高中政治学习要特别注意掌握知识体系

高中政治学习要特别注意掌握知识体系

　　近年来，高考试题的命题和答案充分体现了“题在书外，理在书中”的特点，充分体现了新课程改革的精神，具有研究性、经验性，突出了能力和理念。

　　一、处理好“死”与“活”的关系

　　1.“死亡”是指基本概念和原则，必须准确、全面地把握，死记硬背——必须清楚地记住教科书中的每一个原则，以下原则的解释和例子也非常重要。不同的例子是对应哪个原理要区分清楚，这很可能在选择题中使用。经济学比较简单，只要背诵原理，把分析题的基本思路记清楚就行。哲学需要多思考。哲学永远不会有尽头，往往越想会有越多的体会，理解也会越透彻。当然，对我们来说，最重要的是区分原则，哪些是世界观，哪些是方法论，特别是不要混淆。你可以看一些参考书，看看书是如何分析的，从哪个角度开始，如何表达。政治学应该特别注意不同术语之间的差异，并在记忆时特别注意准确性，因为一个词可能完全不同。

　　2.“活”是指能够联系实际，进行活学活用。这就要求走出教材课堂的小圈子，尽一切可能把所学的原理和现实生活联系起来。其实经济学和哲学就在现实生活中。你不花钱吗？花最少的钱做最大的事情是经济，花这个活动涉及分配、消费、储蓄、保险、股票、第三产业和许多其他经济问题，我们在线交流涉及第三产业、信息、工业化，学习哲学应特别注意与时事相结合。当你看到一则新闻时，你可以思考它能反映出什么样的哲学观点，或者你可以用什么观点来分析它。如果你经常问自己这个问题，你会开始得更快，你的角度也更准确。因此，关键是要做一个有爱心的人，充满兴趣，主动感知政治，研究政治，而不是被动地背诵政治。相信在获得知识的同时，获得乐趣也会成为必然。

　　二、高中政治学习要特别注意掌握知识体系

　　在掌握高中政治学习知识体系时，要用基本的思维方法找到知识之间的内在联系。形成一个知识网络。知识点混乱，不利于记忆和掌握。把它们串起来，形成一个系统，相互联系，有助于掌握知识，知识本身也有内在联系。我们需要做的是找到并使用某些方法（某些思维方法）作为“红线”来“连接”知识。

　　1.使用“是什么，（性质、本质等）、为什么(原因)(原因)、(意义或危害)、怎样做(手段和措施)、思维问题的逻辑层次如何体现(在具体材料中)与知识相关联。例如，“国家宏观调控”一框，包括“为什么需要宏观调控？”、“宏观调控的意义和目标是什么”以及“如何进行宏观调控？“三个层次；“提高企业经济效益”一框是按照“经济效益的含义是什么”、“为什么要提高企业的经济效益？如何提高企业的经济效益？“层次展开。

　　2.教材的知识组合方法一般是按照“分析与综合相结合”、“总结（个人-一般）与解释（一般一个人）相结合的逻辑。例如：首先谈论使用价值和价值，然后谈论两者之间的关系，这是分析和综合应用；在谈论中国社会主义市场经济之前，首先谈论市场经济的一般特征。

　　3.注意矛盾分析法的应用(一分为二，具体问题具体分析，两点论与重点论的统一)。

　　3、以本为本，学会读书，加强对基础知识的掌握

　　课本是学习的基础，当然也需要在学习有余力的情况下阅读一些参考书，但千万不要抛开课本。阅读要做到四看:阅读目录(经常阅读)、看序言(总序言和每个单元的序言)、阅读主题、主题、内容和辅助文本（专家评论、相关链接、名词点击、探索活动）、看综合探究，看单元总结(每个单元前)。看主题、看主题、看内容、看总结，加强对基本知识点的掌握，看目录、看序言，加强对知识内部联系的掌握是关键。最后，在老师的指导下，通过典型的例题、试卷评分等，了解不同题目的解题技巧。

　　实际上，由于没有真正掌握考试类型和解决问题的规则，失分的现象非常严重。因此，考生不仅要注意掌握基础知识，还要学会准确掌握考试类型，掌握各类问题的解决规则和技巧。这就需要科学的训练方法来指导高考的准备。在平时的训练和作业安排中，提倡少而精，坚决反对海上战术，强调训练的针对性和有效性。

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