萝茜和小狗托托在南方女巫和北方女巫的'帮助下，终于回到了她的家乡——堪萨斯州，见到了她亲爱的爱姆婶婶和亨利叔叔。
读了《绿野仙踪》后，我体会到朋友是最珍贵的。多萝茜与稻草人、铁皮人和狮子，从不认识到朋友，然后一同共度难关，互相帮助，最终实现了他们的愿望。从中我还明白了一个道理：人必须朝着自己既定的目标前进。在前进的道路上，会有许多的艰难困阻，但只要勇往直前，不畏艰险，勇于拼搏，带着一颗善良的心与同伴团结友爱，互相帮助，那么你一定能实现自己的目标。以后在学习上都要像多萝茜学习，不管遇到什么困难，都要想办法解决它，不懂的，多问问老师、多问问同学，让知识更丰富。
小学六年级读后感 22
“让爱洒满世界的每个角落”，这就是我读了《穷人》后的感受。桑娜和渔夫怀着宁可自己吃苦也要帮助别人的高尚心灵，抱回了已故邻居的两个孩子。
“孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的都是黑面包，菜只有鱼。”这般情景发生在自己身上的话，会受的了吗？桑娜家里的五个孩子吃不抱，穿不暖，自己也是如此，天天过着吃了这顿没下顿的生活，是有多么艰苦，但她们还是不顾一切的收养了邻居的两个孩子，一共有七个孩子了，这真是雪上加霜，可桑娜和渔夫乐观向上，勇敢地面对这一切。这种美好的心灵，美好的.事人间有吗？
答案是，太少了。人与人之间已经越来越冷淡，越来越疏远了。有一次，我和妈妈走在人流中，正准备去银行领钱买衣服，刚进银行，就看到有一个人身穿迷彩上衣，下着黑色长裤，正向门口冲来，一位中年妇女一边追一边大声喊着；“抓贼啊！抓贼啊！”妈妈看到了，就拉着我想保安跑去，妈妈一定是想让保安叔叔去追吧！果真，妈妈说；“保安，抓贼啊！”保安一阵风一样消失在我眼前，我好奇地看向周围的人群，一个个视而不见，仍旧如无其事地走着，似乎有个坏蛋把他们的心换成了石头，冰封了一般。我的目光很快又追随到了歹徒，保安差点就要抓住他时，他把一部分钱一甩，刚才还无动于衷的人一拥而上，他们都见钱眼开，视财如命，我的心在为他们的吝啬而流血。一群人挡住了保安的去路，那个歹徒因为这群人面兽心的人而顺利逃脱了。
人们就是这样冷淡的。原本美好的世界到哪里去了？我们不能再坐以待毙了，一起创造更美的家！
小学六年级读后感 23
瑞士著名作家约翰娜。斯皮瑞写的一篇代表作《海蒂》，是19世纪经典儿童文学作品，也是世界文学艺术上一颗璀璨的明珠。这部作品自1881年出版至今已经一百多年，却依然散发着不朽的艺术魅力。
在《海蒂》这部作品中，作者饱含着对孩子和大自然的热爱，以风景如画的阿尔卑斯山为背景，通过美丽迷人的自然风光和恰到好处的细节描写，向我们读者讲述了一个名叫海蒂的孤儿的成长历程。故事是这样讲的：海蒂自幼父母双亡，五岁时被姨妈送到高山上与爷爷过着隐居生活，她的伙伴只有一个牧童和那些山羊。但是，天真善良的海蒂从生活和自然中领悟到美与爱，小小小年纪就散发着极大的人格魅力。后来，海蒂离开故乡，被姨妈带到法兰克福陪伴双腿残疾的克拉拉小姐，经历了人生中最痛苦的折磨。但也正是这些苦难使她的身心迅速成长，得以找到生命的.意义，并带着爱的信仰返回高山上的故乡，体会到善良和纯朴带给人的幸福和快乐。在她纯真感情的渲染下，饱经沧桑、远离人群的爷爷开始重新面对生活；贫穷、失明的老奶奶恢复了活下去的勇气。也是在海蒂的鼓励下，残疾的克拉拉终于站了起来……
书中，无论是爷爷阿尔姆大叔、老奶奶、克拉拉的奶奶，还是牧童皮特、残疾姑娘克拉拉，以及那些豪宅的管家、佣人，他们的性格各异，形象栩栩如生，使人读后久久难忘。
作者以极其生动、细腻的笔触展现了一幅幅引人入胜的阿尔卑斯高山画卷。现在，阿尔卑斯山已经为瑞士一个著名的旅游景点，每年吸引着不计其数的游客前往参观，在那里呼吸高山上的清新空气，饱览优美阿尔卑斯山的雪山风光。
小学六年级读后感 24
我欣喜地翻开书，迎接我的是美丽的少女爱丝美拉达和她那只欢蹦乱跳的小羊，以及她们在一起的一个个欢快的场面。接着出现在我面前的，便是那高大古老而神圣庄严的圣母院。
啊，那个敲钟人，那个卡西莫多，相貌多么丑陋，那是一种我无法想象也不敢想象的丑陋，我的心中不禁笼上了一层厌恶感。
随着故事的发展，场景不再明快了，更多的是圣母院的阴郁，我的心为少女爱丝美拉达的困境一次次紧缩，紧缩，直到缩出一身冷汗。让我意想不到的是，在这困境的.旋涡中，在这困境笼罩在爱丝美拉达头顶的时候，拯救少女的不是上帝，不是达官贵人，不是“救美”的英雄，也不是少女梦中那英俊潇洒的白马王子，而是那个丑陋的卡西莫多。那救助的场面一次次从我眼前闪过，那披散的乱发，那强健的胸膛，还有那只闪着自豪光芒的独眼，在我的心中一次次放大，放大，直到占据了我的整个心灵……
自豪，是的，多么值得自豪啊！我终于看到了一位相貌丑陋的人身上最美的东西：在教皇的黑暗统治下，在虚伪卑鄙的副教主、轻佻放荡的弓箭队长中间，竟然有一个如此朴实而又震撼人心的形象！这个形象深深地印在我心上，使我懂得了美的真正含义，这是一种经过重重磨难而迸发出来的人性美，这是一种凝结着善良与勇敢的心灵美！为了正义，卡西莫多毅然放弃了他一直信奉如神的副教主，这是一种反抗，一种对当时残暴统治的反抗！
我反复回味着那豪壮的场面，我要把卡西莫多的美永远刻在脑海中，以填补我对美的肤浅认识
小学六年级读后感 25
《鲁宾逊漂流记》这本书讲的是一个从小就喜欢探险的英国人鲁宾逊在航海探险的过程中从一个少年成长为一个经验丰富的探险家，在多年的航海探险中经历人生中的最艰难、寂寞、无助的二十八年的荒岛生活，最后成功回到家乡的故事。
鲁宾逊在一次航海的征途中遭遇了大风暴，船沉了，除了他以外的`所有人都遇难了，鲁宾逊被海水冲到了一个荒无人烟的岛屿有幸活了下来，与他相依为命的伙伴是船上幸存的一只鹦鹉。他靠从穿上带的一点仅有的生活用品开始了他艰辛而漫长的二十八年的荒岛生活。鲁宾逊克服了常人难以想象的困难，在荒岛上盖起了房子，种粮食，打猎，饲养家畜，他学会了怎样烤面包，缝帽子和衣服……由于鲁宾逊在流落荒岛前有着非常丰富的航海经历，这些经历都为他打下了生活的基础，铸就了他坚强不屈的性格和勇往直前的信心。鲁宾逊遇到最大的困难对他来说也许就是一个人的寂寞了，在荒岛上没有人和他说话，没有人可以在他生病的时候照顾他。但是鲁宾逊丝毫没有放弃对生活的热爱，仍然执着顽强的生活着，虽然艰难但是乐观。鲁宾逊还很善良又有同情心，他帮助了差点被野人杀死的土着人，用真诚打动了这个土着人并和他成为了朋友，还为他起了一个名字叫‘星期五’。在经历了种种磨难之后，鲁宾逊终于被一艘路过荒岛的船救走了，回到了他阔别已久日夜思念的家乡。
这本书的故事非常惊险刺激。在我的眼里鲁宾逊是水手、航海探险家，他用冷静理智的思维面对危险，用百折不挠的意志战胜困难，在没有任何人类文明的荒岛上，用自己的双手创造了生命的奇迹，鲁宾逊更是一个伟大的英雄。
小学六年级读后感 26
今天刚看完《穆斯林的葬礼》，说真的，我很少对哪一本书有书面上的评价。刚接触这本书时大概是一个月多前，看了这么久终于看完。其实我知道自己看书慢，也没有想过这个学期能够看完这本书，但它又无时无刻不在勾着我的心，让我觉得自己就生活在那个时代，远离现实的纷扰。
一直以来，我都认为自己是一个悲观主义者，对任何事物都持一种悲观的态度，于是，那些好的、坏的.，漂亮的或是不漂亮的事，都会在心里烙下痕迹而又怎么也抹不去。所以穆斯林的葬礼让我哭了好一阵子，我把自己置身于整个故事，可现实总是一次又一次地将我无情拉回。我总是为他们的欢乐而欢乐，为他们的痛苦而痛苦。我的书本常常被眼泪打湿，有时甚至不得不停下来痛哭一场。我已经舍不得和里面的人物分开，当我看着作者把他们一个个送离人间，我被生死离别折磨得彻夜难眠。或许每个人对这本书的理解和看法不同，我也不想提出谁的观点扫我的兴，我不是圣人，不可能让所有人都同意我的想法。本来我打算按照我计划读完这本书后继续我的阅读，可是，这本书里的每一个人物都让我感到那么亲切那么温暖而又……那么陌生？我想我是向往那种生活的，即便每个人的命运都是那么崎岖不平，可他们都拥有过幸福，拥有过爱，这就够了。
或许在死神面前，我们永远只若一只蚂蚁般，永远都只是一击就垮，但也都是幸运的，因为人毕竟经历的高洁，纯净，完成了自己对心灵的冶炼过程。于是我不得不迫使自己停下阅读，独自享受现在所有的感觉。人的心决不单单是解剖图上画的那颗有着什么左心房，右心室的心脏，而人应该那样的大写的“人”，拥有感情的“人”。
小学六年级读后感 27
暑假里，为了更充实自我，花了点时间读了几本书，有《无字书图书馆》、《鲁滨逊漂流记》、《蔷薇少女馆》……其中《鲁滨逊漂流记》让我印象最深刻，至今想起仍让我记忆犹新，犹如身临其境。
它讲述了这样一个故事：鲁滨逊。克鲁索出生在英国约克市的一个中产阶级家庭，他原本可以依靠殷实的家产过一种平静而优裕的生活。然而，他一心想外出闯荡，没想到在大海的一个荒岛上待了20多年，最终还是回到了英国。
鲁滨逊随朋友外出时，乘坐的货船出了事故，飘到一座荒岛上，船上其他人员都遇难，仅剩下鲁滨逊一人。上岛前几天夜晚，鲁宾逊还只是爬到树上睡觉，但不久之后他就学会砍树建房了。建房初期，鲁滨逊的“家”几次被风雨破坏，看着好容易修筑好的“家”就这样险些毁于一旦，如果是我，我肯定会绝望。然而他与我不同，他以坚韧不拔的毅力，一次次修补自己的“家”，一次次改进和完善自己的家园，并在家周围养殖猎回来的小羊，在地里种植葡萄等。他还发现了一个很大的山洞，用来储藏水果、从货船上带下的。
当鲁宾逊安顿好自己的“家”后，他便开始打造家中的家具、锅碗瓢盆。他愿意花很多时间去耐心地烧制一口缸，也愿意几次推翻重做直到做成一把像模像样的'椅子。他做每件事都追求完美，十分专注，制作的时候很有耐心，不怕“毁坏”自己辛苦几天的劳动成果。
这其中的坚辛……
鲁滨逊这种持之以恒、目标专一的精神令我很敬佩。他的事件告诉我们：当遇到困难或挫折时，目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，坚定信念，就一定会柳暗花明！
小学六年级读后感 28
暑假的一天，我读了《绿山墙的安妮》，个我留下了深刻地印象。
这本书讲述了绿上墙农舍的马瑞拉兄妹决定领养一个男孩，帮着做田里的农活，令人大吃一惊的是，孤儿院送来一个爱幻想，喋喋不休的红发女孩安妮，安妮是个孤儿，但她生性乐观，想象力非常丰富，虽然这使她在生活中闹了不少笑话，但她的生活也由这些变得快乐而充实。安妮长大后考上了大学，这时候马修去世了，安妮为了照顾马瑞拉，放弃了学业，成了一名乡村教师，这本书的故事情节一波一折，引人入胜，尤其是主人公安妮令我难忘。
安妮坚强乐观，虽然她从小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她爱幻想，乐观面对生活。在之后的学习中，也是拿么的积极向上，渴望获得知识，勇于竞争和拼搏，最后还是考上了大学。
安妮热爱生活，她对周围的世界充满了好奇心，喜欢给它们取一些名字，对它们诉说心事。对一些在常人看来平平常常的食物，她总能发现它们的美丽；在她的想象中，樱花是她的白雪王后、天兰葵是她的小精灵;玫瑰花和百合都会说话；她还把玻璃上的影子当成知心朋友，向它诉说心事……
安妮对亲人、朋友、同学、老师，都怀揣着一颗善良热枕的心，在好朋友戴安娜的妹妹米妮生病时，她大显身手救了米妮：在马修去世而马瑞拉的眼睛又不好时，她放弃了学业，做了老师，以便照顾马瑞拉。
安妮有许许多多的梦想，有些似乎很难达到，但安妮在自己的.努力下，这些梦想一个个的成了现实，安妮的乐观、坚强、对生活的热爱，努力实现想梦想，深深地感动了我。
让我们像安妮那样，乐观的面对生活，微笑着迎接每一次挑战，努力为自己的梦想去奋斗，去拼搏!
小学六年级读后感 29
暑假，我读了一本书——《妈妈不是我的佣人》，令我感触颇多。
书中讲述了城市里的小男孩阿章暂时来到乡下小学读书，习惯了城市里的奢华生活，在乡下，状况百出：不是忘记带作业，就是把上美术课的颜料落在家里……结果被老师惩罚，被同学嘲笑。
阿章备受挫折，又遭到表妹大声抗议：“你为什么要我妈妈帮你打扫房间？我不知道你妈妈是不是你家的用人，但是我的妈妈不是！”阿章这才想起，以前妈妈在睡觉前，会帮他备齐该带的东西；还经常帮他打扫房间。阿章之所以成绩优异，甚至成为班长，这些都要归功于妈妈辛勤的付出。这篇文章里有几次提到阿章在家里被妈妈一宠一坏，而在学校里做什么事情都不顺心。
文章有一段中讲到：阿章经历了不断的挫折和失败，使他从一个懒散、懦弱、自私的小男孩成长为一个独立、勇敢、节俭、关爱他人的.小男子汉。
读完此书，我开始反省自己：在学习上，我没少让父母操心。我决定要向阿章学习，让妈妈少操一点心。所以，我开始做一些力所能及的事情，如：洗碗，拖地，整理自己的房间等等，在学习上我也在努力，假期里每一天都会到书店看一些有意义的书，提高自己的写作水平。
直到现在，我才理解这句话：世界上所有的爱都是以聚合为目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱就是让孩子尽早成为一个坚强、独立的人，从父母的生命中分离出去，这种分离越早，就越成功。
现在我终于明白了，有一种童年是红色的……
小学六年级读后感 30
早就把红岩买回来了，可因为某某原因而没有看。直到这个周六，我才把这本脍炙人口的书细细的读了一遍。
“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着~~一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深知道--人得身体怎能从狗洞子里爬出？我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！”
在五年级的时候，我就在老师的要求下背诵了这首诗，当时还小，为了应付上台表演，胡乱背了，搪塞过去，远远不知道这首诗所蕴含的重大意义。现在我不由得想到了它的历史。叶挺将军的诗，不知道经过了几代人的传诵，有多少人在监狱里领略过它的'风采。
看到刘思扬进监狱的这一段，我的心情难以平静。我在想为什么那个叫什么高会背叛共产党成为求荣的鼠辈。我把许多入狱后的革命战士同他作比较，才发现，每个人都有两面。许云峰等宁死不屈的人战胜了自己的虚荣心，为党奉献了自己的一切。而他，这是被利欲蒙蔽了眼睛。它舍弃了自己的尊严苟活着，“苟”那我说是“狗”，他像狗一样活着。他让国民党引以为傲，什么狗_共产党，到头来还不是到他们那儿当了一个连看门狗都不如的“人”！
而入狱的青年们，他们用他们年轻进取的心态，永不放弃的斗争精神感动着我！身体的痛楚算得了什么？他们拥有至高无上的精神，他们还有党，还有自己的信仰--马克思主义。尽管敌人用无情的马鞭凶狠的抽打着他们身上的每一寸肌肤，他们会哀嚎，但绝不会透露党的半点秘密。他们是党的儿子女儿，他们是刚毅的巨人！
他们的战争过去了，我们的战争才刚刚开始，牢记红岩精神！
小学六年级读后感 31
童年是鲁迅笔下的百草园；是冰心奶奶笔下梦中的真，真中的梦；是萧红笔下祖父生机勃勃的院子；是曹文轩笔下的草房子。童年是一条五色的路，一条五彩的河。童年是十分美好的，可高尔基笔下的童年却是悲惨黑暗的。
《童年》是高尔基自传三部曲的第一部，讲述了主人公阿廖沙从三岁到十岁的童年生活，抨击了小市民阶层庸俗无聊、空虚自私的丑恶嘴脸，展现了下层劳动人民的'正直勤劳和淳朴善良。从有染坊的大院子，到田野街的大宅子，再到缆索街的宅子，最后到阴暗的地下室，阿廖沙所生活的环境越来越差，他们的家庭也逐渐走向了衰败。
在整本书中，我最喜欢的情节是《小茨冈之死》和《失火》。
在《小茨冈之死》这一章节中，“小茨冈”是中心人物。他是外祖母的养子，也是个勤劳能干、乐于助人、聪明乐观的人。他非常机灵，可黑暗残酷的社会让他沾染了恶习，让他学会了偷东西，最终，这些恶习也害死了他。高尔基通过下层人民的生活状况，讲述了自己对苦难的认识，以及对社会、人生的独特见解。
外祖母是《失火》这一情节的主要人物，她沉着、冷静、善良而又虔诚。她对上帝盲目信仰，对恶势力忍耐顺从，但并不影响她人性上的光辉。
与阿廖沙的童年相比，我们是十分幸福的，我们不仅能接受良好的教育，还有宽敞明亮的教室让我们在学习时更舒适。我们生活的环境如此舒适，不应该更加努力地去学习吗？
读完整本书后，我总结出了一个道理：“困难面前，请你选择坚强，好好学习，不负大好时光。”
小学六年级读后感 32
高尔基的《童年》举世闻名，在一个假期的下午，我翻开了它，情绪也随着书上的字体忽起忽落……
主人公阿廖沙的童年生活打动了我：四岁丧父，跟随痛哭欲绝的母亲跟慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅跟雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙伊凡每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿，但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活压死了……
阿廖沙的童年是在一个典型的.俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、打架……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也默默地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生这样的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中渐渐的明白了一些道理。
这么，就从现在开始吧。我们不再奢侈，不再浪费；我们开始为长辈着想，体谅他们；我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后，为了将来，为了我们到“人间”的这一天。
小学六年级读后感 33
在这个愉快的暑假里，我读了《爱的教育》这本书，全文采用了日记的形似，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事。
爱就像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活却不能缺少爱，因为爱已经融入到了我们的生命。就如父母的爱，现在很多孩子的日记本还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国深深的爱，对亲友的真挚之情。这一个个小故事深深的熏陶这我，让我的内心受到强烈的震撼。
爱是教育的源泉，爱是教育的.成功的基石。
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已。其实，如果我们能够静下心来，细细品味周围的一切，就能发现在我们身边居然这么多人爱我、帮助我的人，我多幸福呀！当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，这不是送人玫瑰，手有余香的道理吗？
面对如今社会中自私自利、恶意竞争等不良作风日益生成，助人为乐、无私奉献的优良品德渐渐淡漠的形势下，我们更要加强精神文明建设，更应该在学生中提倡爱的教育，提倡爱社会上一切需要爱护的人，争做新时代的好少年。
就让我们行动起来，让我们用爱去唤醒人类的真实情感，让爱在每个人的心中永驻。
读了这本书，我有了深深的体会，人的一生是充满爱的，不过你得懂的去感恩才行。
小学六年级读后感 34
小时候，我曾经以为被文字记录下来的东西会有强大的魔力，足可呼风唤雨、改天换地，乃至重塑宇宙，却慢慢忽视了这样的如同未记述的记述——它还原了生活。
当我读完“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子”时，我才真正意识到自己一直是以“英子”的视角来体味当时北京。这个视角里的没有政治的时局，也没有观念的斗争，更没有那些“运动”和“主义”。这里有的是人之常情，是天真的信任，是透过一双无垢的眼睛对纷杂世界的缓缓解读。
我试着想象四十几岁的作者起笔书写自己看似无忧的.童年，试着让自己重回当时的心态，温暖的气氛从纸面腾起，幻化出我眼前的故事。我看到了无奈的抛弃（《惠安馆》）、被迫的犯错（《我们看海去》）、隐去了酸楚的爱情（《兰姨娘》）、永久的离别（《驴打滚》）和死亡（《爸爸的花儿落了我也不再是小孩子》）。它们未经渲染，也未受理性的叨扰，就那样直白呈现，一眼撇去并不引人，慢慢回味却觉心绪难平。看多了生死离别和大悲大喜加上国族大义之后，才发现这里的叙述可能更贴近生活的真实——因为不管社会如何动荡、世事如何变迁，人们都会面对这些事件。它们并不伟大，也不多么深刻，而只是平常，就那么在你我身边不断发生着。我们在其中磨砺成长，却可能从没在意自己正获取着人生的给养。不能不说这是一种错过。
我想感谢作者给我们反观生活的机会，感谢这本具有大而化之的魔力的《城南旧事》。希望这本书的魔力不会因为我成年人视角的解释而消退。
就书的封面和插图再说两句。封面是普通得不能再普通的生活场景，内文黑白插图没有任何渲染和多余的技巧，两者都与作品漾出的气息结合得恰到好处。
小学六年级读后感 35
读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后都会让人深有体会，但让我记忆犹新而又感动的是意大利作家亚米契斯著的《爱的教育》，读完这本书，让我明白了许多深刻的道理。
这本书讲得是一位名叫安利柯的小男孩在学校的四年内写的日记。其中，最让我感动的还是一个题目叫做《一个爱国者思想的孩子》。文中是讲一艘法国轮船准备从巴塞罗那开往热那亚。两年前，安利柯被人卖到了马戏团，受到了他们的凌虐。到了巴塞罗那以后，他逃出了马戏团，来到意大利领事馆寻求保护，领事非常同情他，把他安排到回国的轮船上。船上的游客听了他的遭遇，出于怜悯和同情，给了他一些钱。接着，游客又开始了聊天，把话题转移到了意大利。把意大利说得一无是处。忽然钱币砸在了他们的头上。“我不要那些说我祖国坏话的人的东西！”安利柯愤怒地说道。
这篇文中的小男孩虽说受过了很多苦，但是，他这种热爱祖国的精神，值得我们大家学习。祖国犹如我们的母亲，我们爱她，离不开她。虽然她也有许多不足之处，不尽人如意的地方，但我相信，随着祖国的逐渐强大，我们的母亲会越来越好，越来越富强的。我认为我们应该爱祖国，爱社会，爱学校，爱父母，爱老师，爱同学，爱世界上一切需要爱护的人，做个新时代的.好少年，让我们用爱去唤醒人类的真实情感，让爱在每个人的心中永驻。就像故事中的领事一样，碰到了有需要帮助的人给予他（她）爱和温暖，让他（她）感受到人间是有真情的！
总而言之，《爱的教育》是一本值得我们大家去读的好书，就如同读一本好书就像和一个高尚的人谈话。
小学六年级读后感 36
寒假期间，我看了莫泊桑精品小说选，这本书的每一个故事都很好看。例如：《幸福》、《西蒙的爸爸》、《两个朋友》、《骑马》等等。但是我最喜欢的故事是《项链》。
这个故事的女主人公是玛蒂尔德，她非常漂亮，天生丽质的她妩媚娇柔，且喜欢参加各种晚会。她的丈夫有幸得到了一张晚会的请帖，他把这个好消息告诉了妻子玛蒂尔德。可是，玛蒂尔德开心之后脸上浮出忧郁的表情，因为她没有亮的晚礼服。于是，她的丈夫咬紧牙关给她买了一件漂亮且平时也能穿的晚礼服。可她还是不开心，因为她没有漂亮的首饰，于是，她去向一位有钱的好友借了一条项链，出人意料的是，晚会回来，项链竟然不见了。所以，她没有办法，只能借钱买了一条一模一样的`项链，然后再赚钱还债。十年，整整十年，她赚钱、还债、赚钱、还债，时间在她辛勤的双手上过去了。十年后，她终于还清了债务，但却在无意间从这个好友那得到一条惊人的消息：十年前借给她的那条项链是假的!它仅仅只值五百法郎!这真是个天大的讽刺啊!
读了这篇文章，我觉得玛蒂尔德很注重外表且非常虚弱。要是我丢了项链，我会第一时间告诉这条项链的主人，再进行赔偿，不会像玛蒂尔德辛苦了一辈子，最后，留给她的只是惊讶和讽刺!我想对玛蒂尔德说：“十年前，你多么漂亮，而现在你多么辛苦;十年前，你多么高贵，而现在你多么粗野;十年前，你的双手多么纤细，而现在你的双手多么油腻。十年，你变了，就是因为那次晚会的项链啊!太不值得了!
小学六年级读后感 37
西游记是吴承恩的名著，里面的人物被描写得栩栩如生，活灵活现：机灵的孙悟空、“吃货”猪八戒、憨厚老实的沙和尚，还有一心向佛的唐三藏。
孙悟空是一个机智聪明、带一些狡猾的 “小猴子”。他有时自高自大，有时桀骜不驯，有时心机叵测。学成武艺后占山为王，抢了东海老龙的镇海宝物——金箍棒，在天庭当了个弼马温结果不满现状拍拍屁股回到水帘洞，自封“齐天大圣”，后来偷吃蟠桃，偷喝仙酒，还把太上老君的丹药当花生米一口气吃光，结果被小圣二郎神生擒，扔在炼丹炉内活活烤了七七四十九天，反而结果倒是偷鸡不成蚀把米让孙悟空练就了火眼金睛。俗话说：道高一尺，“魔”高一丈，孙悟空终究没有逃出如来佛的.手掌心。正是这样一只个性张扬的毛猴，在西天取经的路上除妖降魔冲在第一，勇挑重担。对团体忠心耿耿。
猪八戒与沙河尚在西游记中扮演了十分重要的角色。猪八戒憨厚又贪吃，给我一种傻傻的感觉。但是猪八戒又经常在师傅被抓，并且生死未卜的时候，只要看见吃的其他都是浮云。但他乐天派的性格也为大家带来了很多快乐。沙和尚十分老实一直坚守本分，正如歌中唱的一样：你挑着担，我牵着马……
唐僧虽然一直被抓，但依旧没有放弃希望，每一次都挺了过来，继续勇敢地向西天迈进。那些跑龙套的妖怪一个个死性不改，每回都在美味到口的时候被孙悟空“抢走”。喜羊羊与灰太狼可能就是抄袭了西游记。这些妖怪每次都是要么被某人带走，要么就是下地狱。总之就是有后台的被带走，没后台的下地狱。
不管是妖是仙，是人是鬼，世界总是弱肉强食，适者生存。
小学六年级读后感 38
停变换着——我悲伤过、生气过、开心过、欢笑过。罗曼·罗兰曾经说过这样一句话：“在俄国文学中，我没有读过比高尔基的《童年》更美的作品。”当然，我也被这部高尔基成长小说吸引住了。
小说中的主人公廖尼亚四岁丧父，由母亲和外租母带到外租父家。外租父是一个性情粗暴，自私的小染坊主，但已经频临破产。廖尼亚还有四个舅舅，金钱，使他的两个舅舅和外租父反且。他们经常相互争吵，甚至发生殴斗。在外祖父的关爱下，廖尼亚懂得了爱的含义，朋友茨冈对我的友情，那纯洁的心灵，感染者廖尼亚，原本是正快乐的`年龄，茨冈却像个小大人似的，照顾廖尼亚。使廖尼亚快乐的成长……
当我合上的书本那一刹那，我真正的感受到温暖，从粗暴的语言里可以感受到暖暖的爱意，远亲不如近邻，“好事先生”、“彼得伯伯”……他们都让生活变得更加美好，独特的教育方式，感染了沉迷在黑暗中的小廖尼亚，让他重新开始了新的旅途……
和廖尼亚相比，我们的童年是灿烂的，是美好是旬丽多姿的，是无忧无虑的。我们是在蜜罐中长大的孩子，苦难对于我们来说是一个如此遥远的东西。我们没有体会过饥饿的滋味，不知道一粒米的珍贵；我们没有受过寒冷的煎熬，寒冷的日子里开着空调，屋里依然温暖如春；我们没有经历过廖尼亚经历过的苦难，认为小小的批评则是莫大的打击。我们变得越来越娇气，越来越软弱，好比温室里的花朵，经受不起一丁点打击。我们应该学会珍惜，珍惜这些对于廖尼亚来说遥不可及的梦想。我们还要学会感思懂得回报——所以，我们要珍惜现在所有生活，努力地为我们付出的劳动者来报答感恩！
小学六年级读后感 39
最近有一本书让我废寝忘食，他就是令全世界的父母和孩子们感动的伟大作品-—《爱的教育》。这部作品主要以小男孩安利柯的眼光，从10月份4年级开学第一天开始写起，一直写到第二年7月份，共100篇文章。每章每节都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致。每当我看完一次《好友卡隆》这篇文章都会被感动得热泪盈眶。脑海里总会浮现出一个身强力壮、挺拔魁梧的好友“卡隆”的形象，一个愿意牺牲自己生命去救助朋友的人。
艺术来源于生活，读完这篇文章，我会想起我的几个朋友：甘思源、刘奕成、罗海麟和李政君等。他们都是我要好的朋友，但是能做到像“卡隆”这样的朋友不多。就在最近，我们科学试验小组在做试验时应该是第一个完成试验的，可是我的一些朋友盗用我们的'方案。还有就是我们同学之间玩的侦探游戏，我一直以为甘思源就是接到神秘信件的人，想不到他居然是“叛徒”，把我们所说的计划全部告诉写信人。我自己一直在编写小说，当我拿给我的朋友看后，他竟然把内容记下，经过改编比我早一步写出来。他们或许只是为了一时的自私而去伤害朋友间诚挚的情感，但是跟“卡隆”的精神背道而驰，使我一度感到彷徨与迷惑。我最信任的朋友只有从一年级到现在一直关心我、帮助我、支持我，真正把我当成朋友的-—刘奕成和李政君，他们就是我的“卡隆”。我很羡慕安
利柯有“卡隆”这样的朋友，希望我们身边有乐于助人的，越来越多的“卡隆”出现。现在我也要努力一下，让我成为他们心中的好“卡隆”，交上更多的朋友，帮助更多的人，再把以前的朋友争取回来。
小学六年级读后感 40
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”看着这首耳熟能详的词，大家都会不约而同地想起古代的四大名著之一《三国演义》。寒假，我认真地拜读了这本书，虽是囫囵吞枣，但也看得热血沸腾。
《三国演义》共二十九章，一百二十回，每章都精彩纷呈，每回都引人入胜。无论是“桃园三结义”“千里走单骑”，还是“草船借箭”“火烧赤壁”，读了无不让读者拍手称赞。《三国演义》刻画了将近200个人物，其中军师诸葛亮给我留下的印象最深。
诸葛亮是中国古代杰出的政治家、军事家，他有着超凡的'政治远见，未出茅庐而三分天下。他的军事才华更是不容置疑，从“火烧新野”到“空城计”，再到“赤壁大战”，无不让人叹服!作为封建臣子，他忠君爱民，为国为民鞠躬尽瘁，死而后已。面对蜀国危难的形势，他上谏幼主，下伐韩贼，实为古代臣子的典范。诸葛亮虽不是文学家，但他的《出师表》感人肺腑，读之，让人热泪盈眶，具有极高的文学价值。不过，不能否认，诸葛亮在思想上仍然有一定的封建性，存在一定的愚忠思想，但是这不能影响他在中国历史上的地位。他实乃忧国忧民的千古一相。
看着书，我不禁吟诵起了杜甫的《蜀相》：
丞相祠堂何处寻，
锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，
隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，
两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，
长使英雄泪满襟。
经典就是经典，只有反复读，才能品出个中滋味。英雄虽已逝去，但在我的心中却是永恒的存在着。
小学六年级读后感 41
我们的童年，是快乐的、美好的、有趣的。可是当我读到这本书时——他有一个这样充满伤痛的童年……
——题记
《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，高尔基在这本书中细腻的描写了自己苦难的`童年，也反映了当时俄国社会生活的典型风貌。
故事中讲述：高尔基三岁时，失去父亲，母亲把他寄养在外祖父家。外祖父粗野自私、横行霸道，而阿廖沙的两个舅舅为了分家和吞噬阿廖沙母亲的嫁妆而不断争吵斗殴。有一次，阿廖沙出于好奇把一块桌布染成了蓝色，结果被外祖父打得失去知觉。阿廖沙母亲不堪忍受这种生活，便离开了这个家庭。只有外祖母会疼爱他。后来外祖父迁居了，母亲又回来了。开始教阿廖沙认字读书，但是因为生活的折磨使她变得漫不经心，经常发脾气。后来母亲再婚与继父不和，继父经常毒打母亲。最后阿廖沙的母亲逝世，他便到“人间”去谋生。
在《童年》中外祖母是一个善良、无私、富有爱心、热爱生活的人，对谁都很忍让，有着宽大的胸怀。而外祖父却是一个吝啬、贪婪、残暴的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥夺手下的工人。让我记忆最深的，是主人公阿廖沙。在这样一个苦难、悲惨的童年里，他是坚强、正直、勇敢、乐观、自信的人。还有他的伙伴——乐观善良的小茨冈……他们就如黑暗中的一束光；就如悬崖峭壁中的一朵花；就如茫茫大海中的一块美丽的礁石……
《童年》这本书让我深刻的感受到：黑暗中，也有光明的影子；邪恶中，也有善良的心灵！面对生活应当积极乐观、胸怀豁达。就如普希金所说“假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。”
黑暗中隐藏着光明，邪恶中包含着善良。
小学六年级读后感 42
莎士比亚说：”书是全人类的营养品。”书是一把钥匙，打开心灵的大门；书是一盏明灯，指引正确的方向；书是一扁舟，带着我们在知识的海洋里邀游。
我看过许多书，讲述历史色彩的《三国演义》，充满奇妙想象的《绿野仙踪》；蕴含深刻道理的《山羊不吃天堂草》……然而令我犹为难忘的那本书是《童年》。
《童年》这部作品是高尔基自传体小说三部曲的`第一部，是一部催人前进的奋斗史，讲述了作者童年时顶着重重压力，在窘迫的家境条件下，克服打击与困难的故事。
高尔基出身贫寒，年幼时，父亲因病去世，他随着妈妈回姥姥家，在路上，刚出生的小弟弟不幸夭折了。外公严厉凶狠、脾气暴躁，不久后的一件事，对于高尔基的心灵来说更是雪上加霜——母亲再婚。继父也待家人不好，会毒打高尔基的母亲……在这样重重困难与打击中，唯一给予他爱与希望的是外祖母。她慈祥，会教高尔基念书，还有许多小伙伴也给了他乐观的”理由”。
高尔基不怕困难、坚韧不拔，他积极向上，坚信未来必定光明，“一分耕耘，一分收获”。经过不懈努力，他终于成为了世界著名的作家。这种品质和精神，值得我们每个人学习！
高尔基永不向环境屈服的精神，激励着我学习与生活。面对古筝考级复杂的和弦与弹奏，摇指配合让我思绪混乱，渐渐地已失去了信心。可我突然想到高尔基的《童年》，仿佛看到了他在幽暗的小屋里奋笔疾书的身影，便振作起了精神。是啊，我这点小困难根本不值一提！
这本书教会了我：面对困难，保持乐观；坚持不懈，永不言弃！
小学六年级读后感 43
在寒假中，我读完了高尔基三部曲中的一部--—《童年》，书中的主人公叫阿廖沙（我本以为作者高尔基就是主人公），阿廖沙的生活十分悲惨，但本书并非只是写阿廖沙的童年，真正的是它描绘出了当代俄罗斯人的悲惨生活！
这本书生动的写出了愚昧、落后、残忍和堕落，这些可怕的人性弱点。书中4岁的`主人公阿廖沙丧父之后来到外祖父家中生活，外祖父是个古怪、贪婪、暴躁的老头儿，因为外祖父是这样的人，在他的“英明领导”下，家中的人都极为自私（当然母亲和外祖母以及父亲不包括在内），他们经常会为一些小事大打出手，他两个舅舅中的米哈什，因此被抓去充军。外祖父在这之后就经常把柳条放在盐水中浸泡，谁一旦犯了错，他就用柳条抽谁，本来是为了让家人向着自己团结起来，谁知却加速家中的不和谐，让一个好端端的家四分五裂，母亲又找了一个男人嫁了出去，可是那男人好赌博，一个晚上把自己的钱赌得精光之后，家里的生活就更难过下去了。在书中我认识了许多的人物，如：慈祥的外祖母、聪明的“好事情”（因为他的口头禅是“好事情”，所以大家都叫他好事情），心地善良的三个少爷、邪恶的拉车夫彼得伯伯，眼睛没有眼白只有瞳孔的弟弟萨沙，顽皮的父亲、会偷东西但心地善良的“小茨冈”，这些人物都给阿廖沙带来了喜怒哀乐。
阿廖沙在这样恶劣的环境中生长，竟能向着正义、逆来顺受，十分了不得呀！而我们呢？我们生活在比阿廖沙幸福不知多少倍的环境中，他渴望知识热爱学习，我们为什么不可以呢！他很坚强，二十岁没到就去做工、养家，我们为什么不行？同学们，让我们一起像阿廖沙一样坚强起来吧！
小学六年级读后感 44
臧克家告诉我们：“读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。”我们应该多多读书，多多积累。今天我就来分享一下《小英雄雨来》的读后感吧！
《小英雄雨来》这本书出自管桦的笔下，主人公是聪明机智的雨来。书中讲了雨来和他的好朋友渴望参加游击队发生的一系列故事。如：雨来给八路军送鸡毛信；雨来营救杜绍英……其中，我印象最深刻的是“雨来和小伙伴们制造假地雷迷惑敌人”。
故事是这样的：雨来他们跟着民兵们去埋地雷。雨来他们正在画伪装地雷。这时，鬼子来了，他们躲了起来。后来，有两个特务偷偷观察着往这边走的雨来。雨来发现了埋伏，叫伙伴们逃跑，但他却被抓住了。他被带到了鬼子指挥官面前，逼雨来带路。雨来将计就计，把他们带到了地雷阵，自己故意掉进河里。鬼子们放松警惕往前走，却浑然不知，这才是真正的地雷阵。随着“砰砰砰”震天动地的巨响，我们的人胜利了！
我十分敬佩雨来，雨来是勇敢坚强、聪明机智的.。在遇到困难时，他能一次又一次地脱险。这让我联想到在生活中，我们遇到困难时，应该向雨来学习，找到解决的方法，去解决这个困难，而不是一味地逃避现实。
有一次，我考得非常差，怎么也不肯接受这个现实，想到《小英雄雨来》里，雨来遇到困难时，会想尽办法地解决它，我就拿起卷子，从错题里一题一题的分析错误，最后总结这次考试失分的原因，争取下一次考试不再出现这样的错误。
读完《小英雄雨来》，我明白了：现在的幸福生活，是由无数英雄的生命换来的。“天下兴亡，匹夫有责。”我们应该珍惜现在的幸福生活，好好学习，奋发图强。
小学六年级读后感 45
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时；桃花谢了，有再开的时候……”小学的时候就学了这篇《匆匆》，在那个年少无知又单纯的世界，我们激动的在语文课本上已经度过的三千多个日子浓缩成一个数字，然后一天给这个数字加一，最后一个月后就把这件事全然抛到了脑后。都是这样的。可是时间还在不停不停地流逝，日子还在一天一天的往我们的反方向跑，然后我们过了5年级，过了6年级，然后现在马上又要进高中。有的时候真是觉得这样的光速实在太不可思议，不管是快乐、悲伤，无论怎么跪着向上天祈求多一些时间，时间还是一样冷漠的继续跑着，然后才会有我们恍然大悟的开始发奋、努力，开始学会跟时间一样的速度或是比时间还快的与它赛跑。
有的时候我们会赢，我们在一个限定的时间内超额的付出了许多，这个时候就有种绝妙的成就感。但这种坚持真的很困难。有很多次在时间还没有到来的时候我兴致勃勃的列出了一张计划表，还不停的鼓励和安慰自己“我已经按照自己的能力设定计划了，一定可以完成！”心情更好些的时候还有兴趣为我的计划表加上好看的.花边。但计划总是赶不上变化，期限到头了，心情也变糟了，计划表上的红勾勾寥寥无几……有什么办法嘛！诱惑人的东西实在太多了，总是对自己太好了，觉得不能委屈了自己，所以行动就跟着意愿走了。 因此，8月份11岁了以后，我在新一年的目标就是，一定要学会怎么利用自己的时间，让自己为自己成功的付出感到自豪！大家一起跟时间竞走，然后小步跑超过时间，再大步跑把时间拉开一大段距离，回过头享受胜利的快乐吧！
小学六年级读后感 46
《尼尔斯骑鹅历险记》是一部奇幻的童话故事，作者是1909年诺贝尔文学奖的获得者--拉格洛芙。作者通过这个故事告诉我们从小要培养良好的习惯，要勇于面对困难、克服困难，从而获得成功。
这部童话讲述一个名叫尼尔斯的14岁小男孩探险的故事。他不爱读书学习，整天和伙伴们疯玩。一天，他在家里捉弄一个小精灵时被小精灵用魔法变成了一个拇指般大的小人儿。正在这时，一群大雁从空中飞来，家里的一只公鹅也想飞到天上去，尼尔斯为了不让公鹅飞走而紧紧抓住它的脖子。不料因为自己的身体太小被鹅带上高空。从此，他开始3历险，跟随着大雁走南闯北，历时八个月才回到了家乡。在路上他看到了许多美丽的景色，了解了祖国的地理风貌，听了很多有趣的故事传说，冒了不少风险，经受了重重苦难。在游历的过程中他学会了爱和勇气，成了一个善良勤劳的`姑孩子。
尼尔斯曾经是一个调皮捣蛋的坏孩子，喜欢捉弄小动物，对它们做一些不友好的举动。但是在经历了冒险奇遇以后尼尔斯懂得了什么是友爱。当父母要把家里的公鹅莫顿杀掉的时候，尼尔斯不顾一切的冲了上去，阻止了爸爸妈妈。这当中蕴含了多山伟大的爱啊!正是这场不平凡的游历，使得尼尔斯学会了很多珍贵的东西。
最终，尼尔斯和公鹅莫顿战胜重重困难，突破了各种风险，回到了自已期盼已久的家乡。一路上，他们历经艰险，利用计谋打败了狡猾多端的狐狸，勇敢地与凶恶的大鸟搏斗，帮助喜鹊找到了自己的妈妈。他的那种坚强、不服输的精神深深打动了我。这就是《尼尔斯骑鹅历险记》，一部经典的童话故事，它让我懂得了什么是友爱，什儿是坚强，跟让我知道了如何克服困难。
小学六年级读后感 47
这篇《海底两万里》——凡尔纳写的著名科幻小说。这书是我妈妈介绍给我的。之前，我居然不知道凡尔纳还写过这本书，便兴奋地去东兴商厦购买了它，刚读它，我就被震撼了……
主人公皮埃尔阿龙纳斯受邀去清除令人不安、人心惶惶的“独角鲸”，途中认识了鱼叉之王——尼德兰。在攻击“独角鲸”时，被“独角鲸”击入水中。阿龙纳斯教授与仆人孔塞依一起找到尼德兰。才得知“独角鲸”原来是艘潜水艇！尼德兰一开始发了二十次火，抱怨上帝为什么把他们送到这种地方来。他拳打脚踢，引起里面的人的注意，把他们带下去，他们的奇幻旅行就开始了……
船上，阿龙纳斯教授与尼德兰、孔塞依又认识了一个人。他就是这艘潜水艇——鹦鹉螺号的船长尼摩，尼摩与世界一点都没有联系。他的名字在拉丁语里的意思为“没有此人”。他认为陆地上的法律还有任何东西都是一把手铐。而陆地上的人们却自以为自由自在。
阿龙纳斯教授与尼摩船长去海底打猎、观赏风景。又看到了世人争论存不存在的大西洋洲。而尼德兰因为尼摩把他们软禁了起来而愤怒不已，还几次企图逃跑，但都未能成功。后来又到了采珠场，尼摩船长还在那救活了一个采珠人。阿龙纳斯教授认为船长仍十分爱人民。船长却否认。到达地中海竟遇上了挪威大旋涡！后来尼摩他们已不知去向。而尼德兰他们则躺在了小渔船上……
假如当我在这种叫天天不应，叫地地不灵的情况下我会不自暴自弃么？我佩服阿龙纳斯教授的'乐观向上精神；敬仰尼摩船长的勇气与他那营救朋友的精神，敬佩孔塞依对主人忠心耿耿的精神。从心底里敬佩他们……
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