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小学二年级学生读后感
读完某一作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，此时需要认真思考读后感如何写了哦。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编帮大家整理的小学二年级学生读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学二年级学生读后感1
今天我读了一个《拔苗助长》的.成语故事。故事讲的是有一个农夫，他在田地里种了很多禾苗，每天他都去看禾苗长高了没有，一连几天，他发现禾苗都没有长高，心里很着急。农夫就想了一个办法，把禾苗一棵一棵从土里拔高一些，农夫回到家，高兴地对儿子说：“我今天帮助禾苗长高了一些，可真累啊！”儿子一听，居然有这样的好事，连忙跑到田地一看，禾苗都枯死了。
我读了这个故事，觉得做什么事情都要一步一步来，不能太着急。
小学二年级学生读后感2
自从读了丑小鸭这篇故事后，我深深的被感动了，自从丑小鸭出世以来只有鸭妈妈疼爱它，其他伙伴都欺负它。虽然，丑小鸭逃出了篱笆，但是小猫还是讥笑它，小狗追赶它。
丑小鸭还是通过自己的.努力，敖过了整个冬天，春天丑小鸭再次下水。当它看见白天鹅时它害羞用翅膀拢着自己，当丑小鸭看见湖里的自己惊呆了，原来自己变成了一只美丽的白天鹅，读后感《2年级读后感》。这篇故事了让我知道了，无论受到什么困难和折磨都不能退缩的道理。
小学二年级学生读后感3
我读了《学做家务》这篇文章，小亮给我留下了十分深刻的印象。
这篇文章的内容是，小亮知道爸爸、妈妈工作很忙，很想帮他们分担家务，于是他趁爸爸还没回来就自己煮饭，虽然煮糊了，但妈妈还夸奖他是个懂事的孩子。吃完饭，小亮在妈妈的`指导下学会了洗碗。从那以后，小亮每天放学回家都主动地做家务。
我刚上小学的时候也不会扫地，老师就让我们每个人学着做。回到家，我一边在妈妈的耐心指导下，一边自己练习，现在我自己也能把教室和家打扫得干干净净。
现在，我学会了做一些家务，我决定以后多帮爸爸、妈妈做家务，做一个勤劳的孩子。
小学二年级学生读后感4
这本书的内容是几个调皮的男孩子的`故事,他们每天哇啦哇啦,打打闹闹,来回奔跑，尘士飞扬，开心得要命!
他们每天都有一个天才般的“灵感”，踢足球时派个“特务”去对方的队伍里。
他们调皮得要命，比如，上课把小便在上;写作文不写别的，只写裤子小纸条粘在别人后背的“功夫”，“炉火纯青，独一无二“;中午吃饭抢汤喝，给“警察” 抓走了,下课回家,把别人的书包背走了……
他们的父母对他们头痛不已，他们有时夜不归宿;有时离家出走;有时在外面吃东西不付账;有 时被 老师留下来罚站……太多有时了，都记不清了。
读一读吧，它会让你的童年怒放的!
小学二年级学生读后感5
一天小蚂蚁去散步，捡到了一片白羽毛，小蚂蚁决定把这片羽毛毛送给它的`主人，小蚂蚁找到了啄木鸟、白兔、野鸭、小金鱼、龟爷爷、青蛙、虾，这么多朋友帮忙，小蚂蚁历经千辛万苦，终于遇到了白天鹅，它把羽毛还给了白天鹅，它很开心自己做了一件很有意义的事。它喜欢天鹅常出现的地方，它决定在这里挖个洞，造个漂亮的家，再让家人和它一起住在这里。
这个故事让我懂得：学习小蚂蚁乐于助人，千里送一鹅毛的优良品质。
小学二年级学生读后感6
读了《丑小鸭》之后，我很感动，这个故事给了我很大的启发。因为它从小就离开了妈妈的怀抱。幸亏善良的农夫抚养了它，教会它生活上应用的本领。
《丑小鸭》在生活中处处受到了大家的嘲笑、排斥。最后，不得不离开了大伙，没有家人，没有朋友，在恶劣的条件下，顽强地生存下来。最后，变成了一只美丽的'天鹅。
通过这个故事，我联想到了在我们的生活和学习中也存在这样和那样的困难。就说我写作文吧。一开始我一听到作文两个字就头疼。不过，我通过多看课外书，在老师和爸爸妈妈的辅导下，我已经会写出一些简短的文章了。现在，我有多篇文章在网站上发表了。
小学二年级学生读后感7
读了这本书我最欣赏的一部传记是《贝多芬传》。贝多芬身上那种与命运顽强抗争的精神使我佩服。贝多芬的童年是悲惨的。父亲为了开发他的音乐天分，使用暴力强迫他练习各种乐器。等他稍长大一点，他最亲爱的.母亲有离他而去。厄运一次次降临，贝多芬悲痛欲绝，只能依靠朋友写信来缓解心中的痛苦。
不过，伴随贝多芬的不只有苦难，也有幸福。贝多芬曾与莫扎特做过深刻的交流，后来又拜海顿为师。贝多芬依靠对音乐火一般的热情，先后创造了很多优秀作品，在音乐上慢慢地崭露头角。
我们要学习伟人的这种精神，在遭遇挫折时，不要怨天尤人，而是要坚定自己的信仰，积极地想办法战胜苦难，这样我们才能离成功更近一步。
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