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孩子应该早上学吗
上学是孩子的终身大事，也是对孩子来说非常重要的事情，所以，面对孩子早上学好还是晚上学好的问题，孩子建议家长慎重考虑，毕竟上学时间可能会直接影响到孩子的学习情况。下面是小编为大家收集的孩子应该早上学吗，欢迎大家分享。
孩子应该早上学吗？
马上就又到每年的升学季了，又要有小朋友要成为一年级的小学生，每到这个时候生日在9月份以后的孩子家长就会很纠结，到底让不让孩子跟着同龄的孩子去上学呢，身边有很多这样早早让孩子去上学的家长，以为差一年不会有什么问题的，谁家的孩子都不是"神童",差一年的孩子就有很多的时候会跟不差的孩子在理解能力还有一切其它能力上相差很大，让孩子早上学的家长大多都是后悔的。
有些时候人家孩子可能很快就能理解的事情，可是到了早上学的孩子理解起来就比较费力气，这并不是说孩子的智商不够，只能说孩子因为相差的这一年而在某些地方还没有完全的发育好呢，如果等到跟别的孩子一个年龄的时候他也可以很轻易的就理解一些事情。
有句俗话说宁当鸡头，不当凤尾，其实这个道理也可以适用在这里。因为早上学的孩子在各方面的压力也是很大的，有一些跟其他大孩子的差距就会损伤孩子的自信心，给孩子以后的成长带来不小的麻烦。
孩子在小时候是没有办法自己选择自己的人生的，只能有家长替他做出选择，那么在这些选择面前，家长们就应该尤其的慎重，千万不要因为一时的想法而让孩子以后都压力倍增。
孩子该不该早上学？
孩子差几个月出生，其实差别就很大，尤其孩子小时候，如果你能意识到新生婴儿和半岁大的婴儿的巨大区别的话，也就不难理解5岁半和6岁的孩子区别，虽然随着孩子成长，这种半岁区别会逐渐减小，但5岁半他不明白的傻问题，6岁时对他来讲有可能已经是小儿科了。
多一年快乐时光
所以，如果学校不强制，父母可以提出来让孩子晚上一年学，基本就可以在幼儿园多待一年，也就是说可以多玩一年，多享受一年无忧无虑的快乐时光，相当于送给孩子一份生命的厚礼。
前几天看到一篇文章，也提到对于运动员来说，年龄大一点，哪怕大几个月，从小受到教练的关注就不一样。文中用加拿大冰球队员作为例子，如果你看他们的生日，十有八九都是一、二月份出生的。生日生在大月份，从小就吃香。虽然每个人发育不同，但大体上来说，大几个月的人，就比小你几个月的人更成熟，更受教练青睐，从此有了更多的心理暗示：我就是最好的，我有信心做好。教练越鼓励这样的孩子，孩子得到的重视越多，日后这个孩子成功的几率也大。
男孩子的心智发育相对来讲稍微慢些，不过，孩子在一年时间内的变化还是很大的。例如5岁半的童一，他还没有"女朋友",他甚至觉得被女生喜欢尤其被女生亲一下是很丢脸的事情，但是一年后，他不仅欢天喜地地接受了喜欢他的女孩子，而且居然还很积极地每次去吃冰激凌时选择经过小女生家门口前面的路，说希望有机会能碰到小女生。
不一样的6岁表现
5岁半时童一刚参加足球队，那时他扭捏地观看了三次才开始参加训练，一年后，他不仅和其他孩子一起去踢比赛，在欧洲杯时对德国国家队员更是如数家珍。现在他不仅懂了很多足球知识，而且顺利晋升少儿足球队，成为了每周两次训练、每周一次比赛的正式足球队队员。
5岁半时如果把童一撂入一年级，以他这慢热的个性，其他不敢说，他要过一段"默默观察"的日子是肯定的。但现在6岁半的他，包括上次入学注册时的小测验，都那么自信、那么淡定、那么从容地和老师对话，清晰地回答问题，表达自己的想法。我想，如果换成5岁半时，他肯定会紧张地哭出来，或者哼哼唧唧不肯进教室。
童一的姐姐特莉，是冬天12月份的生日，她的妈妈当时是小学老师，她看到很多孩子要花很长时间适应小学生活，还有些孩子两个月后实在难以适应就又回到了幼儿园，她说还是让特莉晚一年入学，因为小学一旦开始，就要一口气上完了，如果真的到时读两个一年级或两个二年级，对孩子的负面影响就更大。特莉是过了6岁生日后次年的9月入学，小女生读书一路顺畅，几乎从来不用家长辅导作业，有很好的学习习惯，学习成绩也很棒，她在小学和中学都被学校建议跳级，说从学科掌握角度来讲，她在班级里太出色了。
工作有一辈子的时间呢
后来是她爸爸拦住了，说孩子就这么几年开心的读书时光，跳级就意味着减少一年，为什么要剥夺一年孩子的快乐时光呢？工作，有一辈子时间呢。当特莉以高中会考1.2的高分（最高1.3,当年163名毕业生，考到1.3的也就十多个孩子）顺利毕业，作为奖励，家里人答应她的要求，给了她三个月澳大利亚游学的假期，回来后她才注册进了大学。
童一的生日是11月12日，所以可以5岁半入学，也可以晚些6岁半入学，鉴于姐姐的经历，我们也选择了让他6岁半入学，希望他也能像姐姐一样，有一个顺利美好的学习经历。我们让童一过了6岁再入学还有一个原因：童一是双语孩子。
一般来说，小学一年级就开始了正式学习，虽然德国一年级的内容相对来讲起步较慢，但毕竟也会有很多阅读的任务，如果童一的德语没做好充分准备，到时理解能力受限，学习自然吃力。妈妈的德语也是半路晃荡，爸爸还经常出差，所以最保险的方法就是等到童一能够轻松面对老师提的要求、轻松完成老师布置的各项作业时再上学。父母都想拥有一个快乐自信的孩子，你说对吗？
童一的性格比较追求完美，有自己的主见和逻辑，能安静地做喜欢的事情，接受新东西能力很强，也很乐意学习各种内容，这都是他的优点，所以从学习角度来讲，做父母的不是很担心。但他也有很多缺点，例如比较内敛、慢热、没把握的话就不发表意见，如果从培养孩子乐观自信方面来讲，这些就都是负面阻力了。
在孩子最需要时给予呵护
虽说童一所在的班级是小班级，只有19个孩子，但如果他一直胆小忐忑，局促不安，不要说老师不喜欢，长此以往，孩子也会被动地跌入恶性循环难以自救。孩子需要肯定，需要表扬，需要被欢饮，但这都是需要孩子自己首先要强大，不然，只会被嘲笑和欺负。
作为家里老大，童一有很强的领导意识，好胜心强，希望自己赢，自己最棒。这些特点都是双刃剑，如果环境合适，点拨得当，孩子会坚强勇敢，不怕挑战。但如果过早地把他放置在勉为其难的境地中，周围再夹杂各种明暗打击，掺上他性情里的缺点，雪上加霜，到时就肯定是手足无措、紧张被动，最后会更加缩手缩脚……孩子的性格需哟啊慢慢培养，所以家长得帮孩子把关，在他最需要帮手的时候，适时给予帮助和呵护，然后他才会更加强大，更有能量去面对周遭的各种挑战。
一年时间，孩子的身高也会有很大区别，在小学的几年，身高优势也许就是他的领导优势，如果再加上心理上的充分准备，孩子基本可以在学校里开心地学习，能比较轻松地建立自己的小圈子，与其他孩子和老师建立友好的融洽关系，从而良性循环，保证他在学校的学习生活顺利美好。
早上学还是晚上学，孩子上学早点好还是晚点好
过多的家长想让孩子早上学，觉得这种事情赶早不赶晚。但是这确实教育的一大误区，尤其是男孩子。男孩子对女孩子来说，发育较慢，这个不仅是孩童时代，在青春期方面男孩各方面特征的出现也比女孩子晚两年，所以家长最好能根据孩子的生理发育程度，选择好时间教育孩子。并且女孩子也不适宜太早上学。
日前，首届“独二代”成长教育研讨会在北京召开。国内一批青少年专家针对“独二代”的成长教育和生理代谢问题发表见解，并启动中国儿童饮食习惯调查。中国青少年研究中心副主任孙云晓在17年前以《夏令营中的较量》一文震撼全国，他认为目前对“独二代”的教育有三大误区。
送给男孩“最好礼物”是晚上学一年
孙云晓认为，对“独二代”教育最大的误区是家长没有意识到男孩的性别特点，一味希望让孩子早入学，有些家长甚至为赶上9月开学而提前做剖宫产，“这是非常灾难性的选择。男孩不宜早于6岁上学，因为5岁男孩的语言能力相当于3岁半的女孩，勉强入学造成他们听不懂老师讲课，在课堂上也坐不住，导致他们从小学、中学到大学的成绩节节败退给女生。”孙云晓介绍了美国和澳大利亚的经验——家长送给男孩“最好的礼物”就是晚上学一年。研究表明，97%的男孩都适合晚些上学。
广州白领曹先生的父母想方设法让他5岁入小学，结果由于顽劣，难以专心学习，成绩跟班上女生差了一大截，不得不复读。复读期间，心智还没定性的他做作业只是把从前写过的东西再抄一遍，学习仍然跟不上，二年级时不得不再次留级，他反而比同龄人晚一年小学毕业。
12岁前孩子并不适合离家过寄宿生活
孙云晓提出，第二个误区是父母为生活和工作奔忙而没时间照顾孩子，只能交给祖父母带，而心理学研究发现70%隔代抚养都不成功，如果孩子在6~12个月以前无法通过喂奶、目光交流等跟父母建立亲子依恋关系，将影响他们的身体健康，对日后心理成长也埋下隐患。国内外多起大型凶杀案的凶手都是这种情况。
他特别指出，广东寄宿制的幼儿园和小学太普遍，而12岁以前的小朋友并不适合离家过寄宿生活，3岁以前的小孩更需要和父母进行一对一的亲情交流，让父母倾听他们的诉说，和爸爸妈妈一起做阅读和游戏。
不仅是早点上学不好，早点出来独立也是教育专家们所不提倡的。让孩子自小就开始受不到关照，会对社会产生厌恶，对人情的认识浅薄。抓既不提倡，但是小编我提倡，大家辩证听取啊。理由有三，第一，首先社会本来就是一个人情淡薄的地方，让孩子提早认识也没什么不对。第二，能够急躁的让孩子认识到的话，他会从小就有自我保护的思想，进而锻炼自我保护能力。第三，能够更多的了解人性。了解人性之后，无论是什么事物都变得简单了。对事物的判断啊，对人的驾驭等等。还是那句话，家长根据需要选择方法吧，但是专家毕竟是砖家嘛。
孩子早上学风险大
现在的家长多数都喜欢让自己的孩子提早上学，也显示了自己的孩子聪明，提前给自己孩子一个好的学习环境。不可否认有的孩子的确很聪明，是可以提前进入学校学习的 ，这仅仅是个别的现象而已，不能够当作普遍的现象，要不然只会害了自己的孩子，甚至于危害孩子的一生。一位小学班主任曾经这样记录早上学的孩子：
镜头之一：班队课
学校的校长小助理们到各班检查队会的开展、红领巾的佩戴和校服的穿着情况，我们这个不足龄孩子又被点名批评了，因为他又忘记戴红领巾、穿校服了，其他同学对他投去无可奈何的眼神，这个孩子自己也自责地不敢抬头。其实，他也不是故意要影响班级的检查评比。作为班主任的我不忍心再批评他，常常不得不在周二就提醒他别忘了戴红领巾、穿校服。有时，这个孩子的奶奶还急冲冲地赶到学校为他送来校服。“不足龄”使得他比同班孩子的生活自理能力要弱得多，对学校的规定、老师的要求常常记不住。孩子，假如你能足龄上学，你也能和同伴一样记住班队课的特殊“纪律”，那样也可为班级增光，对吗?
镜头之二：语文课
上课铃已敲响5分钟了，年龄小的他又气喘吁吁地站到教室门口喊报告。座位上的同学有的窃窃私语：“又迟到了!”是啊，因为年龄小，动作慢，穿衣、吃饭，甚至还要家长帮忙的他，有时连早点都来不及吃完。看着那张涨红的小脸，看着那双可怜巴巴的眼睛，我还能要求他什么呢?其实，谁也不愿迟到挨批评呀!孩子，假如你能足龄上学，你也能和同伴一样从容，加快做事的速度，不会常常迟到的，对吗?
开始描红仿写生字了。三年级该练习用钢笔了，不足龄孩子的手似乎比同班孩子的手小得多。瞧他的小手使劲地想握住硬硬的钢笔，可怎么也不顺手似的，钢笔水弄得满手都是，连书上也是，看到其他同学都快按老师的要求写完了，他更是急得抓头，结果把脸也涂成了花脸猫。孩子，假如你能足龄上学，你此刻用的钢笔，肯定不会感到如此的失败。
镜头之三：体育课
操场上，正在进行紧张激烈的小组接力赛。不足龄孩子的腿迈得很快，可是步子就是跨不大，他毕竟比同班的孩子小啊!结果他们小组输了。同组的同学将一肚子怨气都撒到了他的头上，他委屈地哭到我的面前：“老师，我真的尽最大努力了，我使出了全身的力气在跑，我为什么就是跑不过其他同学呢?”孩子，假如你是和同龄的孩子站在同一起跑线上，你肯定会冲到最前列，体验到成功的快乐，可是，此刻，你在和比你大得多的同伴做体力、生理上的竞争啊!
孩子早上学危害到底有哪些?
1、从医学角度来说，5岁和6岁孩子相比，大脑发育和智力水平的差别确实不算很大，但是从性别上来看，差异就比较大。中国目前的教育体制忽略性别差异。通常来说，男孩的发育迟于女孩，5岁男孩的大脑语言区水平仅仅相当于3岁半的女孩，读写能力也会迟上1年到1年半左右。在整个小学阶段，男孩的生理发展和心理发展总体仍落后于女孩。正是基于对男孩发育迟于女孩的发现，有些国家已经尝试让男孩晚一年上学，甚至认为这是给男孩的最好礼物。
2、孩子早上学并非智力不足，而是情商不够，5岁和6岁孩子相比，心智发育的差距很大。孩子的自制力、注意力、坚持性、人际交往能力以及抗挫折能力等都达不到上学的要求。现代社会竞争激烈，提早让孩子上学，意味着你得让你孩子一辈子永远和比他(她)大的人竞争。即使在小学期间孩子能够跟上同龄孩子的文化课学习，但其他方面的规范以及相应能力的不足，会让他对家长的依附力加大，阻碍自我能力的提高，缺乏自信，对未来步入社会形成障碍。
3、让低龄学生承受与年龄不相称的学业重压，违背成长发展规律，学习的难度超出孩子的能力范畴，会使孩子在无法理解的情况下强行记忆，这往往会导致孩子的精神长期紧张，会诱发一些神经衰弱等疾病，会给孩子留下后患。
4、由于学龄前儿童在生理和心理上都不如学龄的儿童成熟，他们调节、控制自己行为的能力较差，律己困难，很难坚持坐住一节课；在进行阅读、写字、算术等学习活动时常常难以完成，导致孩子成绩长期处于后位，会给孩子的心理带来极大的压力，这样就会损害他们的自信心和学习兴趣，一些脆弱的孩子会产生强烈的自卑感，觉得自己永远不如别人，这势必会影响孩子个性的发展。甚至形成胆怯、厌学等不良情绪，这种情绪将会影响孩子的一生。
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